
- •(За професійним спрямуванням)”
- •Тема 1. Функції мови..................................................................................................7
- •1.3 Узагальнена характеристика навчальної дисципліни
- •1.4 Вимоги до знань і умінь студентів
- •1.5 Міжпредметні зв’язки дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”
- •Зміст самостійної роботи
- •Тема 1. Функції мови
- •Тема 2. Поняття мовної норми в офіційно-діловому і науковому
- •Тема 3. Основи професійної комунікації в писемній та усній формах
- •Тема 4. Специфіка терміносистем економіки, менеджменту,
- •Тема 5. Особливості морфології та синтаксису як основи тексту
- •Зміни приголосних при словотворенні
- •Подвоєння букв на позначення подовження і збігу приголосних Дві букви чи одна?
- •Вживання м’якого знака
- •Вживання апострофа
- •Російські прізвища
- •Слова іншомовного походження
- •Тема 6. Особливості морфології та синтаксису як основи тексту
- •Тема 7. Документ та його реквізити. Етапи підготовки і
- •Тема 8. Вимоги до тексту документа. Державні
- •Активну форму слід вживати тоді, коли важливо вказати на конкретного виконавця: Інститут гарантує…; Комісія підтверджує… тощо.
- •Тема 9. Класифікація документів
- •Тема 10. Особливості оформлення деяких документів та роботи
- •Тема 11. Особливості оформлення деяких документів
- •Тема 12. Особливості перекладу текстів з російської мови
- •Для оцінки рівня набутих знань і умінь студент має пройти тестування Тема 1. Функції мови
- •Тема 2. Поняття мовної норми в науковому і офіційно-діловому стилях
- •Тема 3. Основи професійної комунікації в писемній та усній формах
- •Тема 4. Специфіка терміносистем
- •Тема 5. Особливості морфології та синтаксису як основи документа
- •Тема 6. Особливості морфології та синтаксису як основи документа
- •Тема 7. Документ та його реквізити. Етапи підготовки й оформлення документів
- •Тема 8. Вимоги до тексту документа. Основні державні стандарти, що використовуються при оформленні документа
- •Тема 9. Класифікація документів
- •Тема 10. Особливості оформлення деяких документів та роботи з ними
- •Тема 11. Особливості оформлення деяких документів та роботи з ними
- •Тема 12. Особливості перекладу документів
- •Запитання до іспиту
- •Література
Подвоєння букв на позначення подовження і збігу приголосних Дві букви чи одна?
Привила |
Приклади |
Дві букви для передачі подвоєних приголосних пишемо при збігу однакових приголосних: а) префікса й кореня українських слів, а також слів іншомовного походження, якщо існують відповідні непрефіксальні утворення;
б) кінця першої та початку другої частини складноскорочених слів;
в) кореня або основи на –н(-нь) і суфіксів –н-, -ник, -ниц(я);
г) основи дієслова минулого часу на –с і постфікса –ся.
Подвоєння приголосних передається на письмі:
а) у прикметникових суфіксах –енн-, - анн-, а також у похідних іменниках із суфіксом –ість і прислівниках;
б) у деяких словах (винятки).
Подовження приголосних [д], [т], [з], [с], [ц], [л], [н], [ж], [ч], [ш] після букв на позначення голосних передається на письмі:
а) в усіх відмінках іменників середнього роду ІІ відміни, крім родового множини із нульовим закінченням;
б) в усіх відмінках деяких іменників І відміни, крім родового множини із закінченням –ей;
в) в орудному відмінку однини іменників ІІІ відміни, якщо в називному відмінку основа їх закінчується на один м’який або шиплячий приголосний;
г) у деяких прислівниках;
д) в особових формах дієслова лити(ся) і похідних від нього.
|
Оббивати, ввечері, віддалік, беззахисний, ззаду; інновація (є новація), іррегулярний (є регулярний), але: анотація, конотація
Заввідділу, юннат, військкомат
Туманний, ранній, щоденник, письменниця
Пронісся, затрясся, розрісся
Непримиренний, непримиренність, Непримиренно; старанний, старанність, старанно
Бовван, Ганна, лляний, овва, ссати і похідні від них
Багаття, багаттю, багаттям, у багатті, але: декілька багать; почуттів, відкриттів (і відкрить)
Стаття, статті, статтю, статтею, але: статей; суддя, судді, суддю, суддею, але: судей
Миттю (мить), височінню (височінь), ніччю (ніч), але: радістю (радість), щирістю (щирість), любов’ю (любов)
Зрання, спросоння, навмання, попідтинню, попідвіконню
Ллю, ллєш, ллється, виллємо, переллються |
Запам’ятайте правопис іншомовних слів з подвоєними буквами (винятки) : аннали, бонна, брутто, ванна, мадонна, манна, нетто, панна, пенні, тонна, білль (законопроект), булла, вілла, мулла, мірра; |
Агресія, акумуляція, алея, апарат, атестат, бароко, беладона, белетристика, бравісимо, ват (але: Ватт), грим, група, ідилія, інтелектуал, інтелігент, інтермецо, колектив, комісія, комуна, лібрето, піанісимо, піцикато, стакато, сума, фін (фіни), фортисимо, шасі.
|
Шукаючи відповідь на запитання, коли пишеться м’який знак для пом’якшення приголосних, а коли - ні, проаналізуйте дані таблиці і запам’ятайте їх: