Тема 11. Дети с особыми образовательными потребностями.

Вопросы

1. Интегрирование детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательные заведения.

2. Современные проблемы интеграции детей с особыми потребностями .

3. Краткая характеристика психофизических нарушений у детей с особыми образовательными потребностями.

Самостоятельное изучение вопросов: дети с трудностями в обучении; психический инфантилизм; дети с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, дети с гиперактивностью.

Необходимо усвоить понятия: «интеграция», «инклюзия», «неконтактные дети», «инфантилизм».

Основная литература

1. Колупаєва А.А. Діти з особливими потребами та організація їх навчання: наук.-метод. посіб./А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук. – К.: Наук.світ.2010. – 196с.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском воздасте: психологическое исследование. – М.: Просвещение, 1968. – 226с.

3. Діти з особливими потребами у загальноосвітньому просторі: початкова ланка /За ред.. В.І. Бондаря, В.В. Засенка. – К.: 2004. – 152с.

Дополнительная литература

1. Софій Н.З., Кузьменко В.И. Про сто один метод активного обучения. – К.: Крок за кроком, 2003. - 116с.

2. Ключеві концепції та інформація. Посібник. – К.: Крок за кроком. – 2009. – 143с.

Форма отчетности: конспект.

Тема 12 Права ребенка. Принцип доступности.

Вопросы

1. Инклюзивное образование – один из аспектов прав человека.

2. Приспособление школьных помещений к потребностям детей с особенностями психофизического развития.

3. Аналих украинского законодательства относительно равного доступа к качественному образованию.

4. Введение в универсальный дизайн.

Самостоятельное изучение вопросов: реабилитация детей с особыми образовательными потребностями средствами искусства; нормативно-правовая база в Украине по организации доступности образования детям с особыми образовательными потребностями.

Основная литература

1. Права інвалідів в Україні: Зб.правових документов. – К.: Сфера, 1998. – 300с.

2. Проект Положения про організацію інтегрованого навчання дітей з особливими потребами в загальноосвітніх навчальних закладах. – К.: 2002. – 16с.

3. Закон України «Про охорону дитинства» //Відомості Верховної Ради, 2001, №30. – С. 142 – 150.

4. Закон України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні» //Відомості Верховної Ради, 1991, №2. – С. 252 – 258.

Дополнительная литература

1. Інкюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально-методичний посібник /Кол. авторів: Колупаєва А.А., Софій Н.З., НайдаЮ.М. та ін.. За заг.ред.Даниленко Л.І., - К.: 2007. – 128с.

2. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? – М.: Просвещение, 1991. – 176с.

3. Родименко І.М. Сучасний погляд на проблеми дітей з особливими потребами //Нива знань. – 2004. - №2. – С.8-12.

Форма отчетности: конспект.