- •Методичні рекомендації для тренерів-методистів
- •Учасники тренінгу
- •Особливості проведення тренінгу за програмою
- •Як ефективно проводити тренінги за Програмою
- •Як навчати дорослих
- •Підготовка до тренінгу
- •Модуль 1: Портфоліо проекту
- •Огляд домашнього завдання: Метод проектів
- •Модуль 2: План навчального проекту
- •Модуль 3: Пошук ресурсів для Портфоліо проекту
- •Модуль 5: Створення учнівської публікації
- •Модуль 6: Створення учнівського веб-сайту
- •Психологічна вправа
- •Педрада: Правила безпеки в Інтернеті
- •Модуль 10: Розроблення плану реалізації проекту
- •Модуль 12: Демонстрація Портфоліо проекту
- •Класи повинні мати
- •Необхідне обладнання
- •Додаткові умови:
- •Переконайтеся, що:
- •У разі запитань звертайтесь до:
- •Додаток 3: Робочі зошити
- •Склад «Робочого Зошита»
- •Додаток 4: Вимоги до тренерів-методистів
- •Тренери-методисти програми повинні:
- •Додаток 7: Психологічні вправи
- •Додаток 8: Форми роботи на тренінгу
- •Робота в парах
- •Педрада
- •Мозкова атака
- •Дискусія
- •Презентація
- •Додаток 9: Початкова анкета учасника Програми
- •Додаток 11: Картки для роботи в парах
101
У разі запитань звертайтесь до:
•Ніни Дементієвької (старшого тренера Програми) – smc@mail.kar.net;
•Людмили Савченко ( логістика Програми) – ludmila@amiprint.com.ua.
Перевірка готовності до проведення тренінгу (2)
Підготуйте комп’ютерний клас до занять. Що для цього необхідно зробити і яким знаряддям праці забезпечити учасників, перераховується далі (курсивом позначені ті завдання і дії, які не є обов’язковими)
•В класі має бути чисто.
•Прикрасьте приміщення плакатами Програми.
•Розкладіть на робочих місцях посібники, компакт-диски.
•Прикріпіть аркуш паперу для Очікувань (намалюйте дерево, піщаний годинник тощо).
•На стіл покладить точилку для олівців (контейнер/коробка для сміття).
•Підготуйте по два кольорових фломастери (крейду) для проведення обговорень.
•Роздрукуйте вхідні анкети учасників (якщо немає доступу до мережі Інтернет).
•Підготуйте аркуш для проведення мозкової атаки (з заголовком «Чому мене не влаштовує традиційне навчання?»
•Придбайте СD-дисководи – в комп’ютерах або записаний на всі машини компакт-диск для учасників (краще помістити до папки Мої документи).
•Перевірте, чи під’єднане кожне робоче місце до Інтернету.
•Встановити на одному комп’ютері Енциклопедію Кирила і Мефодія.
•Вирішить як будуть демонструватися презентації для загального перегляду
(Вступ до програми, Національні проекти, Портфоліо).
•Запишить на дошці розклад занять і перерв.
•Домовтеся, де і як проходитиме перерва на кава-брейк.
•Розріжти картки для роботи у парах.
•Придбайте необхідні канцтовари:
•аркуші паперу (формат А1) – 10 шт.;
•папір (формат А4) – одна пачка;
•маркери різнокольорові для паперу – 4 шт.;
•бейджіки для учасників, тренерів, організаторів (бейджі можна замінити табличками з іменами учасників та розташувати їх на комп’ютерах);
•скотч (2 рулони); кнопки (1 пачка);ножиці.
I N T E L ® НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО |
© 2005 Intel Corporation. Усі права захищені. |
102
•картки для ділення на пари та групи;
•олівці з гумками та точилка до них;
•кольорові липкі папірці;
•степлер з запасними скобами.
•Придбайте дзвіночок для оголошення педрад.
•Підготуйте список запитань для гри «Будьмо знайомі».
•Підготуйте список запитань, розрізаний на картки.
•Придбайте призи для вчителів.
•Роздрукуйте «робочі зошити» для учасників та тренерів.
© 2005 Intel Corporation. Усі права захищені. |
IN T E L ® НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО |