Тема: «исторические условия формирования основных положений экономической мысли.

Студентке Кушель Ирине Николаевне группы 181521

Вариант задания № 8. «Экономические учения физиократов».

1. Биографии мыслителей: Франсуа Кенэ и Анн Робер Жак Тюрго.

2. Сравнительный анализ их деятельностей, взглядов в развитие экономической науки.

3. Характеристика их основных работ, послужившие внесению во вклад эволюции истории экономических учений.

Заключение (тезисное изложение выводов сделанных в каждом из пунктов задания контрольной работы).

Список использованных источников (использовать только учебники и учебные пособия, начиная с 2000 года их издания).

Руководитель /Анохин Е.В.

(подпись)

Задание принято на исполнение _______

Тема: «исторические условия формирования основных положений экономической мысли.

Студентке Мармуз Инне Владимировне группы 181521

Вариант задания № 9. «Экономические учения классической школы политэкономии».

1. Биографии мыслителей: Уильям Петти, Пьер Лепезан Буагильбер, Адам Смит и Давид Рикардо.

2. Сравнительный анализ их деятельностей, взглядов в развитие экономической науки.

3. Характеристика их основных работ, послужившие внесению во вклад эволюции истории экономических учений.

Заключение (тезисное изложение выводов сделанных в каждом из пунктов задания контрольной работы).

Список использованных источников (использовать только учебники и учебные пособия, начиная с 2000 года их издания).

Руководитель /Анохин Е.В.

(подпись)

Задание принято на исполнение _______

Тема: «исторические условия формирования основных положений экономической мысли.

Студентке Машель Татьяне Геннадьевне группы 181521

Вариант задания № 10. «Экономические учения классического экономического либерализма и теории экономических гармоний».

1. Биографии мыслителей: Жан Батист Сэй, Томас Роберт Мальтус, Джон Локк, Джон Стюарт Милль, Жан Шарль Леонар Симонд де Сисмонди, Джон Ролз и Клод Фредерик Бастиа.

2. Сравнительный анализ их деятельностей, взглядов в развитие экономической науки.

3. Характеристика их основных работ, послужившие внесению во вклад эволюции истории экономических учений.

Заключение (тезисное изложение выводов сделанных в каждом из пунктов задания контрольной работы).

Список использованных источников (использовать только учебники и учебные пособия, начиная с 2000 года их издания).

Руководитель /Анохин Е.В.

(подпись)

Задание принято на исполнение _______

Тема: «исторические условия формирования основных положений экономической мысли.

Студентке Мисюк Илоне Николаевне группы 181521

Вариант задания № 11. «Экономические учения манчестерской школы».

1. Биографии мыслителей: Ричард Кобден, Джон Брайт, Уолтер Бейджхот (Бэджет), сэр Роберт Гиффен и Франческо Феррара.

2. Сравнительный анализ их деятельностей, взглядов в развитие экономической науки.

3. Характеристика их основных работ, послужившие внесению во вклад эволюции истории экономических учений.

Заключение (тезисное изложение выводов сделанных в каждом из пунктов задания контрольной работы).

Список использованных источников (использовать только учебники и учебные пособия, начиная с 2000 года их издания).

Руководитель /Анохин Е.В.

(подпись)

Задание принято на исполнение _______