Семінар №6 Тема: Ранній дитячий аутизм (рда)

Питання для обговорення:

1. РДА як варіант психічного дизонтогенезу і дисгармонійного розвитку.

2. Симптоми, діагностування аутизму.

3. Дитячий аутизм ендогенного генезу (синдром Каннера, синдром Аспергера). Синдром Ретта.

4. Специфіка мовних розладів при РДА.

5. Особливості гри у дітей з раннім проявом аутизму.

6. Основні варіанти розвитку при РДА.

7. Особливості материнського відношення до дітей з РДА. Проблема емоційного контакту дорослого з дитиною як стрижньова лінія психокорекції.

8. Способи лікування РДА. Холдінг-терапія.

Основні поняття: Аутизм, стереотипи, психогенні теорії, відчужені діти («обличчя принца»), знедолені («тирани»), «захоплені ентузіасти», тривожні (що «висять на матері»), синдром розгубленості матері, холдинг-терапія.

Список рекомендованої літератури:

1. Валлон А. Психическое развитие ребенка, – М.: Просвещение, 1967.– 196с.

2. Каган В.Е. Аутизм у детей.

3. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1979 – 606с.

4. Коррекционная педагогика / под ред. Б.П. Пузанова. – М., 1998. – 144с.

5. Лебединский В.В. Дети с нарушением общения.

6. Лебединский В.В. Нарушения психического развития детей.

7. Лебединская К.С, Никольская О.С. Диагностика РДА. – М.: Просвещение, 1991.

8. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонением в развитии. – М.: Просвещение, 1992. – 95с.

9. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. – М., ВЛАДОС, 1997. – 304с.

10. Никольская О.С., Баенская Е.Р. Аутичный ребенок: Пути помощи. – М., 1997.

11 .Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В.Лебединский, О.С. Никольская. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 197с.

Семінар №7, 8 Тема: Пошкоджений психічний розвиток (ппр)та дефіцитарний пошкоджений розвиток (дпр)

Питання для обговорення:

1. Основні симптоми пошкодженого психічного розвитку (ППР).

2. Специфіка розладів при ППР.

3. Основні варіанти розвитку при ППР.

4. Основні симптоми дефіцитарного психічного розвитку (ДПР).

5. Специфіка розладів при ДПР.

6. Шляхи допомоги сім'ї і дітям з ДПР. Основні напрями психокорекційної роботи.

7. Шляхи допомоги сім'ї і дітям з ППР. Основні напрями психокорекційної роботи.

Основні поняття: Пошкоджений психічний розвиток (ППР), дефіцитарний психічний розвиток (ДПР).

Список рекомендованої літератури:

1. Валлон А. Психическое развитие ребенка, – М.: Просвещение, 1967.–196с.

2. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1979 – 606с.

3. Коррекционная педагогіка. / под ред. Б.П. Пузанова. – М., 1998. – 144с.

4. Лебединский В.В. Дети с нарушением общения.

5. Лебединский В.В. Нарушения психического развития детей.

6. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонением в развитии. – М.: Просвещение, 1992. – 95с.

7. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. – М., ВЛАДОС, 1997. – 304с.

8. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. / В.В.Лебединский, О.С. Никольская. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 197с.

Семінар №9 Тема: Дисгармонійний розвиток дитини (асинхронія)

Питання для обговорення:

1. Поняття дисгармонійного розвитку. Його види.

2. Клініко-психологічна характеристика основних порушень психічного розвитку дитини при асинхроніях і дисгармоніях різної природи.

3. Поняття неспецифічних і специфічних відхилень в розвитку.

4. Етапи формування стійких дисгармоній в дитячому віці.

5. Психопатія як модель дисгармонійного розвитку.

6. Психопатії, їх закономірності, види.

7. Співвідношення понять «акцентуація характеру» і «психопатії».

8. Ранні дисгармонії як прояв психопатій, що розвивається, прояви недитячості в поведінці дитини і порушення її цілісності (агресія в ситуаціях тактильного контакту з матір'ю, надмірна пригніченість настрою і ін.)

Основні поняття: асінхронія, дисгармонія, розбалансованість, спотворення, акцентуація, психопатія, дисгармонічна структура особи, дисбаланс, деформація, патохарактерологічний розвиток.

Список рекомендованої літератури.

1. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: Их статика, динамика и систематика. М., 1933.

2. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – М, 1985.

3. Личко А.Е. Психопатии и акцентуация характера подростков. – Л., 1983.

4. Хрестоматия по патопсихологии / Сост. Б.В. Зейгарник.– М, 1981.

5. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психоподбным синдромом.