Тема I. Понятие, предмет, система криминологии.

1. Понятие, предмет и система криминологии.

2. Методология и метод криминологии. Особенности методов, используемых в криминологических исследованиях.

3. Значение криминологических знаний на современном этапе.

Тема II. История криминологии.

1. Исторические предпосылки зарождения криминологии.

2. Рационалистическая концепция причин преступности.

3. Антропологическая концепция причин преступности.

4. Некоторые социологические теории (социальной физики, структурно-функциональный анализ, дифференцированной связи, стигматизации, референтной группы и др.) и современное критическое направление в зарубежной криминологии.

5. История отечественной криминологии.

Тема III. Понятие и признаки преступности.

1. Понятие преступности, ее количественные и качественные характеристики.

2. Виды преступности: понятия, подходы, признаки.

3. Криминологическая характеристика преступлений: понятие, структура и анализ.

4. Латентная преступность: понятие, виды и методы выявления.

5. Основные черты современного состояния преступности в России.

Тема IV. Личность преступника и индивидуальное преступное поведение.

1. Понятие и структура личности преступника.

2. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

3. Классификация и типология лиц, совершивших преступления: понятие, отличие и значение.

4. Механизмы формирования личности преступника и индивидуального преступного поведения: понятие и структура.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

для студентов дневного отделения: темы №№ 1-14 (28 часов)

для студентов Института Прокуратуры МГЮА: темы №№ 1-11 (22 часа)

СЕМИНАР № 1 (2 часа)

Тема: Понятие, предмет, метод и система криминологии

Вопросы для обсуждения

1. Понятие криминологии, ее цели, задачи, функции и проблемы.

2. Предмет криминологии. Краткий анализ составляющих элементов.

3. Система криминологии. Ее место в системе дисциплин криминального цикла.

4. Методология и метод криминологии. Методика, общенаучные и специальные методы криминологического исследования.

5. Взаимосвязь криминологической теории и практики борьбы с преступностью.

Литература.

1. Криминология. Учебное пособие. Проспект. М. 2006

2. Методика анализа преступности. Методическое пособие. Под ред. А.И. Долговой М., 1986.

3. Кудрявцев В.Н. Лекции по криминологии. М. Юрист. 2005

Задание для самостоятельной работы.

Специальные службы органов внутренних дел приняли решение изучить специфику и особенности преступной деятельности наркодельцов.

С этой целью в одну из наиболее активных группировок был внедрен тайный сотрудник.

На протяжении длительного времени он, пользуясь определенным доверием, сумел собрать обширную информацию о наиболее постоянных местах встреч наркодельцов, приемы конспирации их связей, контактов. Изучил привычки, жаргон, методы вербовки наркокурьеров, маршруты и способы тайной транспортировки наркотических средств и психотропных материалов.

Были также изучены особенности искусственного расширения рынков сбыта наркотиков, увеличения круга лиц, их употребляющих.

Вопрос: Определите какой, в данном случае, был использован специальный криминологический метод исследования. Каковы достоинства и недостатки этого метода?

Задание для самостоятельной работы.

В 1993 году на территории Восточного округа г. Москвы были зарегистрированы первые случаи нападений в подъездах на 11-13 летних мальчиков, которые подвергались физическому и сексуальному насилию.В течение 2 лет, до 1995 года, нападению подверглось около 10 мальчиков. При этом радиус нападений постоянно расширялся. В ходе оперативно-следственных мероприятий был задержан Константин Буров, которому на тот момент исполнилось 18 лет. Через некоторое время он был разоблачен в совершении этих преступлений. Было установлено, что Буров страдал комплексом неполноценного физического развития. Среди мальчиков, на которых он нападал, он выбирал тех, кто по его мнению мог стать сильным мужчиной и тем самым мстил за обиды и унижения, которым сам подвергался в школе со стороны одноклассников. Также на его поведении сказалось, что он не вызывал никакого интереса у девушек, что также подвергалось насмешкам.

Вопрос: На основе данного уголовного дела составьте анкету для изучения личности серийного преступника?

Задание для самостоятельной работы.

Андрей Чикатило родился в 1936 году на Украине. Его детство пришлось на период массовых репрессий и разразившегося голода, сопровождаемого случаями канибализма. Он был членом КПСС, окончил филологический факультет РГУ в Ростове-на-Дону. Некоторое время после этого преподавал в училище, а затем был переведен воспитателем в общежитие. Из КПСС он был исключен за хищения, в которых был изобличен, но уголовной ответственности Чикатило удалось избежать. Он работал техником, монтером, мастером производственного обучения. Руководство училища обратило внимание на жалобы, которые стали поступать от учеников, что Чикатило постоянно искал с ними половой гомосексуальной связи, причем сам выступал в пассивной роли.

В 1984 году, когда весь город говорил о череде страшных убийств мальчиков и девочек в возрасте от 12 до 19 лет (также Чикатило сознался в убийстве 45 летней женщины), Чикатило был задержан работниками милиции, т.к. вел себя подозрительно. У него была определена группа крови, с тем, чтобы сравнить ее с пробами взятыми на местах происшествий. Поскольку кровь у него была 2 группы, а по найденным следам спермы кровь должна была быть 4 группы, Чикатило отпустили.

В 1990 году непосредственно перед арестом и разоблачением (которое длилось не один день уже после задержания), Чикатило совершил еще 6 убийств.

После того, как он сознался, Чикатило рассказал, что он выбирал своих жертв, как правило, на вокзалах. В основном это были дети или женщины-бродяги. Под разными предлогами он уводил их в безлюдные места, где внезапно нападал на них и наносил множественные удары ножом, а затем совершал с ними сексуальные действия извращенного характера, а также расчленял трупы.

Как было установлено судебно-медицинской экспертизой последние 6 лет перед арестом Чикатило был полным импотентом.

У него была семья и двое детей.

Вопрос: Составьте план интервьюирования А.Чикатило? В чем преимущества и в чем недостатки интервьюирования по сравнению с анкетированием?

СЕМИНАР № 2 (2 ЧАСА)

Тема: История криминологии.

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические предпосылки зарождения криминологии. Роль и значение основных криминологических и социологических теорий, школ и направлений XIX века.

2. Развитие криминологии в зарубежных странах в период 1930-1960-х годов. Основные криминологические теории этого периода (теория дифференцированной связи, стигматизации, референтной группы и др.). Возникновение в Германии самостоятельного научного направления в рамках криминологии - виктимологии.

3. Современные криминологические теории роста и снижения преступности.

4. История отечественной криминологии.

Литература.

1. Иванов П.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. М.: Наука, 1991.

2. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. М.: Норма, 1997.

3. Криминология. /под ред. Джозефа Ф. Шелли. Питер, 2003

Задание для самостоятельной работы.

В 1871 году в журнале "Юридический вестник Ломбардии" Ч. Ломброзо начал публиковать главы своей знаменитой работы "Преступный человек", которая вышла в виде самостоятельной брошюры в 1876 году. В этой работе Ломброзо утверждал, что существуют прирожденные преступники, которых можно идентифицировать по конкретным характеристикам: скошенный лоб, удлиненные мочки ушей, крупный подбородок, складки на лице и т.д. Свои выводы Ломброзо сделал на основании обследованных им 26886 преступников, а также 383 черепов умерших наиболее известных преступников. При этом он исследовал в качестве контрольной группы 25447 студентов, солдат и других добропорядочных граждан.

Вопрос: Был ли Ломброзо первым ученым, выдвинувшим гипотезу о существовании прирожденного преступника? Почему интерес к идеям Ломброзо все еще существует? Ответ обоснуйте.

Задание для самостоятельной работы.

Дарья Салтыкова происходила из старинного русского рода Ивановых и состояла в родстве с Татищевыми, Бабиковыми, Измайловыми. Ее рассудок помутился после измены юноши, в которого она была влюблена. Несмотря на то, что врачи ее вылечили, а также несмотря на замужество (за ротмистром Глебом Салтыковым) и последующее материнство, характер ее совершенно изменился. По разным оценкам она лично замучила до смерти от 10 до 139 крепостных. Когда на Лобном месте ей зачитывали приговор (ее лишили всех имений, дворянства, фамилий и пожизненно заточили в монастырь) ей было всего 32 года.

Вопрос: Почему отечественные криминологи не уделяли значительного внимания личности преступника? Кто из криминологов исследовал указанные проблемы и к каким выводам пришел?

СЕМИНАР № 3 (2 ЧАСА)

Тема: Преступность, ее основные характеристики

Вопросы для обсуждения

1. Понятие преступности. Количественные и качественные характеристики преступности.

2. Криминологический анализ таких свойств преступности как уголовно-правовая наказуемость, общественная опасность, территориальное распределение и др.

3. Латентная преступность. Понятие, виды, методы выявления.

4. Виды преступности: понятие, признаки и основные характеристики.

5. Криминологическая характеристика преступлений: понятие и структура.

6. Основные черты современного состояния преступности в России.

Литература.

1. Методика анализа преступности. Методическое пособие. Под ред. О.В. Сороки. М., 1986.

2. Карпец И.И. Проблема преступности. М., 1986.

3. Аврутин Ю.Е., Гилинский Я.И.Криминологический анализ преступности в регионе. Л., 1991.

4. Ли Д.А. Уголовно-статистический учет. М., 1998.

5. Ли Д.А. Преступность в структуре общества. М., 2000.

6ю Кондратюк Л.В. Антропология преступления. М., Норма, 2001.

6. Преступность стран мира: статистический сборник. Красноярск, 2002.

7. Честнов И.Л. Теоретико-методологическое введение в криминологию. Спб., 2004.

8. Латентная преступность в Российской Федерации за 2001-2002 гг. М., 2004.

9. Шотников С.А. Преступность в крупных городах Восточной Сибири. Спб., 2004.

10. Лунеев В.В. Юридическая статистика. М. 1999, 2000

Задание для самостоятельной работы.

В городе А в течение года зарегистрировано 1200 преступлений. Население города А составляет 430 тыс. человек. В городе B в течение того же года зарегистрировано 920 преступление. Население города B составляет 320 тыс. человек.

Вопрос: В каком городе выше интенсивность преступности?

Задание для самостоятельной работы.

В городе A за год привлечено к уголовной ответственности 1600 преступников (из них несовершеннолетних - 120 человек). Население города A составляет 430 тыс. человек, из них 110 тыс. - в возрасте до 14 лет. В городе B за тот же период времени к уголовной ответственности было привлечено 1100 преступников (из них несовершеннолетних 90 человек). Население города B составляет 320 тыс. преступников, из них в возрасте до 14 лет - 90 тыс. человек.

Вопрос: В каком городе выше интенсивность преступности cреди несовершеннолетних?

Задание для самостоятельной работы.

Внимательно проанализируйте статистические данные, приведенные в настоящем сборнике, и предложите свой вариант:

1/ структуры преступности;

2/ динамики преступности;

3/ характера преступности.

Можно ли, исходя из имеющихся данных, говорить о латентности преступности за соответствующий период?

СЕМИНАР № 4 (2 ЧАСА)

Тема: Причины преступности

Вопросы для обсуждения

1. Основные понятия причин и условий преступности. Взаимосвязь и взаимообусловленность причин и условий.

2. Классификация причин и условий преступности. Виды и значение.

3. Виды причин и условий преступности в России по содержанию на современном этапе.

4. Социальная обусловленность причин преступности.

Литература

1. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. М., 1980.

2. Кудрявцев В.Н. Стратегии борьбы с преступностью. М. 2003

3. Об этническом аспекте освещения в средствах массовой информации причин преступности (с экспертным заключением проф. В.Е. Эминова, проф. Дашкова Г.В., доц. Мацкевича): Решение Судебной палаты по информационным спорам № 22 от 14 июля 1994 г.//Судебная палата по информационным спорам: нормативные акты, комментарии, обзор практики. Под ред. А.Б. Венгерова. М.: Юрид. лит., 1995, с. 57.

4. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России. Норма. М. 2006

5. Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. Под ред. А.И. Долговой, А.Н. Ларькова, В.В. Панкратова. М., 1989.

6. Юридическая конфликтология. Под ред. В.Н. Кудрявцева. М., 1995.

7. Горшенков Г.Н. Криминология массовых коммуникаций.

Задание для самостоятельной работы.

Геннадий Михасевич (прозванный "Витебским убийцей") в период с 1971 по 1984 год убил 36 женщин. Он работал зав. ремонтными мастерскими, имел жену и двоих детей, но страдал комплексом сексуальной неполноценности. Характерно, что только в начале 80-х годов следователь Игнатович соединил все эти убийства в одно уголовное дело и предположил, что это дело рук одного человека. Игнатович опубликовал эту версию в средствах массовой информации, после чего Михасевич, пытаясь избежать разоблачения, подбросил к очередной жертве записку, в которой утверждал, что убийства совершают обманутые мужья Витебска. Однако, благодаря этой записке, по почерку Михасевич и был изобличен.

При этом в ходе необоснованного и бездоказательного привлечения к уголовной ответственности за преступления, совершенные Михасевичем, других лиц за это время было незаконно осуждено 14 человек, из которых один был расстрелян, другой покончил с собой, третий полностью ослеп и четвертый к моменту разоблачения Михасевича отсидел в местах лишения свободы 10 лет.

Вопрос: Назовите условия, способствовавшие совершению преступлений Михасевичем в течение длительного времени?

СЕМИНАР № 5 (2 ЧАСА)

Тема: Личность и индивидуальное поведение преступника.

Вопросы для обсуждения

1. Личность преступника: понятие, структура, признаки. Отличие понятия личности преступника в криминологии и теории уголовного права, а также уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного права.

2. Криминологическая характеристика личности преступника.

3. Классификация и типология личности преступника: значение, отличие.

4. Механизм формирования личности преступника: характеристика антиобщественной направленности, понятие и виды конкретной жизненной ситуации.

5. Механизм индивидуального преступного поведения.

6. Виктимология: характер и поведение жертвы преступления, ее связь и взаимоотношения с преступником. (Виктимность и виктимизация: виды и формы).

Литература.

1. Ю.М. Антонян, Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. С-Пт, 2004

2. Бурлаков В.Н. Личность преступника как объект профилактической деятельности органов внутренних дел. Спб., 1995.

3. Квашис В.Е. Основы виктимологии. М.: Nota bene, 1999.

4. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. Фемида-Пенаты. М., 2000.

5. Абельцев С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия. М.: Юнити, 2000.

6. Мацкевич И.М. Легенды и мифы преступного мира. М.: Проспект, 2003.

7. В.С. Овчинский Криминология и биотехнология. М. Норма, 2005

8. Мацкевич И.М. Портреты знаменитых преступников. М., 2005.

9. Фаргиев И.А. Уголовно-правовые и криминологические основы учения о потерпевшем. Ростов-на-Дону, 2005.

Задание для самостоятельной работы.

Водитель Л. работал вместе с Ю., которому за определенное вознаграждение доставлял товар. В один из рейсов автомашина сломалась и Л. прибыл в город на "попутке". Прибыв к Ю. без товара и машины, он подвергся избиениям и истязаниям, которые продолжались не один день: привязанного к стулу Л. пытали с помощью кухонного ножа. При этом Л. пытался объяснить, что и товар, и машина находятся на дороге, и он ничего никуда не продавал. Тогда Ю. заставил написать его расписку примерно такого содержания: "Обязуюсь отдать деньги в долларах Его величеству Юрию Андреевичу". Ничего не понимающему Л. Юрий Андреевич (бывший его товарищ Ю.) пояснил, что его заставили сменить фамилию, но на самом деле он сын известного серийного преступника-маньяка Андрея Чикатило и гордится своим отцом.

Вопрос: Определите соотношение социального и биологического в личности Юрия Чикатило?

Задание для самостоятельной работы.

Козлову 27 лет, женат, имеет двоих детей, работает электриком 4-го разряда на мебельной фабрике. Учится на вечернем факультете политехнического института. На работе, по месту учебы и в быту характеризуется положительно.

После сдачи очередной сессии Козлов вместе с однокурсниками отмечал ее окончание. При этом среди всех он был самым трезвым, т.к. вообще алкогольные напитки употребляет редко. В связи с этим ему поручили доставить домой опьяневшего Семина, что он и сделал. При этом он уложил Семина спать, а сам, уходя из квартиры Семина забрал его деньги и кожаную куртку.

Синюкову 27 лет, он не женат, но совместно проживает с Екатериной М. Их отношения носят сложный характер, часто по вечерам они ссорятся . Причем, после таких ссор Синюков обычно уходит из дома и долго бесцельно ездит по городу на принадлежащем ему автомобиле. В один из таких вечеров после очередного скандала Синюков превысил скорость и сбил на автомашине пешехода, который от полученных травм скончался на месте происшествия.

Борисову 27 лет. Он трижды судим, последний раз – за сопротивление работнику милиции. После очередного отбытия наказания Борисов отметил освобождение вместе со своими друзьями в кафе. Ближе к вечеру у него произошел конфликт с одним из посетителей, который не разрешил приглашать на танец его девушка. В результате Борисов избил посетителя, и тот с сотрясением головного мозга и многочисленными ушибами был отправлен в больницу. Борисов был арестован вызванными работниками милиции.

Ермишину 27 лет, холост, проживает с родителями, работает техником-смотрителем в ДЭЗе. Характеризуется по мету работы положительно, хотя имел приводы в милицию, когда в подъезде, где проживал, устраивал скандалы, находясь в нетрезвом состоянии.

Возвращаясь вечером с работы домой, на Ермишина попал окурок сигареты, выброшенной из окна (как показалось Ермишину)квартиры, с хозяйкой которой Ермишин постоянно скандалил. Ермишин поднялся на лестничную площадку, где расположена эта квартира, позвонил в дверь, и когда хозяйка квартиры ему открыла, он ударил ее кулаком в лицо.

Вопрос: Определите криминальную принадлежность Козлова, Синюкова, Борисова и Ермишина? К какому типу преступников (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному) они относятся?

СЕМИНАР № 6 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение преступности

Вопросы для обсуждения

1. Теория предупреждения преступности: понятие, предмет, структура.

2. Система и субъекты предупреждения преступности.

3. Организационно-правовое, ресурсное и кадровое обеспечение предупреждения преступности.

4. Криминологическое планирование и прогнозирование борьбы с преступностью: виды, значение, методы построения криминологических прогнозов и программ.

Литература.

1. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. М.: Наука, 1990.

2. Максимов С.В. Эффективность общего предупреждения преступлений. М., 1992.

3. Алексеев А.И., Герасимов С.И., Сухарев А.Я. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы. М., 2001.

4. Деятельность органов прокуратуры по предупреждению преступлений /под. ред. А.И. Алексеева М. 2004

5. Нильс Кристи. Борьба с преступностью как индустрия. М., 2001.

6. Махарамов Р.А. Предупреждение преступности в России и в Республике Узбекистан. М., Былина, 2003.

7. Гордиенко В.В. Теоретико-методологические и криминологические проблемы национальной безопасности России. Тула, 2004.

СЕМИНАР № 7 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение политической преступности и борьба с терроризмом.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие терроризма и политической преступности и их формы.

2. Современная политическая преступность и терроризм.

3. Причины политической преступности.

4. Криминологическая характеристика личности террориста.

5. Предупреждение политической преступности и борьба с терроризмом.

Литература.

1. Кабанов П.А. Политическая преступность. Нижнекамск., 2000.

2. Кудрявцев В.Н., Трусов А. Политическая юстиция. М., 2000.

3. Замковой В.И. Терроризм – глобальная проблема современности. М., 1996.

8. Устинов В.В. Обвиняется терроризм. М.: Олма-Пресс, 2002.

9. Бурковская В.А. Криминальный религиозный экстремизм в современной России. М. 2005

10. Г.В. Овчинникова, М.Ю. Павлик, О.Н. Коршунова. Захват заложника. С-Пт Юридический центр, 2004

СЕМИНАР № 8 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение организованной преступности.

Вопросы для обсуждения.

1. Возникновение организованной преступности в СССР, сравнительный анализ организованной преступности в России, с организованной преступностью в других странах.

2. Понятие и тенденции организованной преступности. Ее признаки, уровни и структура. Коррупция как системный признак организованной преступности.

3. Причины и условия организованной преступности, их классификация.

4. Криминологическая характеристика личности преступника - участника и лидера организованной преступности.

5. Возможности борьбы с организованной преступностью.

Задание для самостоятельной работы.

Александр Ким 38 лет, после окончания политехнического института вернулся в родной город Д.-А. Взял кредит в банке и открыл три предприятия ("Восход", "Риса", "Юким") и начал строить консервный завод. В этот же период времени в город вернулись из мест заключения братья Ходыходжаевы, старший из которых Шухрат вскоре женился на дочери начальника местного ОВИРа. Братья Ходыходжаевы организовали преступную группировку и обложили "данью" местных предпринимателей, исключение из которых составил только Ким, с которым Шухрат Ходыходжаев дружил семьями, т.к. их жены были школьными подругами.

Тем не менее, в апреле, спустя полгода после свадьбы Шухрата Ходыходжаева, домой к Киму пришел младший брат Ходыходжаевых - Улугбек. Воспользовавшись тем, что Александр Ким был в командировке в другом городе Улугбек Ходыходжаев изнасиловал его жену Ирину и забрал из дома 5 тыс. $, пригрозив при этом, что если Ирина расскажет что-либо мужу, он убьет их детей.

После возвращения Александра Кима домой его жена сообщила ему, что младший брат Ходыходжаевых взял в долг 5 тыс. $. Не придав сначала этому значения, спустя месяц Ким попросил жену сходить к Улугбеку Ходыходжаеву и взять у него назад хотя бы часть долга, т.к. деньги требовались на производственные нужды. Однако, когда Ирина Ким пришла к Ходыходжаевым домой, те ее изнасиловали, запечатлев все это на видеокамеру. Затем они вызвали Александра Кима для беседы и во дворе собственного дома стали его избивать, требуя, чтобы он отдал им свой недостроенный новый дом в центре города. После этого Ходыходжаевы продемонстрировали Киму запись об изнасиловании его жены и пригрозили сделать то же самое с его детьми.

Ким согласился на уступки, но попросил разрешения посоветоваться с женой. Его отпустили, и он, воспользовавшись этим, выхватил у одного из братьев пистолет и расстрелял обоих, после чего явился с повинной в милицию.

Вопрос: Определите причины и условия, способствующие совершению данного преступления?

СЕМИНАР № 9 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение коррупционной преступности.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие, структура, признаки и причины коррупционной преступности.

2. Уголовно-правовой и криминологический анализ коррупционных преступлений.

3. Причины и условия коррупции в России: исторический аспект, проблемы взяточничества в современный период.

4. Особенности личностных свойств преступника-коррупционера.

5. Возможности борьбы с коррупционной преступностью на современном этапе.

Литература к семинарским занятиям № 8-9.

1. Мишин Г.К. Коррупция: понятие, сущность, меры ограничения. М., 1991.

2. Овчинский В.С. Стратегия борьбы с мафией.М., 1993.

3. Основы борьбы с организованной преступностью. Под ред. Овчинского В.С., Эминова В.Е., Яблокова Н.П. М., 1996.

4. Е.В. Токильская. Организованная преступность. С-Пт 1999

5. Г.М. Геворгян. Проблемы борьбы с транснациональной организованной преступностью в СНГ. Норма. М, 2006

6. Геворгян Г.М. Криминологические проблемы борьбы с этническими преступными формированиями. М.: Пенаты, 2000.

7. Сухоренко А.Н. Российская организованная преступность в США. М., 2002.

8. Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное сообщество. М., 2003.

9. Мухин А.А. Российская организованная преступность и власть. М., 2003.

10. Максимов С.В., Эминов В.Е., Ванцев В.А. Борьба с коррупционной преступностью. М, 2005

11. Организованная преступность-4. Под ред. А.И. Долговой. М., 1998.

12. 2. Коррупция в России: состояние и проблемы. Материалы научно-практической конференции. М.: Московский институт МВД, 1996, вып. 1 и 2.

13. Изучение организованной преступности: российско-американский диалог. Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Л. Шелли, Ю.Г. Козлова. М.: Олимп, 1997.

14. Организованный терроризм и организованная преступность// Сб. научных трудов. Под ред. А.И. Долговой. М., 2002.

15. Организованная преступность, миграция, политика// Сб. научных трудов. Под ред. А.И. Долговой. М., 2002.

16. Корецкий Д.А., Пособина Т.А. Современный бандитизм. Спб., 2004.

17. Джон Кизи. История сицилийской мафии. М., 2005.

СЕМИНАР № 10 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение насильственной преступности.

Вопросы для обсуждения.

1. Понятие, признаки, структура насильственной преступности.

2. Причины и условия насильственной преступности.

3. Криминологическая характеристика личности преступника, совершающего насильственные преступления: классификация и типология.

4. Проблемы борьбы с насильственной преступностью.

Литература.

1. Кудрявцев В.С. Конфликт и насильственное преступление: социально-психологические исследования причинно-следственных связей. М., 1991.

2. Максимов С.В., Ревин В.Л. Насильственные преступления в сфере семейно-бытовых отношений и проблемы их профилактики. М., 1993.

3. Антонян Ю.М., Горшков И.В., Зулкарнеев Р.М., Сапрунов А.Г. Насилие в семье. М., 2000.

4. Локк Р.В. Заказные убийства. М.: Былина, 2003.

6. С.В. Бородин. Преступления против жизни. С-Пт, 2003

7. Ивченко О.С. Эвтаназия: убийство по состраданию. М., 2002.

8. Шестаков Д.А. Семейная криминология. Спб., 2003.

9. Петин И.А. Механизм преступного насилия. Спб., 2004.

10. Антонян Ю.М., Волкова Т.Н. Преступность стариков. Рязань, 2005.

Задание для самостоятельной работы.

В Москве в период с 1999 по 2002 год стабильно увеличивалось число ежегодно совершаемых убийств из корыстной мотивации. При этом наибольший удельный вес среди них пришелся на убийства при разбойных нападениях на квартиры, при бандитских "разборках" среди членов криминальных группировок, на почве вымогательства и частнособственнической конкуренции. Почти все такие убийства совершались из огнестрельного оружия.

Вопрос: Составьте прогноз корыстных убийств на год. Какой метод при этом необходимо использовать?

СЕМИНАР № 11 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности.

Вопросы для обсуждения

1. Понятия рецидивной и профессиональной преступности. Признаки рецидивной и профессиональной преступности. Отличие криминологического рецидива от рецидива в теории уголовного и уголовно-исполнительного права.

2. Личность профессионального преступника и преступника-рецидивиста: общее и отличительные черты.

3. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности.

4. Борьба с рецидивной и профессиональной преступностью на современном этапе: возможности, результаты, перспективы.

Литература.

1. Бузынова С.П. Рецидив преступлений. М., 1980.

2. Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. М., 1990.

3. Комарицкий С.И. Рецидивная преступность осужденных к наказаниям, не связанным с лишением свободы. М., 1990.

5. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. М.: Юрид. лит., 1991.

6. Преступники и преступления (с древности до наших дней). Составитель Д.А. Мамичев. М.: Сталкер, 1997

Задание для самостоятельной работы.

В Москве на 89-м году жизни скончался известный мошенник Ванька Хитрый. Он "прославился" тем, что выдавая себя то за Героя Советского Союза, то за Героя Социалистического Труда, обкрадывал известных людей. Так, он обокрал Героя Соц. Труда В.В. Колябко, выдавая себя за депутата Верховного Совета СССР, а также легендарного Егорова, водружавшего знамя Победы над рейхстагом в Берлине. Несмотря на наличие в общей сложности более 15 судимостей, Ванька Хитрый под фамилией Авина обратился с жалобой к Генеральному секретарю ЦК КПСС Л.И. Брежневу, в котором он просил персональную пенсию и квартиру в центре Москвы. На этот раз он выдавал себя за однополчанина Брежнева, штурмовавшего вместе с ним Малую Землю в Новороссийске. Однако, на этот раз Ванька Хитрый был изобличен и осужден на 10 лет лишения свободы. В ходе допросов на следствии и в суде он признался, что по подложным документам проживал в лучших гостиницах, пользовался специальными магазинами, свободно проходил в кабинеты чиновников различного ранга и "выбивал" для себя определенные льготы.

Вопрос: Составьте от имени следователя представление об устранении причин и условий, способствовавших совершению Ванькой Хитрым преступлений в течение длительного времени.

СЕМИНАР № 12 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение корыстной преступности.

Вопросы для обсуждения.

1. Понятие и признаки корыстной преступности.

2. Особенности личностных свойств корыстных преступников.

3. Преступления в сфере экономики – как относительно самостоятельный вид корыстной преступности.

4. Причины корыстной преступности.

5. Борьба с корыстной преступностью на современном этапе: возможности, результаты, перспективы.

Литература.

1. Кочои С.М. Ответственность за корыстные преступления против собственности. М.: Юристъ, 1998.

2. Гаухман Л.Д., Максимов С.В. Преступления в сфере экономической деятельности. М.: Юринфор, 1998.

3. Эминов Е.В. Борьба с незаконной предпринимательской деятельностью. М., 1999.

4. Ванцев В.В. Борьба с кредитными преступлениями. М.: Пенаты, 2001.

7. Мельников А.А. Мошенничество и борьба с ним. М.: Пенаты, 2002.

8. И.Ю. Михалев. Криминальное банкротство. Юридический центр. С-Пт, 2001

9. А.И. Бойко, Л.Ю. Родина. Контрабанда. Юридический центр. С-Пт, 2002

10. Шаваев А.Г. Безопасность корпораций (криминологические, уголовно-правовые и организационные проблемы). М., 1998.

11. Диканова Т.А., Осипов В.Е. Борьба с таможенными преступлениями и отмыванием “грязных денег”. М., 2000.

12. Эминов В.Е., Логвинов Ю.В., Бронников С.А. Квалификация экономических преступлений по уголовному законодательству. М., Норма, 2006.

СЕМИНАР № 13 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение преступности несовершеннолетних.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и признаки преступности несовершеннолетних.

2. Понятие преступности против несовершеннолетних.

3. Особенности личностных свойств несовершеннолетних преступников.

4. Причины и условия преступности несовершеннолетних.

5. Общие и специальные меры предупреждения.

Литература.

1. Перцова Л.В., Саблина Л.С. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними наркоманами. М., 1990.

2. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде несовершеннолетних и их предупреждение. М., 1992.

3. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. М., 1992.

4. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. Тверь: Приз, 1994.

5. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности. М., 2000.

6. Криминологи о неформальных молодежных молодежных объединениях: проблемы, предложения, дискуссии//Круглый стол. Под ред. И.И. Карпеца. М.: Юрид. лит., 1990.

7. Фокин В.М. Социальная и правовая защита молодежи от алкоголизма и паразитизма. М., 1991.

8. Забрянский Г.И., Емельянова Л.В. Статистика преступности несовершеннолетних в России в 1998 году. М., 2000.

СЕМИНАР № 14 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение преступности военнослужащих и осужденных.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и виды преступности военнослужащих и осужденных, ее состояние и структура.

2. Особенности личности преступника-военнослужащего и осужденного.

3. Причины и условия преступности военнослужащих и осужденных.

4. Возможности и особенности борьбы с преступлениями военнослужащих и осужденных в период проведения военной реформы и реформы в системе исполнения наказаний.

Литература

1. Эминов В.Е., Мацкевич. Преступное насилие в армии. М.: Юристъ, 1994.

2. Эминов В.Е., Мацкевич И.М. Преступность военнослужащих. М.: Пенаты, 1999.

3. Эминов В.Е., Мацкевич И.М. Неосторожная преступность военнослужащих. М.: Пенаты, 2000.

4. Характеристика осужденных к лишению свободы. Под ред. Михлина А.С. М., 2001.

5. Перминов О.Г. Реализация уголовного наказания: правовые, организационные и криминологические проблемы. М., 2002.

6. К. Банников. Антропология экстремальных групп. М, 2002

СЕМИНАР № 15 (2 ЧАСА)

Тема: Международное сотрудничество в области борьбы с преступностью

Вопросы для обсуждения.

1. Использование возможностей ООН и других международных организаций в борьбе с преступностью.

2. Особенности сотрудничества стран СНГ в области борьбы с преступностью.

Литература

1. Ведерникова О.Н. Теория и практика борьбы с преступностью в Великобритании. М., 2002.

2. Борьба с международным терроризмом. Под ред. Аслаханова А.А. и др. М., 2002.

3. Махарамов Р.А. Предупреждение преступности в России и в Республике Узбекистан. М.: Былина, 2003.

4. А. Аслаханов. Эволюция мирового терроризма. М, 2003

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

для студентов вечернего факультета и ОЦП(в)

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

(всего часов - 16, занятий - 8)

СЕМИНАР № 1 (2 часа)

Тема: Понятие, предмет и система криминологии

Вопросы для обсуждения

1. Понятие криминологии, ее цели, задачи, функции и проблемы.

2. Предмет криминологии. Краткий анализ составляющих разделов.

3. Система криминологии. Ее место в системе дисциплин криминального цикла.

4. Методология и метод криминологии. Методика, общенаучные и специальные методы криминологического исследования.

5. Взаимосвязь криминологической теории и практики борьбы с преступностью.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 2 (2 ЧАСА)

Тема: История криминологии.

Вопросы для обсуждения

1. Исторические предпосылки зарождения криминологии. Роль и значение основных криминологических и социологических теорий, школ и направлений XIX века.

2. Развитие криминологии в зарубежных странах в период 30-60-х годов. Основные криминологические теории этого периода (теория дифференцированной связи, стигматизации, референтной группы и др.). Возникновение в Германии самостоятельного научного направления в рамках криминологии - виктимологии.

3. Современные криминологические теории роста и снижения преступности.

4. История отечественной криминологии.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 3 (2 ЧАСА)

Тема: Преступность, ее основные характеристики

Вопросы для обсуждения

1. Понятие преступности. Количественные и качественные признаки преступности.

2. Характеристика таких свойств преступности как уголовно-правовая наказуемость, общественная опасность, территориальное распределение и др.

3. Латентная преступность. Понятие, виды, методы выявления.

4. Виды преступности: понятие, признаки и основные характеристики.

5. Криминологическая характеристика преступлений: понятие, структура.

6. Основные черты современного состояния преступности в России.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 4 (2 ЧАСА)

Тема: Причины преступности

Вопросы для обсуждения

1. Понятие причин и условий преступности. Взаимосвязь и взаимообусловленность причин и условий.

2. Классификация причин и условий преступности. Виды и значение.

3. Причины и условия преступности в России по содержанию на современном этапе.

4. Социальная обусловленность причин преступности.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 5 (2 ЧАСА)

Тема: Личность и индивидуальное преступное поведение.

Вопросы для обсуждения

1. Личность преступника: понятие, структура, признаки. Отличие понятия личности преступника в криминологии и теории уголовного права, уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного права.

2. Криминологическая характеристика личности преступника.

3. Классификация и типология личности преступника: значение, отличие.

4. Механизм формирования личности преступника: характеристика антиобщественной направленности, понятие и виды конкретной жизненной ситуации.

5. Механизм индивидуального преступного поведения.

6. Виктимология: характер и поведение жертвы преступления, ее связь и взаимоотношения с преступником. (Виктимность и виктимизация: виды, формы).

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 6 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение преступности

Вопросы для обсуждения

1. Теория предупреждения преступности: понятие, предмет, структура.

2. Система и субъекты предупреждения преступности.

3. Организационно-правовое, ресурсное и кадровое обеспечение предупреждения преступности.

4. Криминологическое планирование и прогнозирование борьбы с преступностью: виды, значение, методы построения криминологических прогнозов и профилактических программ.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 7 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение организованной преступности и коррупции.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и виды организованной преступности и коррупции.

2. Причины и условия организованной преступности и коррупции.

3. Характеристика и особенности личностных свойств преступника-коррупционера и участника организованной преступности.

4. Общие и специальные меры предупреждения.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

СЕМИНАР № 8 (2 ЧАСА)

Тема: Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и признаки рецидивной и профессиональной преступности. Отличие криминального рецидива от рецидива в теории уголовного и уголовно-исполнительного права.

2. Личность профессионального преступника и преступника-рецидивиста: общее и отличительные черты.

3. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности.

4. Предупреждение рецидивной и профессиональной преступностью на современном этапе: возможности, перспективы, результаты.

См. литературу к соответствующей теме для студентов дневной формы обучения.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ПРОВЕДЕНИЮ

для студентов заочной формы обучения

Тема № 1. Понятие преступности и ее причины.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие криминологии: предмет, методология, метод.

2. Понятие преступности.

3. Анализ основных признаков преступности и их измене­ний (состояние преступности, с учетом латентности, структуры и динамики).

4. Причины преступности: понятие, виды классификаций и их практическое значение.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ № 1.

Для подготовки к семинару по первой теме студентам следует внимательно изучить главы учебника под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова и соответствующие главы других рекомендованных учебников. Самые современные статистические данные, а также последние теоретические нововведения студентам даются на обобщающей и заключительной лекциях, материалы которых безусловно следует использовать при подготовке к занятиям. Также следует использо­вать уголовную статистику, которая регулярно публикуется в пе­чатных средствах массовой информации (например, газетах Комсомольская правда, Аргументы и факты, Известия, Московский комсомолец и др.) или в виде отдельного сборника, который так и называется – “Сос­тояние преступности” и готовится ГИЦ МВД РФ. Некоторые статистические данные приведены во введении к настоящим методическим указаниям.

Кроме того, студенты должны разобраться в вопросе о самос­тоятельности науки криминологии. Для этого необходимо достаточно четко понимать, что входит в предмет криминологии, и в чем сос­тоит отличие криминологии, прежде всего от уголовного права и других смежных наук уголовно-правового цикла. В этом вопросе мо­жет помочь методология криминологии, а также методы, которые ис­пользуются в криминологии для получения эмпирического материала. При этом особое внимание студентов должно быть обращено на такие неординарные методы, как интервьюирование, экспертный опрос и, особенно включенное (встроенное) наблюдение. Следует разграни­чить методы криминологии, а также уяснить понятие и значение репрезентативной (контрольной) изучаемой группы. Вопрос о право­мерности заимствования социологических методов в криминологии также представляет интерес для обсуждения на семинаре.

Также студентам необходимо уяснить разницу в основных терминологических понятиях, используемых в криминологии. Прежде всего, в чем отличие понятий преступление и преступность. При этом следует отметить, что единого мнения среди ученых по этому вопросу нет. В частности, в одном из дискуссионных положений под преступностью понимается закономерность в силу которой извечно совершается множество преступлений, а преступления – внешняя форма ее проявления.

Рассматривая признаки преступности, необходимо особое вни­мание обратить на такие, как социально-правовой, истори­чески-изменчивый, (последний особенно актуален в свете принятия и вступления в законную силу УК РФ 1996 года, который декриминализировал многие составы преступлений, например, спеку­ляцию, и, наоборот, образовал новые преступления, например, - преднамерен­ное банкротство, коммерческий подкуп,, захват заложника и т.д.).

Говоря об основных количественных и качественных характе­ристиках преступности, следует помнить, что иногда в качестве синонима используется понятие "показателей преступности". Ка­чественные характеристики: структура и характер преступности. Количественные - состояние, уровень (коэффициент) и интенсив­ность преступности. Динамика преступности относится чаще всего к количественным характеристикам, иногда к количественно-качественным характеристикам.

При этом имеется в виду характеристики зарегистрированной преступности, т.е. характеристики преступности, которая офици­ально зарегистрирована и о которой известно правоохранительным органам. Преступность, о которой ничего неизвестно называется ла­тентной преступностью. По мнению экспертов, соотношение между за­регистрированной и латентной преступностью 1:3 или 1:5. Причины, по которым преступность не регистрируется разнообразны, но услов­но, именно в зависимости от них латентную преступность делят на естест­венную латентную преступность (когда потерпевшие не сообщают о преступлении в силу нежелания "связываться" с правоохранительны­ми органами из-за малозначительности преступного посягательства, например, кража сумки или кошелька с незначительной суммой или, наоборот, из-за боязни мести со стороны преступников или их со­общников), искусственную (когда о преступлении сообщается, но правоохранительные органы из-за нежелания портить показатели от­четности своей работы его не регистрируют) и пограничные состоя­ния (когда потерпевшие не сообщают о совершенном преступлении, т.к. в силу правовой неграмотности не знают о том, что совершенное против них деяние является преступным).

Ответ на то, что является причинами преступности, позволяет успешно строить профилактику, планировать борьбу с преступ­ностью, прогнозировать преступные проявления. Нейтрализовать не­гативное влияние причин преступности - одна из главных задач криминологов. При ответе на вопрос о причинах преступности сле­дует помнить, что категория причинности - философская. Преступ­ность в данном случае будет как следствие, результат. Но этот результат на поверхности, его видно, он осязаем. В то же время причины явления (преступности) скрыты, до них необходимо доб­раться, их необходимо определить. По существу, ответ на то, что является причинами преступности на высшем (преступность в це­лом), среднем (виды преступности) и низшем (конкретное преступ­ление) уровнях и есть центральная задача криминологии.

В то же время необходимо определить отличие причин преступ­ности от условий. Несмотря на кажущуюся простоту вопроса, (по мнению многих криминологов отличие причины преступ­ления от условия сводится главным образом к тому, что причина непосредственно порождает преступление, в то время как условие способствует совершению преступления, но непосредственно его не порождает), ответ на него среди криминологов далеко не одинаков. Студентам предлагается также принять участие в этой дискуссии.

Классификация причин преступности во многом условна. Но с помощью классификации можно дать более развернутую характеристику причин преступности по содержанию и определить приоритеты в вопросах борьбы с преступностью. Например, по содержанию причины преступности под­разделяются на: нравственные, идеологические, политические, со­циальные, межэтнические и т.д. По своей природе причины преступ­ности подразделяются на: объективные, объективно-субъективные и субъективные. Известна также позиция проф. Кузнецовой Н.Ф., ко­торая впрочем, разделяется далеко не всеми криминологами, о том, что причины преступности следует классифицировать на полную и специфическую причину. Полная причина - система всех явлений, совокупность которых обязательно влечет данное явление. Специфи­ческая причина - часть полной причины, которая ведет к наступле­нию данного явления при наличии соответствующих условий. При этом в полную причину включены производящие данное явление при­чины (собственно причины), и обусловливающие его причины (усло­вия).

Тема № 2. Предупреждение преступности.

Предупреждение организованной и коррупционной преступности.

Вопросы для обсуждения

1. Теория предупреждения преступности: понятие, предмет, правовое регулирование.

2. Система и субъекты предупреждения преступности. Кримино­логическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.

3. Понятие и структура организованной и коррупционной преступности.

4. Борьба с преступностью как социально-правовым явлением и с организованной преступностью в частности. Возможности, перс­пективы, результаты.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ТЕМЕ № 2.

Предупреждение преступности - один из основных элементов предмета криминологии. Изучение причин и условий преступности, личности преступника необходимо именно для того, чтобы с научных подходов организовать и реализовать программу предупреждения преступности. О важности предупреждения преступности говорит тот факт, что в первом Курсе советской криминологии (1985-1986 г.г., который до сих пор является единственным) второй том полностью посвящен проблемам предупреждения преступности.

К сожалению, в последнее время профилактике преступности, как на общегосударственном, так и на ведомственном уровнях уделяется недостаточное внимание. Между тем, еще Монтескье говорил, что мудрый законодатель будет стремиться к тому, чтобы предупредить преступление.

Правовое регулирование предупреждения преступности осущест­вляется разными отраслями права. Большинство криминологов убеж­дены в необходимости принятия Федерального закона "О профилакти­ке преступлений и правонарушений". До настоящего времени, к со­жалению, предупредительная работа правоохранительных органов ба­зируется на УПК РФ и других правовых актах, которые разрознены, в результате чего нет системообразующего начала профилактической деятельности. Впрочем, одного принятия закона, безусловно недос­таточно, так как принятие любого закона (что касается закона о профилактике прес­туплений и правонарушений, то это должно учитываться в первую очередь) должно быть подкреп­лено регулирующими и научно обоснованными положениями механизма его исполнения, а также должно быть подкреплено соответствующей материальной базой (проще говоря, финансированием), ибо еще Петр I говорил: "Всуе законы писать, кои исполняться не будут".

Субъектами предупреждения преступности являются всевозмож­ные государственные органы, коллективы и общественные организа­ции. Решающая роль при этом отводится правоохранительным орга­нам: суду, прокуратуре, Министерству юстиции, органам МВД, ФСБ, таможенным службам, и т.д. В то же время одним из недостатков профилактической работы сегодняшнего дня является - отказ от приоритетного внимания к семье, как системообразующего фактора правопослушного или, наоборот, противозаконного пове­дения индивида.

Особенность криминологического прогноза заключается в том, что прогнозируется социально-негативное явление. Поэтому крими­нологический прогноз важен не сам по себе, а важно представлять перспективу развития преступности с тем, чтобы принять необходи­мые профилактические меры для того, чтобы этот прогноз не сбыл­ся. Другими словами, для криминологов наиболее приемлемый ре­зультат, когда социальная действительность оказывается более по­зитивной, чем они предсказывали. По времени, на которые они рассчитаны, криминологические прогнозы подразделяются на: крат­косрочные, среднесрочные и долгосрочные. Последние, в настоящее время, практически не применяются.

При построении криминологического прогноза используются три главных метода: экспертные оценки, экстраполяция и моделирова­ние (применяется с использованием ПЭВМ и компьютерной сети).

Криминологическое планирование бывает текущим и перспектив­ным. По существу оно заключается в разработке целей и задач борьбы с преступностью на определенный период. При этом кримино­лог должен учитывать материальное и ресурсное обеспечение, а также направленность борьбы (масштабы; состав участников, кото­рые будут задействованы в этой борьбе; предполагаемые сроки реализации и т.д.).

Особое место среди различных видов преступности, изучаемой криминологией, занимает организованная преступность, довольно часто называемая у нас мафией, что с научной точки зрения не совсем корректно. Мафия (от итал. maf(f)ia) - это тайная прес­тупная организация в Италии. Возникла на о. Сицилия в конце XIX века в качестве отрядов самообороны, сложившихся прежде всего на основе кланово-родственных связей) для защиты своих земель от постоянных набегов со стороны иностранных захватчиков и преступников из других районов Италии. Со временем эта органи­зация подчинила своему влиянию практически всю административ­но-властную структуру острова (главный город - Палермо) и ис­пользуя методы конспирации, шантажа, убийств, насилия для устра­нения конкурентов широко проникла во все структуры современного итальянского общества. Достаточно сказать, что один из прокуро­ров Палермо "осмелившийся" объявить войну мафии Джованни Фалько­не накануне своей трагической гибели (он был взорван) заявил о том, что ему сообщили о бомбе, которая прибыла для него.

Исторические предпосылки возникновения организованной прес­тупности в нашей стране и за рубежом различны. Об этом говорится в соответствующей главе учебника Криминология под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова.

Актуальность и интерес изучения организованной преступности обусловлен помимо прочего еще и тем, что этот вид преступности самым тесным образом связан с профессиональной и рецидивной преступностью, экономической преступностью и коррупционными яв­лениями, преступностью несовершеннолетних, воинской преступ­ностью и т.д.

Понятие и структура организованной преступности, несмотря на множество публикаций по этому вопросу, понимается довольно часто по-разному. Студентам следует изучить все доступные для них точки зрения криминологов (рекомендованный учебник выделяет их как минимум - три) и постараться обосновать ту из них, кото­рую они признают более предпочтительной.

В качестве одного из дискуссионных подвопросов предлагает­ся, например, обсудить структуру организованной преступности, понимаемую в одном случае как организацию с четким распределени­ем ролей, а в другом - как организацию аморфного типа, с элемен­тами политической надстройки и чрезвычайно широкими диверсифика­ционными (быстрое изменение преступного профиля занятий) возмож­ностями.

При раскрытии вопроса о перспективах борьбы с организован­ной преступностью, в частности и с преступностью вообще, студен­там следует опираться на закон достижения максимального резуль­тата (как утверждают социологи, чтобы достичь планируемого ре­зультата человек всегда должен стремиться к решению максимальных задач, как пловец, который чтобы переплыть строго перпендикуляр­но по текущей вниз реке, должен плыть немного вверх по течению).

Кроме того, необходимо остановиться на конкретных резуль­татах деятельности правоохранительных органов (привести статистические данные). Также следует рассказать о работе специальных подразделений по борьбе с организованной преступностью, и об опыте борьбы с ней в других странах (прежде всего США, где создан специальный отдел в ФБР, и Италии), и о взаимодействии специальных подразделений нашей страны с зарубежными коллегами (например, проникновение "русской организованной прес­тупности" в США и дело "Япончика"- Иванькова).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

для студентов заочной формы обучения

Контрольная работа имеет целью помочь студентам более глу­боко изучить наиболее важные и сложные темы курса криминологии, развить навыки самостоятельной работы с литературой и научить творчески подходить к основным положениям криминологической тео­рии.

Одновременно контрольная работа является средством проверки усвоения изученного материала студентами, закрепления ими теоре­тических знаний. При ее выполнении студент должен уметь грамот­но, логически стройно и последовательно раскрывать выбранную им тему, выделять основополагающие вопросы и иллюстрировать их при­мерами, связывать положения криминологической теории с анализом практики борьбы с преступностью.

Каждый вариант контрольной работы содержит два задания:

1. Освещение теоретического вопроса.

2. Решение задачи.

Теоретическая часть контрольной работы выполняется в соот­ветствии с предлагаемым планом и методическими указаниями к те­ме. План является примерным, может быть дополнен, конкретизиро­ван, но не сокращен. Перед выполнением работы необходимо изучить соответствующие разделы учебника по Криминологии под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова (М., Юрист, 2006), учебника по Криминологии под ред. А.И. Долговой (М., Норма, 2005), другую рекомендованную литературу, в том числе статьи, сообщения, следственную практику, опубликованные в журналах: «Lex Russica» (Труды МГЮА), "Прокурорская и следственная практика", "Вопросы борьбы с прес­тупностью", "Законность", "Государство и право", "Правоведение", "Социологические исследования" и др.

Неплохо если студент по определенным положениям теоретичес­кой части работы высказывает собственные суждения, ссылается на примеры из личной практики или наблюдений, анализирует специальную литературу, материалы средств массовой информации.

Контрольная работа выполняется по шести вариантам, по ус­мотрению студента. Третий вариант может быть выбран студентами, работающими в правоохранительных органах (суд, прокуратура, юс­тиция, налоговая полиция, МВД и т.д.) и имеющими возможность са­мостоятельно обобщить практику борьбы с преступностью.

Кафедра предъявляет следующие требования к оформлению рабо­ты: объем работы должен составлять 22-24 страницы ученической тетради, содержать оглавление, план и список использованной ли­тературы; в случае использования монографической литературы, практики или примеров из средств массовой информации необходимо сделать сноску или в конце страницы или под соответствующим но­мером в конце работы с указанием всех выходных данных цитируемо­го материала и ссылкой на автора.

Нарушение предъявляемых к оформлению контрольной работы требований является основанием возвращения ее студенту препода­вателем без рецензирования и выставления оценки.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

для студентов заочного факультета

ВАРИАНТ № 1

Понятие и признаки преступности

План

1. Понятия преступности.

2. Основные количественные и качественные признаки преступ­ности.

3. Латентная преступность: понятие и методы выявления.

4. Современное состояние преступности в России: изменения в динамике и структуре.

Методические указания

При подготовке первого вопроса необходимо раскрыть законо­мерности преступности как социально-негативного явления, пока­зать соотношение понятий "преступность", "совокупность преступ­лений", "преступление". Также следует раскрыть как понимается преступность в современном критическом направлении криминологии.

При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть содержание количественных и качественных показателей зарегистрированной преступности, назвать виды преступности, проанализировать осо­бенную часть УК РФ по главам. При этом следует подчеркнуть прак­тическую значимость исследуемых понятий и отдельно остановиться на географии и демографической картине преступности. Необходимо также назвать методы, используемые в криминологии для определе­ния динамики и структуры преступности.

По третьему вопросу необходимо назвать виды латентной прес­тупности, объяснить почему преступления не всегда регистрируются и предложить криминологические методы, позволяющие выявлять не­зарегистрированную преступность.

По четвертому вопросу необходимо на основе статистических данных, регулярно публикуемых в средствах массовой информации определить состояние преступности в России и проанализировать его.

Вопросы:

1. Приведите формулу коэффициента преступности и объясните, для чего она нужна?

2. В чем различие интенсивности преступности и криминоген­ной активности населения? Значение этих понятий?

3. Рассчитайте коэффициент преступности в России за прошлый год?

Задача 1.

В городе А проживает 800 тыс. человек. За год совершено 1600 преступлений.

Вопрос:

Определите интенсивность преступности в расчете на 100 тыс. населения?

Задача 2.

Население города В составляет 600 тыс. человек. Из них лиц, не достигших 14-летнего возраста - 180 тыс. человек, лиц, от 14 до 16 лет включительно - 40 тыс. человек. За год 1600 человек совершили 1400 преступлений. Из них 260 преступлений совершили преступники в возрасте от 14 до 16 лет включительно.

Вопрос:

Определите уровень преступности: 1/ среди лиц от 14 до 16 лет; 2/ среди лиц старше 16 лет?

Литература

1. Криминология. Учебное пособие. Проспект. М, 2006

2. Методика изучения территориальных различий преступности и их причин. Под ред. А.И. Долговой М., 1989.

3. Лунеев В.В. Преступность XX века. М, 2005

ВАРИАНТ № 2

Причины и условия преступности

План

1. Понятие причин и условий преступности.

2. Классификация причин и условий преступности.

3. Анализ причин и условий (причинных комплексов) преступности в современной России.

Методические указания

При подготовке и ответе на первый вопрос необходимо уяснить содержание таких понятий как детерминизм, причинность. Также не­обходимо определить в чем отличие причин от условий преступнос­ти, что такое обстоятельства преступления и в чем состоит суть позитивистского взгляда на причинность в криминологии (факторный подход).

При ответе на второй вопрос необходимо привести несколько классификаций причин и условий преступности (не менее двух), и объяснить для чего они нужны (имеют ли они практическое значе­ние).

Ответ на третий вопрос потребует творческого осмысления процессов, происходящих в обществе, выдвижения и отстаивания студентом своих суждений, основанных на знании теоретического материала криминологии.

Задача 1.

(Составлена по материалам конкретного уголовного дела)

Александр Ким 38 лет, после окончания политехнического инс­титута вернулся в родной город Д.-А. Взял кредит в банке и отк­рыл три предприятия ("Восход", "Риса", "Юким") и начал строить консервный завод. В этот же период времени в город вернулись из мест заключения братья Ходыходжаевы, старший из которых Шухрат вскоре женился на дочери начальника местного ОВИРа. Братья Ходы­ходжаевы организовали преступную группировку и облажили "данью" местных предпринимателей, исключение из которых составил только Ким, с которым Шухрат Ходыходжаев дружил семьями, т.к. их жены были школьными подругами.

Тем не менее в апреле, спустя полгода после свадьбы Шухрата Ходыходжаева, домой к Киму пришел младший брат Ходыходжаевых - Улугбек. Воспользовавшись тем, что Александр Ким был в команди­ровке в другом городе Улугбек Ходыходжаев изнасиловал его жену Ирину и забрал из дома 5 тыс. $, пригрозив при этом, что если Ирина расскажет что-либо мужу, он убьет их детей.

После возвращения Александра Кима домой его жена сообщила ему, что младший брат Ходыходжаевых взял в долг 5 тыс. $. Не придав сначала этому значения, спустя месяц Ким попросил жену сходить к Улугбеку Ходыходжаеву и взять у него назад хотя бы часть долга, т.к. деньги требовались на производственные нужды. Однако когда Ирина Ким пришла к Ходыходжаевым домой, те ее из­насиловали, запечатлев все это на видеокамеру. Затем они вызвали Александра Кима для беседы и во дворе собственного дома стали его избивать, требуя, чтобы он отдал им свой недостроенный новый дом в центре города. После этого Ходыходжаевы продемонстрирова­ли Киму запись об изнасиловании его жены и пригрозили сделать тоже самое с его детьми.

Ким согласился на уступки, но попросил разрешить ему посо­ветоваться с женой. Его отпустили, и он, воспользовавшись этим, выхватил у одного из братьев пистолет и расстрелял обоих, после чего явился с повинной в милицию.

Вопрос: Определите причины и условия, способствовавшие совершению данного преступления?

Задача 2.

(Составлена по материалам конкретного уголовного дела)

Геннадий Михасевич в период с 1971 по 1984 год убил 36 жен­щин. Он работал зав. ремонтными мастерскими, имел жену и двоих детей, но страдал комплексом сексуальной неполноценности. Характерно, что только в начале 80-х годов следователь Игнатович соединил все эти убийства в одно уголовное дело и предположил, что это дело рук одного человека. Игнатович опубликовал эту вер­сию в средствах массовой информации, после чего Михасевич, пыта­ясь избежать разоблачения, подбросил к очередной жертве записку, в которой утверждал, что убийства совершают обманутые мужья Ви­тебска. Однако, благодаря этой записке, по почерку Михасевич и был изобличен.

При этом в ходе необоснованного и бездоказательного привле­чения к уголовной ответственности за преступления, совершенные Михасевичем, других лиц за это время было незаконно осуждено 14 человек, из которых один был расстрелян, другой покончил с со­бой, третий полностью ослеп и четвертый к моменту разоблачения Михасевича отсидел в местах лишения свободы 10 лет.

Вопрос: Назовите условия, способствовавшие совершению прес­туплений Михасевичем в течение длительного времени?

Литература

1. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. М., 2002.

2. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России. Норма. М, 2006

3. Тенденции преступности, ее организованности, закон и опыт борьбы с терроризмом. /под ред. А.И. Долговой. М., 2006

ВАРИАНТ № 3

(Для студентов, работающих в правоохранительных органах)

Составьте отчет о состоянии преступности (в стране, республике, области, го­роде, районе) за три, пять, десять предшествующих лет.

При составлении отчета необходимо ответить на следующие вопросы:

а/ вычислите уровень преступности на 100 тыс. населения;

б/ представьте сведения о лицах, совершивших преступления по возрастному, социальному, образовательному составу;

в/ представьте сведения о лицах, совершивших преступления в группе, в состоянии алкогольного опьянения и повторно;

г/ приведите структуру преступности, выделяя группировки по криминологическим признакам;

д/ какова доля (процент) в структуре преступности корыстных преступлений, преступлений против личности, преступлений несо­вершеннолетних, рецидивной преступности и т.д.;

е/ покажите соотношение структуры судимости и структуры преступности;

ж/ покажите соотношение корыстных и насильственных преступ­лений.

Методические указания

При выполнении третьего варианта студент может не ограничи­ваться ответами на поставленные вопросы, а давать характеристику преступности с помощью иных криминологических оценок, например: выделить преступления, совершаемые отдельными группами населения (несовершеннолетние, учащиеся и т.д.); выделить отрицательные социальные (маргинальные) явления, оказывающие влияние на прес­тупность (пьянство, проституция, наркомания и др.).

Статистические данные о преступности студенты могут взять из данных уголовной статистики, подобранных самостоятельно из средств массовой информации или из конкретной уголовной статис­тике на работе студента.

Цифровые данные следует привести в виде статистических таб­лиц. Вид статистической таблицы избирается студентом самостоя­тельно: простая, групповая, комбинационная. Приведенную таблицу студентам необходимо прокомментировать.

Литература

1. Состояние преступности в России: Сборник. М.: ГИЦ МВД РФ (1996, 1997,1998,1999,2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005 г.г.).

2. Лунеев В.В.. Юридическая статистика. М, 1999.

3. Тенденции преступности, ее организованности, закон и опыт борьбы с терроризмом. /под ред. А.И. Долговой. М., 2006

ВАРИАНТ № 4

Личность преступника

План

1. Понятие личности преступника. Соотношение понятий лич­ность преступника и лица, совершившего преступления.

2. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

3. Криминологическая характеристика личности преступника.

4. Классификация и типология личности преступника: значение и отличие.

Методические указания

При подготовке первого и второго вопросов необходимо дать определение понятию "личность преступника", рассмотреть различ­ные точки зрения, высказываемые по этому поводу. Раскрывая соот­ношение социального и биологического в личности преступника, важно критически осмыслить взгляды Ч. Ломброзо и его последова­телей о наследственной природе преступности.

При ответе на третий вопрос следует показать знание основ­ных показателей криминологической характеристики личности прес­тупника: потребностно-мотивационную сферу, характеристику нравс­твенного и правового сознания, характеристику социальных позиций и связи личности, а также ее социально-значимой деятельности. Хорошо было бы подкрепить свой ответ примерами из уголовной практики.

Отвечая на четвертый вопрос, необходимо дать отличие типо­логии от классификации преступников и подчеркнуть их практичес­кое значение для работников правоохранительных органов.

Задача 1

(Составлена по материалам конкретного уголовного дела)

Водитель Л. работал вместе с Ю., которому за определенное вознаграждение доставлял товар. В один из рейсов автомашина сло­малась и Л. прибыл в город на "попутке". Прибыв к Ю. без товара и машины, он подвергся избиениям и истязаниям, которые продол­жались не один день: привязанного к стулу Л. пытали с помощью кухонного ножа. При этом Л. пытался объяснить, что и товар, и машина находятся на дороге, и он ничего никуда не продавал. Тог­да Ю. заставил написать его расписку примерно такого содержания: "Обязуюсь отдать деньги в долларах Его величеству Юрию Андрееви­чу". Ничего не понимающему Л. Юрий Андреевич (бывший его товарищ Ю.) пояснил, что его заставили сменить фамилию, но на самом деле он сын известного серийного преступника-маньяка Андрея Чикатило и гордится своим отцом.

Вопрос: Определите соотношение социального и биологического в личности Юрия Чикатило?

Задача 2

(Составлена по материалам конкретных уголовных дел)

Козлову 27 лет, женат, имеет двоих детей, работает электри­ком 4-го разряда на мебельной фабрике. Учится на вечернем фа­культете политехнического института. На работе, по месту учебы и в быту характеризуется положительно.

После сдачи очередной сессии Козлов вместе с однокурсниками отмечал ее окончание. При этом среди всех он был самым трезвым, т.к. вообще алкогольные напитки употребляет редко. В связи с этим ему поручили доставить домой опьяневшего Семина, что он и сделал. При этом он уложил Семина спать, а сам, уходя из кварти­ры Семина забрал его деньги и кожаную куртку.

Синюкову 27 лет, он не женат, но совместно проживает с Екатериной М. Их отношения носят сложный характер, часто по вечерам они ссорятся . Причем, после таких ссор Синюков обычно уходит из дома и долго бесцельно ездит по городу на принадлежащем ему автомобиле. В один из таких вечеров после очередного скандала Синюков превысил скорость и сбил на автомашине пешехода, который от полученных травм скончался на месте происшествия.

Борисову 27 лет. Он трижды судим, последний раз – за сопротивление работнику милиции. После очередного отбытия наказания Борисов отметил освобождение вместе со своими друзьями в кафе. Ближе к вечеру у него произошел конфликт с одним из посетителей, который не разрешил приглашать на танец его девушка. В результате Борисов избил посетителя, и тот с сотрясением головного мозга и многочисленными ушибами был отправлен в больницу. Борисов был арестован вызванными работниками милиции.

Ермишину 27 лет, холост, проживает с родителями, работает техником-смотрителем в ДЭЗе. Характеризуется по мету работы по­ложительно, хотя имел приводы в милицию, когда в подъезде, где проживал, устраивал скандалы, находясь в нетрезвом состоянии.

Возвращаясь вечером с работы домой, на Ермишина попал оку­рок сигареты, выброшенной из окна (как показалось Ермишину)квар­тиры, с хозяйкой которой Ермишин постоянно скандалил. Ермишин поднялся на лестничную площадку, где расположена эта квартира, позвонил в дверь, и когда хозяйка квартиры ему открыла, он уда­рил ее кулаком в лицо.

Вопрос: Определите криминальную принадлежность Козлова, Синюкова, Борисова и Ермишина? К какому типу преступников (случайному, неустойчивому, ситуативному, злостному, особо опасному)

Литература

1. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, по­ведение, ответственность. М., 1989.

2. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М.: Наука, 1991.

3. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника С-Пб, 2004

4. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. М., Пенаты, 2000

ВАРИАНТ № 5

Криминологическая характеристика рецидивной и профессио­нальной преступности

План

1. Понятие рецидивной и профессиональной преступности.

2. Личность преступника рецидивиста и профессионального преступника.

3. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступ­ности.

4. Меры предупреждения рецидивной и профессиональной прес­тупности.

Методические указания

При ответе на первый вопрос необходимо не только дать поня­тия рецидивной и профессиональной преступности, но и постараться обосновать изучение этих двух видов преступности вместе. Кроме того, здесь необходимо определить виды рецидива и раскрыть признаки профессиональной преступности.

При подготовке второго вопроса следует прежде всего обра­тить внимание на такие признаки личности профессионального преступника как: пол, возраст, образование, семейное положение. Го­воря о личности преступника-рецидивиста необходимо подчеркнуть возраст, когда он совершает свое первое преступление, а также временные интервалы между очередными преступлениями.

Раскрывая третий вопрос, необходимо связать процессы пере­устройства общественной и социальной жизни общества с динамикой рецидивной и профессиональной преступности.

Четвертый вопрос требует творческого осмысления теоретичес­ких положений криминологии, подкрепленных конкретными практичес­кими мерами государственных органов и прежде всего правоохрани­тельных органов.

Задача 1.

Сергеев неоднократно совершал карманные кражи, но был прив­лечен к ответственности за изнасилование. В совершении карманных краж не признался и, следствию они остались неизвестны.

Матвеев, будучи осужденным за умышленное причинение легкого вреда к 2 месяцам условно, в период непогашенной и неснятой в установленном законом порядке судимости, вечером, находясь в не­трезвом состоянии, придрался к прохожему и нанес ему побои.

Дмитриев, освободившись из мест лишения свободы, на другой день после прибытия домой, взломал дверь коммерческого магазина и похитил оттуда несколько ящиков со спиртным, продукты питания, а также выручку из кассы, объясняя это тем, что ему не на что было отпраздновать возвращение домой.

Вопрос: К каким видам рецидива относятся каждый из приве­денных случаев?

Задача 2.

Петров, будучи слесарем-сборщиком автомобильного завода, был знаком с группировкой Аслана, которая регулярно грабила ком­мерческие киоски. Петров участия в грабежах не принимал, но сог­лашался подстраховывать их, получая за это определенное вознаг­раждение. Однажды, после празднования успешного очередного ог­рабления в одном из притонов, он познакомился с Михасем, который был известным вором-карманником, совершавшим преступления в ос­новном на наземном транспорте (автобус, троллейбус, трамвай). Михась предложил Петрову свои услуги по обучению его своему ре­меслу. Обучение продолжалось несколько месяцев, после чего Пет­ров сначала в паре с Михасем, а затем и самостоятельно стал со­вершать кражи. В тоже время Петров с завода не уходил, а прес­тупления совершал в свободное время. При этом часть добычи он отдавал Михасю, часть в преступную группировку Аслана, с которой не терял связь, остальное забирал себе. Через несколько месяцев на добытые преступным путем средства Петров приобрел автомобиль, однако, спустя еще месяц он был пойман с поличным и осужден к лишению свободы.

Вопрос: Является ли Петров профессиональным преступником? Свой ответ подкрепите перечислением признаков, характерных для профессионального преступника.

Литература

1. Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и сов­ременность. М.: Юрид. лит., 1990.

2. Попов В.И. Рецидив и организованная преступность. М., 1998.

3. Хохряков Г.В. Парадоксы тюрьмы. М.: Юрид. лит., 1991.

4. Упоров И.В. Пенитенциарная политика в России. С-Пб, 2004

ВАРИАНТ № 6

Криминологическая характеристика и предупреждение организо­ванной преступности

План

1. Понятие, структура и признаки организованной преступнос­ти.

2. Криминологическая характеристика личности лидера прес­тупной организации.

3. Причины и условия организованной преступности.

4. Возможности борьбы с организованной преступностью.

Методические указания.

При подготовке первого вопроса необходимо, в том числе пока­зать отличие организованной преступности от других видов прес­тупности: рецидивной, профессиональной, групповой преступности.

Раскрывая второй вопрос, следует обратить особое внимание на следующие черты лидера преступной организации: возраст, обра­зование, наличие судимостей, его связи с представителями органов власти.

При подготовке третьего вопроса было бы желательно выска­зать свое мнение о том, когда и на какой социальной и экономи­ческой почве возникла организованная преступность у нас в стра­не. Кроме того, необходимо определить взаимосвязь и взаимообус­ловленность организованной преступности с другими видами преступности: экономической, коррупционной и т.д.

Отвечая на четвертый вопрос, необходимо подчеркнуть важ­ность и необходимость борьбы с организованной преступностью. Здесь же следует сказать о предпринимаемых попытках обуздать коррупцию среди государственных чиновников, а также о создании и деятельности специальных подразделений по борьбе с организован­ной преступностью.

Задача 1.

(Составлена по материалам конкретного уголовного дела)

Логинов занимался предпринимательской деятельностью в Са­ранске. При этом он неофициально пользовался поддержкой местной криминальной группировки. Однако зимой он не смог вовремя расс­читаться с ними за что был избит. После этого Логинов попросил своего знакомого Калкабаева помочь ему отомстить и одновременно уйти из-под влияния местной преступной группировки. Спустя месяц в Саранск прибыли Сохибов и Абдуллов, которые привезли с собой оружие. Логинов пригласил к себе на работу представителей мест­ной криминальной группировки якобы для возврата им долга. При­бывших саранских преступников расстреляли из автоматов. Вскоре обеспокоенные долгим отсутствием своих коллег к Логинову прибыли еще несколько человек из местной криминальной группировки, кото­рые также были убиты. Затем трупы были погружены в автомобиль, который Логинов и Калкабаев не смогли завести. После того как они попросили ничего не подозревавшего случайного попутчика от­буксировать их, местная милиция для проверки документов их задержала и, обнаружив, в автомашине Логинова около 10 тру­пов, арестовала.

Вопрос: К какому виду преступной организации относится группировка Сохибова и Абдуллова? Обоснуйте свой ответ?

Задача 2.

(Составлена по материалам конкретных уголовных дел)

Шурыгин в момент обострения кризиса в Приднестровье отпра­вился туда добровольцем. За время боевых действий был отмечен как один из храбрых, но вместе с тем жестоких бойцов. После окончания боевых действий был отмечен значительной денежной пре­мией, но домой в С-Петербург не вернулся, а поехал в Югославию, где в течение нескольких месяцев воевал против хорватов, получая за это деньги. После подписания мирных соглашений Шурыгин прие­хал домой. Вскоре заработанные им деньги закончились и Шурыгин организовал устойчивую преступную группировку, которая стала за­ниматься вымогательством у коммерсантов денег, обещая им за это охрану. Кроме того, группировка Шурыгина принимала "заказы" на устранение конкурентов в предпринимательстве. Так, одному из предпринимателей в целях устрашения они бросили в окно противо­танковую гранату, в результате чего все имущество было уничтоже­но. Другому предпринимателю (на которого они также получили "за­каз") они предложили продать оружие, после чего, ворвавшись в квартиру, вырезали всю семью, но были задержаны.

Вопрос: Охарактеризуйте личность лидера преступной группи­ровки Шурыгина?

Литература

1. Основы борьбы с организованной преступностью. Под ред.

В.С. Овчинского, В.Е. Эминова, Н.П. Яблокова. М., 1996.

2. Овчинский В.С. Стратегия борьбы с мафией. М., 1993.

3. Гуров А.И. Красная мафия. М., 1995.

5. Геворгян Г.М. Криминологические проблемы борьбы с этническими преступными формированиями в России. М.,2000

6. Геворгян Г.М. Борьба с транснациональной организованной преступностью в СНГ. Норма. М, 2006

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ

УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

для студентов отделения целевой подготовки заочной формы обучения

Студент вправе выбрать один из двенадцати предложенных ва­риантов курсовой работы, руководствуясь при этом уровнем своей подготовки, заин­тересовавшей его проблемой и предварительно проконсультировав­шись с преподавателем, закрепленным за группой.

Студентам при подготовке курсовой работы по криминологии необходимо внимательно ознакомиться с рекомендованной литературой по предлагаемой теме (см. соответствующий раздел семинарских занятий настоящих методических указаний для студентов дневного и вечернего факультетов). В случае необходимости студент вправе обратиться к преподавателю кафедры криминологии в дни и часы его консультаций, которые известны инспектору курса, за соответствующими разъясне­ниями и помощью.

Приоритетной литературой выступает учебник Криминология под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова, подготовленный на базе ка­федры (М., Юрист, 2006), учебное пособие по Криминологии (основ­ные понятия в схемах) под ред. В.Е. Эминова (М., ИНФРА*М-Норма, 1997), которую можно приобрести в киосках академии или получить в библиотеке академии, а также учебник под редакцией А.И. Долговой, подготовленный на базе Научно-исследовательского института проб­лем укрепления законности и правопорядка Генеральной прокуратуры РФ (М.: ИНФРА*М-Норма, 2005).

Особое внимание студентам следует обратить на оформление курсовой работы: 1/ Ссылки на первоисточник (авторов) обязатель­ны и должны даваться либо в конце каждой страницы, либо в конце работы под соответствующим номером, с указанием года, места из­дания работы, а также страницы, откуда берется цитируемый мате­риал. В случае если приводимое положение цитируется дословно, оно должно быть взято в кавычки; 2/ Курсовая работа должна со­держать развернутый план с разбивкой на вопросы и подвопросы в виде параграфов. Примерная схема плана дается к каждой теме в настоящих методических указаниях для студентов дневного и ве­чернего факультетов (см., например, план семинара по предупреждению организованной преступности); 3/ Курсовая работа должна иметь содержание, с постраничным указанием всего, что есть в представляемой работе; 4/ В конце курсовой работы обязательно следует указать список всей использованной при напи­сании литературы, с полными выходными данными; 5/ Объем курсовой работы должен составлять не менее 20 стандартных страниц машинописного текста (или набранного на компьютере с интервалом в 1,5 шага).Допускается выполнение курсовой работы от руки, после согласования этого вопроса с преподавателем.

Нарушение предъявляемых требований по оформлению курсовых работ может служить основанием для ее возврата преподавателем без рецензирования и выставления оценки.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ЗАОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА