МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАМСКАЯ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

(ИНЭКА)

Кафедра «Дизайн и искусство интерьера»

Колледж дизайна

Отчет по производственной практике

Выполнил: студент гр.2479 Мотыгуллина А. М.

Проверил: зам.директора КД АМФ Шакирзянова Р.В.

Набережные Челны

2012

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3

1. Назначение и специализация предприятия……………………………...........4

2. Структура предприятия……………………………………………..…..……...5

3. Организация и планирование работ на предприятии…………………….......7

4. Основные задачи, решаемые на предприятии……………………...………...8

5. Изучение применяемых материалов и технологий ………………………...10

6. Выполнение практических работ (задание)………………………................11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..……13

ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………......14

Введение

Современный дизайнер должен уметь креативно и современно мыслить и обладать арсеналом знаний, умений и навыков, необходимых для работы. Если определенные знания и умения он приобретает в процессе учебного процесса, то навыки работы по специальности он может приобрести только в процессе практики под руководством профессионалов в этой области. В подготовке квалифицированных специалистов достаточно важное место занимает производственная, а именно профессиональная практика. Студент - практикант перенимает профессиональный опыт у практиков проектно-художественной деятельности, учится применять в прикладных задачах теоретические знания, полученные в процессе обучения.

Организация производственной практики направлена на обеспечение непрерывного и последовательного овладения профессиональной деятельностью, соответствующей требованиям уровню подготовки будущего специалиста.

Целью производственной практики является – углубление, систематизация и закрепление полученных теоретических знаний, приобщение к практической деятельности, получение первичных профессиональных навыков.

Задачи практики:

- получить опыт работы на предприятии;

- приобрести опыт работы с заказчиком;

- провести предпроектное исследование;

- научиться работать с аналогами;

- составить программу проектирования;

- провести анализ и систематизировать полученную информацию.

- на основе полученной информации выполнить заказ клиента.

1. Назначение и специализация предприятия

Шко́ла (от греч. σχολή - досуг, scholē) — учебное заведение для получения среднего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.

Полное название предприятия: МБОУ «Новоибрайкинская СОШ имени М. И. Абдрахманова» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан.

Распределение школьного времени.

Школьное время, в общем и целом распределяется на три, этапа: урок, перемена и "продлёнка". Урок и перемена чередуются между собой некоторое количество раз, а "продлёнка" завершает учебный день.

Урок — занятие школьников по предметам

Перемена — отдых между уроками

«Продлёнка» (полн. Группа продлённого дня, ГПД) — нахождение ученика в школе после окончания уроков (обеспечивается питание, возможность подготовки уроков), если нет возможности нахождения ребёнка дома.