- •1. Определение социологии, ее объекта, предмета и метода. Социология и естественные науки
- •2. Социология в системе гуманитарных наук
- •3. Функции и структура социологического знания
- •4. Структура социологического знания, уровни знания и отрасли социологии
- •5. Социальное в предметной области социологии. Социологическая парадигма
- •6. Методы социологической науки
- •7. О. Конт - родоначальник социологии. Позитивизм в социологии
- •8. Учение г. Спенсера. Натуралистические школы в социологии
- •9. Социология марксизма. К. Маркс и ф. Энгельс о материалистическом понимании истории. Формационный подход
- •10. Понятие аномии. Концепция "социального действия"
- •11. Теория "рационализации"
- •12. Социология м. Вебера. Типы господства
- •13. Проблема легитимности власти "идеального типа". Теория социальной дифференциации г. Зиммеля
- •16. Социология в россии: социологические традиции и направления
- •17. Доктрина панславизма н.Я. Данилевского. Социологические идеи анархистов
- •18. Марксистское направление в русской социологии. Субъективная социология в русской социологической мысли
- •20. Структурный функционализм т. Парсонса и р. Мертона
- •22. Современный этап развития социологии
5. Социальное в предметной области социологии. Социологическая парадигма
Категория социального в социологии занимает особое место. Она практически очерчивает круг социологического знания и пронизывает любую социальную мысль. Однако единого определения социального нет. Можно так охарактеризовать природу социального: это совокупность общественных отношений процессов и явлений, при которых осуществляется обязательное влияние одного участника или группы участников на другого или группу других участников. в результате чего образуется социальное пространство.
Социальное возникает, когда люди в процессе жизнедеятельности занимают определенное место и начинают играть роль в общественных институтах и общественных процессах, что проявляется в отношении людей к этим общественным институтам и явлениям.М. Вебер природу социального видит в ориентации человека на ответную реакцию - "ожидание". Каждый человек ожидает выполнения определенных правил от другого, что приводит к появлению эффекта "магнитного поля", создается социальное пространство, в котором любой человек может планировать свое поведения с учетом определенных правил, вызванных эффектом "ожидания".
Социальное проявляется не только в действиях людей, но и в предметах, результатах социальной деятельности. Через эти предметы люди постигают социальный мир, предметы и становятся хранителями социального. Например, книга, правила дорожного движения - продукт социальной деятельности Человек, читая книгу, приобщается к социальным правилам и познает мир.
История парадигмы начинается с выдвижения концепции. Концепцию создает отдельный социолог или группа социологов.Концепция- это совокупность методов и приемов, которые используются учеными для формирования социологической картины мира Концепция может стать парадигмой.
Парадигма- это определенная система социологического знания, в основе которой представлены базовая (фундаментальная) концепция, разработанный категориальный аппарат и принципы научного мышления, позволяющие давать непротиворечивое объяснение общественным явлениям и процессам, предоставляющие методологическую базу, на основе которых создаются социологические исследования.
Смена парадигм зависит от уровня развития науки и происходит из-за возникновения противоречий в текущей парадигме. Как правило, это сопровождается прорывом в научных изысканиях и приобретением новых знаний. Таким образом, история социологии как науки может быть представлена в виде смены одной парадигмы на другую. О. Конт предложилтеорию трех стадий: 1) теологическая; 2) метафизическая; 3) позитивная, или научная.
В современной науке одновременно существует несколько парадигм социального знания:
- парадигма институционализма;
- структурный функционализм;
- диатропический способ познания;
В современных условиях правильнее говорить о появлении новой, а не о замене старой парадигмы.
6. Методы социологической науки
Специфика объекта и предмета науки социологии обусловила специфику ее метода. В социологии используются как общенаучные методы, так и специфические, свойственные именно социологии. Основными, именно социологическими методами являются:
- социологическое наблюдени;
- социологический эксперимент;
- группа методов опроса и др. Социологическое наблюдение делится на несколько видов по:
- положению наблюдателя (включенное и невключенное);
- характеру наблюдения (постоянное, систематическое, случайное).
Включенное наблюдение подразумевает, что наблюдатель является членом группы, которая находится под наблюдением, и участвует в ее жизни.Невключенное наблюдение- это когда наблюдатель старается не вмешиваться в жизнь наблюдаемых, даже сам процесс наблюдения не должен нарушать жизненного уклада группы.Постоянное наблюдение говорит само за себя; это систематическое наблюдение, осуществляемое согласно расписанию, например наблюдение за социальным коллективом каждый день с утра до обеда.Случайное наблюдение- это непостоянная регистрация социального факта или феномена.
Поскольку для познания социального процесса явления и т. д. необходимы получение первичной детальной информации о нем, строгий отбор ее, анализ, то очевидно, что инструментом в процессе такого познания является социологическое исследование, которое включает в себя:
1) теоретическую часть:
- разработка программы исследования;
- обоснование цели и задач;
- определение гипотез и этапов исследования;
2) инструментальную часть (процедурная часть)
- набор инструментов сбора информации;
- выбор метода сбора информации;
- определение результативной выборки;
- возможность обработки информации;
- получение характеристик состояния исследуемой реальности.
Методы опроса являются самым богатым источником для социологических исследований. Самые распространенные - анкетирование, интервьюирование. Анкетирование может протекать в разных формах: групповое и индивидуальное, очное и заочное Метод интервьюирования предусматривает непосредственное общение с респондентом; различается по формам, например свободное (беседа) и формализованное (серия вопросов).
Социальный эксперимент, как и любой другой эксперимент, должен проводиться в контролируемых условиях.
Контент-анализ- это метод получения социальной информации из документальных источников, более ранних опросов, переписей.
Важную роль в обработке информации приобретает применение компьютеров, что позволяет исследователю осмыслить и освоить гораздо больший материал.