- •Основные технологии социально-культурной деятельности
- •1. Культуротворческие и культуроохранные технологии Сущность культуротворческих технологий
- •Технологии художественно-творческой деятельности
- •Художественно-развивающие технологии
- •Культуроохранные технологии
- •2. Рекреативные технологии Анимационные социокультурные технологии
- •Рекреативные функции досуга
- •Педагогические игровые технологии
- •3. Образовательные технологии
- •Сущность образовательной технологии: понятия и составные части
- •Типология образовательных технологий
- •Структура авторской образовательной программы
- •4. Социально-защитные и реабилитационные технологии Сущность и общая характеристика
- •Классификация и типология социально-защитных и реабилитационных технологий
- •Особенности процесса социально-культурной реабилитации инвалидов и пожилых людей
- •Использование в реабилитационном процессе
- •5. Управленческие технологии (социокультурный менеджмент)
- •Организационно-распорядительные методы
- •Технологии организации действий в социально-культурной сфере
- •Методы мотивации и стимуляции в социально-культурной деятельности
- •Управленческие технологии контроля
- •Технологии управления субъектами в социально-культурной сфере
- •Темы семинарских и практических занятий
- •Практическое занятие:
- •6. Исследовательские технологии Специфика исследовательских технологий
- •Виды исследовательских технологий
- •Примерные темы семинарского или практического занятия:
- •7. Проектные технологии Историческая логика и сущность социально-культурного проектирования
- •Виды проектных технологий
- •8. Альтернативные инновационные технологии Сущность и виды инновационных технологий
- •Механизм осуществления инновации
- •Практика осуществления инновационных технологий
- •9. Технологии коммуникации и общественных связей Общая характеристика
- •Технологии невербальной коммуникации
- •Роль технологий коммуникации в практике социально-культурной деятельности
- •Механизм коммуникационных технологий
- •Технологии общественных связей
- •10. Информационно-просветительные и рекламные технологии Информационно-просветительная деятельность: отличительные признаки
- •Инструментарий и ресурсы информационно-просветительной и рекламной технологии
- •Масс-медийные технологии
- •Рекламно-информационное обеспечение
- •Выставочные (демонстрационные) технологии
- •Технологии избирательных кампаний
- •11. Технологии межнационального и межкультурного обмена и сотрудничества Межнациональные отношения в социально-культурной сфере
- •Специфика этнонаправленных технологий
- •Формы межнационального культурного сотрудничества
- •Реализация Доктрины культуры мира – составная часть социально-культурной деятельности
9. Технологии коммуникации и общественных связей Общая характеристика
Современные технологии коммуникации и общественных связей с полным основанием считаются универсальным инструментом как в политической и экономической, так и социально-культурной сфере. Между ними и также широко распространенными в социально-культурной сфере информационными технологиями (распространением информации) существуют определенное сходство и различия. Сходство состоит в том, что оба вида технологий, во-первых, сконцентрированы на формировании, приеме, переработке, хранении и распространении различных по масштабам и содержанию объемов информации, касающихся практически всех сторон политической, экономической, социальной, духовной жизни людей; во-вторых, их объединяет общий предмет в виде конкретного информационного продукта или информационных услуг делового или бытового характера.
В то же время между ними имеются существенные различия. Информация и информационные технологии преимущественно выполняют обслуживающую, сопутствующую, прикладную функцию (например, политической или коммерческой рекламы). В противоположность информации для технологий коммуникации и общественных связей первичным является сам акт формального и особенно неформального общения как в деловом мире, так в повседневной социально-культурной, бытовой, досуговой среде. Это, в первую очередь, относится к технологиям вербальной (устной, речевой) и невербальной коммуникации.
Технологии невербальной коммуникации
Наравне с языком социально-культурную ценность у многих народов представляет накопленный ими феноменальный опыт невербальнойкоммуникации. К примечательным элементам коммуникативных технологий относится широко известная профессиональная, возрастная или социальная символика.
Невербальная коммуникация у отдельных этнических, культурных, возрастных, гендерных групп находит яркое отражение и в других элементах социально-культурных, коммуникативных технологий – таких, как проксемика, кинетика и параязык.
Проксемикойспециалисты– социальные психологи называют язык приветствия или обращения, четко обозначающий границы социального пространства между людьми. Причем под этим социально-культурным феноменом подразумевают пространство в буквальном смысле: так, у одних культурных групп не принято близко подходить к собеседнику, у других, наоборот, считается неприличным удаляться от него на большое расстояние. То же самое относится к приветствиям, принятым у различных этнических групп– у одних это пожатие одной или обеих рук, у других – приветствия сопровождаются объятием, у третьих– поцелуями и т.д.
Весьма своеобразна и кинетика– язык тела, включающий мимику лица, жесты и другие движения тела, способные передавать информацию и выражать чувства. Кинетика красноречиво свидетельствует о культурной принадлежности человека. Среди восточных народов распространенным жестом для выражения чувств признательности или благодарности служит прикладывание пальцев ко лбу и груди (где расположено сердце). Еще один элемент кинетики в невербальной коммуникации с собеседником: это прямой взгляд «в упор», который нередко воспринимается как вызов, хотя такой взгляд у подростка или взрослого человека часто ничего общего с вызовом не имеет, а просто является характерной чертой национальной или культурной группы, к которой он принадлежит.
Параязык,или полуязык, характерный для многих культурных, в том числе этнических, социальных, возрастных, половых групп, содержит множество таких выразительных элементов, как тон, интонация, смех, улыбка, вздохи, слезы и т.д.