
- •Методические разработки по программному грамматическому материалу. ( английский язык)
- •Volcanos or volcanoes
- •Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •Iron; an iron
- •1.Образуйте мн. Ч.:
- •2.Поставьте следующие предложения во мн. Ч.
- •3. Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить),
- •5. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •8 Выберите правильный вариант/ Choose the correct variant
- •9. Найдите ошибки и исправьте их.
- •Падеж имен существительных.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж
- •Артикли ( Articles)
- •Определенный артикль
- •I have got a son.
- •I have a little free time today. Нулевой артикль
- •2 Вставьте артикль, где необходимо
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Вставьте артикль, где необходимо.
- •5. Вставьте артикль, где необходимо.
- •6. Вставьте артикль, где необходимо.
- •7. Вставьте артикль, где необходимо.
- •12. Вставьте артикль, где необходимо.
- •15. Вставьте артикль, где необходимо.
- •16. Вставьте артикль, где необходимо.
- •18. Вставьте артикль, где необходимо.
- •Местоимения (Pronouns )
- •Личные местоимения ( Personal Pronouns)
- •Вопросительные местоимения. (Interrogative Pronouns)
- •Указательные местоимения с глаголом to be
- •Неопределенные местоимения (the indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some, any, no, every
- •Местоимения much, many, little, few
- •Возвратно-усилительные местоимения (Reflexive Pronouns)
- •1.Вставьте нужное местоимение.
- •2.Дополните предложения следующими местоимениями:
- •Имя числительное ( The Numerals)
- •Порядковые числительные (Ordinal Numerals)
- •Конструкция there is /are
- •Is there a map in the room?
- •1.Поставьте следующие предложения в нужной форме:
- •Спряжение глагола to be ( Present Simple)
- •Глагол have (- have got)
- •2.Закончите предложения, используя следующие словосочетания:
- •3 Вставьте глагол to be в Present Simple.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
- •Имя прилагательное ( The Adjective)
- •3.Составьте предложения по образцу:
- •It, fast, plane, world, is.
- •It is the fastest plane in the world.
- •4 Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Предлоги (The Preposition)
- •1 Переведите на английский язык, употребляя предлоги on, in, at, to, into.
- •Active Voice
- •Present Indefinite ( Simple)
- •2. Поставьте предложения в Past Simple:
- •Future Indefinite (Simple) Tense
- •Present Continuous Tense
- •Past Continuous Tense
- •Past Continuous или Past Simple?
- •1.Поставьте глаголы в нужном времени (Past Simple or Past Continuous)
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •Future Continuous Tense
- •Времена группы Perfect Present Perfect Tense
- •1.Поставитьпредложения в нужном времени Past Simple or Present Perfect:
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •Past Perfect
- •1. Поставьте предложения в вопросительной и отрицательной форме:
- •2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
- •Future Perfect Tense
- •Present Perfect Continuous
- •Past Perfect Continuous
- •Future Perfect Continuous
- •The future in the past tenses (Будущие времена в прошедшем)
- •Сводная таблица времен активного залога
- •2 Present Tenses
- •4 Future Tenses
- •5 All Tenses. Choose the right answer.
- •The passive voice (Страдательный залог)
- •1.Поставьте глаголы в скобках : Present, Past, Future:
- •2.Поставьте предложения в страдательном залоге:
- •3.Поставьте глаголы в скобках в действительном или страдательном залоге:
- •4. Переведите предложения на русский язык:
- •5 Choose the correct answer
- •Согласование времен sequence of tenses
- •1.Переведите следующие предложения из прямой речи в косвенную речь:
- •2.Переведите с русского на английский, обращая внимание на Закон согласования времен.
- •3 Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •4. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи,
- •5. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •6. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
- •Модальные глаголы и их эквиваленты (modal verbs)
- •Переведите предложения. Проанализируйте употребление модальных глаголов в следующих предложениях:
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Замените модальные глаголы соответствующими эквивалентами:
- •Вставьте необходимые модальные глаголы: (must, should, would, ought to, have to, needn't, can, could, may)
- •Неличные формы глагола.
- •Infinitive.
- •Формы инфинитива
- •Функции инфинитива в предложении
- •2.Переведите предложения на английский язык.
- •1.Выберите правильную форму инфинитива.
- •2. Переведите на английский язык.
- •Participle
- •Образование
- •Употребление причастий I и II
- •Конструкции с причастием
- •Абсолютный (независимый) причастный оборот
- •Gerund ( Герундий)
- •2 Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме.
- •Условные предложения
- •1. There! ..... This big heavy cloud in the sky; I am sure it’ll rain in a minute.
- •Variation-вариация
- •Variety-эстрада
- •Virtuoso-виртуоз Музыкальные инструменты
- •Viola – альт
- •Viola-player-альтист
- •Incrustation – инструкция
- •Vocalism – вокализм
- •Idea – идея
- •Издание
- •Vampire – вампир, упырь
- •Vow – обет
- •Icon – икона
- •Illustration – иллюстрация
- •Image – изображение
- •Imposition - верстка
- •Variety show-эстрадный концерт
- •Versatile actor-одаренный актер, разноплановый актер
- •I enjoyed it immensely-я получил огромное удовольствие
- •It was a waste of time-зря только потратил время
- •Virtue Triumphs-Добро побеждает зло. Добродетель восторжествует.
2.Переведите предложения на английский язык.
Бах, должно быть, хорошо знал латинский язык, так как преподавал его в школе некоторое время.
Бах, скорее всего, сам обучал музыке своих детей.
Он не должен был соглашаться играть эту роль. О не смог ее сыграть.
Мне кажется, что эту роль надо было дать другому актеру.
Не может быть, чтобы он согласился сыграть эту роль.
Возможно, он знал об этом, но молчал.
1. Greg’s wife gave him a long list of things ..... at the supermarket.
to buy
to be bought
to have been bought
to have bought
2. John is very proud. He is not the one ..... about.
to order
to be ordered
to have ordered
to have been ordered
3. Jim doesn’t know Russian well enough ..... with you.
to speak
to be speaking
to have spoken
to have been speaking
4. Everything comes to him who knows how ..... .
to have waited
to be waiting
to have been waiting
to wait
5. No words can describe the fascination of the place. It must ..... .
see
be seen
have seen
have been seen
6. Don’t interrupt him when he is working. He hates ..... .
to disturb
to be disturbing
to be disturbed
to have been disturbed
7. I am awfully sorry ..... you in this stupid way.
to bother
to be bothering
to have bothered
to be bothered
8. It is not hard ..... decisions when you know what your values are.
to be making
to have made
to make
to be made
9. Modern art is when you buy a picture ..... a hole in the wall – and decide that the hole looks better.
to cover
to be covering
to have covered
to have been covering
10. It was nice of you ..... me your Grammar book. Without it I would have been lost.
to lend
to be lending
to have lent
to be lent
11. Tom had an accident because he had exceeded speed limit. He shouldn’t ..... so fast.
drive
be driving
have driven
have been driving
12. Jenny seemed ..... no attention to what was going on around her.
to pay
to be paying
to have paid
to have been paying
13. Jane ought to ..... two foreign languages. Why wasn't she, I wonder?
have taught
teach
have been taught
be teaching
14. Joan likes taking care of sick animals. She is pleased ..... this kind of work all the time.
to have been doing
to be doing
to have done
to do
15. I was sorry ..... as I couldn’t finish my conversation with Frieda.
to be disturbed
to have been disturbed
to disturb
to have disturbed
Complex Subject.
(Сложное подлежащее) из существительного ( в общем падеже )
или местоимения ( в именительном падеже) + инфинитив смыслового глагола. Переводится на русский язык придаточным предложением, которое вводится словом что
1.С глаголами, обозначающими просьбу, приказание, познавательные процессы, которые употребляются в страдательном залоге.
To say is said/ was said говорят, говорили
To know is known/ was known известно, было известно
To report is reported/was reported сообщают,сообщили
To expect is expected/ was expected полагают, ожидали
To consider is considered/ was considered считают, считали
To assume is assumed/was assumed полагают, полагали
To think is thought/was thought думают, думали
To believe is believed/was believed полагают , полагали
e. g. This director is said to work on a new film at tht Mosfilm Studio.
The student is expected to become a good film- maker.
2.Глаголы, которые употребляются только в активном залоге
To seem оказываться
To appear(казаться) по- видимому, казалось
To prove (оказаться) оказывается, оказалось
To turn out оказывается, оказалось
To happen( случаться) по-видимому, случайно
To chance ) по-видимому, случайно
e.g.He happened to be the founder of the theatre.
3.Со сказуемыми, выраженными словами
To be likely вероятно
To be unlikely невероятно, маловероятно, вряд ли
To be sure безусловно, несомненно
To be certain несомненно
e. g . She is likely to be a good singer.
Задание