Логика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра философии

ЛОГИКА

Рабочая программа

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Программа одобрена на заседании кафедры 30 января 2013 года, протокол № 7.

Авторы:

Демина Л. А. — доктор философских наук, профессор Фокина Н. И. — кандидат философских наук, профессор

Рецензент:

Беляева Т. М.

Демина, Л. А.

Логика : рабочая программа / Л. А. Демина, Н. И. Фокина. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 76 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Юриспруденция».

При подготовке программы использованы проверочные и тестовые материалы, разработанные кафедрой философии Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) в 2010–2012 гг.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

3.1.4.Тематический план для заочной формы обучения и заочной формы обучения по сокращенной

3

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка:

—нормотворческая;

—правоприменительная;

—правоохранительная;

—экспертно-консультационная;

—педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится сту-

дент:

—нормотворческая деятельность: участие в подготовке норма- тивно-правовых актов;

—правоприменительная деятельность; обоснование и принятие

впределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

—правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

—экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;

—педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

Формирование компетенций: а) общекультурных (ОК):

—осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

—способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

—владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

—способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

—обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

5

—наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

—стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

—способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

—способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

б) профессиональных (ПК):

—способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

—способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК16);

в педагогической деятельности:

—способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

—способность управлять самостоятельной работой обучающихся

(ПК-18);

—способность эффективно осуществлять правовое воспитание

(ПК-19).

Курс логики предполагает систематическое освещение основных разделов современной классической логики и знакомство с логическими основами теории аргументации и методами и формами научно-теоретиче- ского познания. Курс рассчитан на изучение в течение одного семестра и предназначен для ознакомления с формами, приемами и законами интеллектуальной познавательной деятельности и для получения целостного представления о современной логике как науке. Программа составлена в соответствии с требованиями государственных стандартов и ориентирована на современный уровень науки и передовые методики обучения.

Цель дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам представление о природе и специфике логического знания, возможностях логики для решения задач будущей профессиональной и научно-исследовательской деятельности, выработать понятие логической культуры как неотъемлемой части общей культуры личности, развивать умение аргументированно

идоказательно строить свои рассуждения.

Задачи изучения логики — способствовать выработке навыков интеллектуальной деятельности и умения представлять ее результаты (любое знание) в рациональной форме; умения аргументированно и доказательно обосновывать свои суждения, выявлять логические ошибки и избегать их в собственной профессиональной деятельности.

6

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Логика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП (код УЦ ООП — Б.1), часть В (вариативная, определяется ООП вуза).

Требования к уровню подготовки студента (входные знания):

—владение основами информатики;

—владение основами философии: категориальным аппаратом, законами и принципами;

—знание мировоззренческих и методологических основ юридического мышления;

—знание основных положений юридических наук, юридической терминологии.

Предшествующие дисциплины: «Информационные технологии в юридической деятельности», «Введение в профессию», «Римское право».

Взаимосвязь с последующими дисциплинами:

—гуманитарного, социального и экономического цикла: «Профессиональная этика» (Б.1.Б.4), «Конфликтология» (Б.1.В.2), «Социология» (Б.1.В.4), «Риторика» (Б.1.ДВ.1);

—информационно-правового цикла: «Правовая информатика» (Б.2.В.1);

—профессионального цикла: «Теория государства и права» (Б.3.Б.1), «История отечественного государства и права» (Б.3.Б.2), «История государства и права зарубежных стран» (Б.3.Б.3).

Логика также является необходимой базой для выработки умения оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать различные правовые явления, юридические факты; анализировать и толковать юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.

7

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Тематические планы

Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 2 ЗЕТ, 72 часа.

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

8

3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения

9

3.1.3.Тематический план для очно-заочной формы обучения (сокращенная программа)

10