Алгоритм лабораторной работы

Важно! Работа выполняется в исследовательских группах 3-5 человек, формирующихся произвольно студентами.

1. Провести типологический анализ региональных печатных СМИ: газет и журналов, выходящих в регионе, ориентируясь на критерии и типологические признаки, выделенные в работе 4.2.

2. На основании типологического анализа составить мини-картотеку газетно-журнальных изданий региона и отобрать из них те (2-3), которые наиболее соответствуют тематике и направленности, принятой исследовательской группой.

3. Провести системно-концептуальный анализ отобранных СМИ, ориентируясь на их положение в региональной системе СМИ, популярность, степень оперативности и формы подачи информационных материалов. Составить карты концепции газеты и журнала. Форма произвольная.

4. На основании карт концепции составить обобщенные характеристики элементов, составляющих информационную политику печатного СМИ, где отразить: а) особенности печатного процесса передачи информации как визуального; б) особенности визуального восприятия информационных сообщений; в) особенности выработки тематической модели газеты или журнала; г) разнообразие (спектр) проблем, затрагиваемых изданием; д) качество информации, производимой изданием; е) направленность издания. Эти характеристики занести в таблицу-матрицу произвольно.

5. Используя обобщенные характеристики информационной политики печатного СМИ составить проект информационной политики виртуального СМИ, разработав его название, логотип, слоган, рубрикацию, тематические направления и особенности подачи новостей. Оформить проект как информационную политику СМИ, обязательно включив в него: резюме, введение, маркетинг проекта (подробные методические рекомендации по работе над информационным проектом содержатся в Приложении № 4).

Желаем успеха!

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы виды журналистской деятельности?

2. В чем состоит специфика каждого из видов деятельности?

3. Как проявляется необходимость овладения различными видами деятельности для журналиста?

4. Каковы особенности редакторской деятельности в журналистике?

5. Каковы особенности организаторской деятельности в журналистике?

6. Каков механизм авторской деятельности в журналистике? В чем проявляется?

7. Что такое информационная политика медиа?

8. Как проходит процесс формирования информационной политики?

9. Каковы формы реализации информационной политики?

10. Какова степень участия журналиста в формировании и реализации информационной политики издания?

Рекомендуемая литература

Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе. – М., 2002.

Корконосенко С.Г. Основы журналистики. – СПб., 2002.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М., 2008.

Средства массовой информации современной России. – М., 2001.

Тема 14: Результативность журналистской практики Лабораторный практикум: Творческие факторы эффективности журналистских выступлений

Цель занятия – освоить методику оценки эффективности и действенности журналистских выступлений.

Основные теоретические положения

Любая деятельность нацелена на результаты. Та или иная степень достижения результата в целом и обозначается как результативность деятельности.

В журналистике результативность носит ярко выраженный социальный характер. Общепринятой считается формула результативности, в которой она определяется как мера реализации цели, что можно обозначить как: R₁= R:T, где R₁ - результативность; R – результат, T – цель (англ. target). Действует закономерность: для того, чтобы достичь высокой результативности деятельности необходимо уметь правильно поставить цель и через соответствующий результат достичь ее

Цели в журналистике тесно связаны с удовлетворением потребностей общества в информации. Фоном для их постановки и реализации служат объективные потребности социального развития. Поскольку потребности общества в информации складываются из совокупности разнородных элементов, то сами потребности имеют высокий потенциал, который не исчерпывается со временем. Это подтверждается и законом роста и возвышения потребностей.

Таким образом, результативность определяется как «степень достижения журналистикой целей, соответствующих потребностям общества в массовой информации с учетом реальных возможностей как ее «производителей», так и «потребителей»»³⁵.

Среди понятий, раскрывающих суть проблемы результативности журналистской деятельности, необходимо выделить понятия действенности и эффективности. Это две стороны результативности, характеризующие ее со стороны социальных институтов и массовой аудитории. Процесс воздействия информации на массовую аудиторию – суть понятия «эффективность». А результат контактов с социальными институтами, воздействие журналистики на принятие решений – это действенность. Данные стороны эффективности связаны друг с другом и оказывают влияние друг на друга. Так, если результативность журналистской деятельности отличается высокой эффективностью, то это влияет непосредственно на действенность, усиливая ее. И наоборот. Высокая действенностью усиливает эффективность.

В связи с характеристикой результативности журналистской деятельности необходимо выделить и понятие «эффекта», который выражается в конкретном изменении в сознании и поведении аудитории. Это проявляется в мировоззрении, миросозерцании, историческом сознании и общественном мнении – тех слагаемых массового сознания, которые и являются объектами воздействия журналистских выступлений.

Показателем результативности и ее фактором является эффективная информационная политика любого средства массовой информации. В нее обязательно включается процесс изучения аудитории. Спектр вопросов, рассматриваемых в контексте изучения аудиторных групп, включает в себя социально-демографические проблемы (сведения о поле, возрасте, образовании, национальности и т.д.); проблемы формирования и состояния массового сознания – взгляды, убеждения, идеи и т.д.; проблемы информационного поведения аудитории, что связано с мотивацией обращения к журналистским выступлениям, предпочтениями в выборе того или иного средства массовой информации и пр.

Лабораторная работа 5.3.