- •Министерство образования и науки Украины
- •Лекция 1. Общие вопросы статистики финансов. План лекции.
- •Приступая к изучению курса сф мы должны вспомнить о том, что такое статистика, каков предмет ее исследования.
- •Статистическая наука
- •Разрабатывает общие принципы и методы статистического исследования общественных явлений, наиболее общие категории (показатели) статистики
- •2. Теоретические основы, методы и задачи финансовой статистики.
- •Задачи финансовой статистики:
- •Лекция 2. Статистика финансов секторов экономики и предприятий.
- •2.Статистика финансовых ресурсов предприятий.
- •Финансовые ресурсы предприятия Образуемые за счет накопленных собственных и приравненных средств Заемные и мобилизуемые на финансовом рынке Поступающие в порядке перераспределения
- •1.Право собственности.
- •2.Особенности планирования
- •3.Оборотные средства группируют по размещению:
- •3. Статистика оборотных средств.
- •Показатели состояния и использования оборотных средств
- •Продолжительность одного оборота (в днях):
- •Лекция 3. Статистика страхования
- •2. Статистика имущественного страхования
- •3. Личное страхование
- •Медицинское страхование
- •Статистика социального страхования
- •Статистические показатели финансовых результатов страховых компаний
- •Лекция 4. Статистика кредита
- •2. Статистика объема, состава и динамики кредитных ресурсов и кредитных вложений
- •Статистика анализирует
- •3. Статистические показатели оборачиваемости кредита
- •Средний срок, на который выдавались кредиты
- •Средний срок пользования кредитом
- •4. Использование индексного метода анализа динамики средней процентной ставки за пользование кредитом
- •Рассчитаем, как изменилась средняя выработка в целом по предприятию, и в какой мере повлияли на это изменение производительность каждого работника и численность работников.
- •5. Показатели эффективности использования кредита на уровне предприятия
- •Лекция 5 статистика государственного бюджета
- •Уровень государственного долга
- •2.Система статистических показателей Госбюджета.
- •Структура доходов и расходов Госбюджета
- •Структура налоговых поступлений в бюджет
- •Показатели динамики доходов и расходов госбюджета.
- •Уровень бюджетного дефицита
- •3. Статистические показатели сети, штатов и контингентов бюджетных учреждений
- •Индексный анализ уровня бюджетной обеспеченности населения или обслуживаемого контингента.
- •Лекция 6. Статистика сберегательного дела
- •2. Статистические группировки в сберегательном деле
- •3. Обобщающие показатели деятельности сберегательных учреждений
- •4. Статистика вкладных операций
- •5. Статистические показатели подвижности вкладов и себестоимости их привлечения
- •Лекция 7. Статистика денежного обращения План лекции:
- •2. Статистическое изучение прогноза кассовых оборотов. Эмиссия денег и ее уровень
- •3. Определение общей массы денег в обращении. Денежные агрегаты
- •4. Инфляция и методы ее измерения
- •5. Показатели скорости обращения денежной массы
- •6. Купюрное строение денег
- •Лекция 8 статистика финансового рынка.
- •Сущность финансового рынка и задачи статистики
- •2. Статистика фондового рынка (ценных бумаг)
- •3.Основные характеристики ценных бумаг
- •4.Статистика валютного рынка
- •Лекция 9. Статистика финансовых результатов
- •2. Статистика прибыли
- •3. Показатели рентабельности
- •Статистика финансовых результатов предприятий транспорта, связи и торговли
- •4.Статистический анализ прибыли и рентабельности
3. Статистические показатели сети, штатов и контингентов бюджетных учреждений
К основным показателям бюджетных учреждений относятся:
число бюджетных учреждений (сеть),
штаты (численность персонала),
их фонды заработной платы,
а также обслуживаемые контингента бюджетных учреждений (численность студентов, учащихся, больных в лечебных учреждениях и т.д.);
показатели среднего размера бюджетных расходов на душу населения или соответствующего контингента (уровень бюджетной обеспеченности детей дошкольного возраста, школьников, студентов).
Количество этих показателей велико, поэтому их группируют по отраслям или профилю.
Так, для образования— это
количество школ, классов,
число учащихся,
численность персонала,
их фонд заработной платы;
количество детских садов, групп и детей в них;
в высших учебных заведениях 1-2 и 3-4 уровней аккредитации — число учащихся (студентов), приём, выпуск, отсев; численность персонала, их фонд заработной платы.
В здравоохранении—
количество лечебных учреждений,
число коек в больницах и диспансерах,
количество койко-дней, проведенных больными в стационарах,
оборот коек, численность врачей и среднего медицинского персонала,
фонд их заработной платы.
В органах государственной власти и управления, судах и прокуратуре:
число штатных работников,
фонд заработной платы и другие показатели, необходимые для разработки бюджетов и анализа его исполнения.
В отчётах бюджетных учреждений, предоставляемых финансовым органам, указываются фактические показатели на начало и конец года, а также среднегодовое количество, учтённое в расчётах к бюджету на год.
При этом средние показателичисленности штатов и контингентов бюджетных учреждений, количество классов, групп,
коек, мест и т.п. определяют обычно по средней хронологическойдля моментного ряда динамики с равными интервалами:
где У1, У2…— значения показателей на начало каждого квартала
(месяца);
п —число хронологических дат.
Следует иметь в виду, что численность студентов, учащихся школ, детей в дошкольных учреждениях и ряд других показателей учитываются на 1 января, 1 июня, 1 сентября, и отчётные показатели образуют ряд динамики с неравными интервалами. Поэтому среднегодовая численность (ч) рассматриваемых контингентов рассчитывается по формуле как средняя арифметическая взвешенная
Численность учащихся
Чср=где ч.— средняя численность между двумя соседними датами;
t. —интервал времени (число месяцев) между двумя соседними датами.
Рассчитанная величина используется для определения среднего размера бюджетных расходов на душу населения или единицу обслуживаемого контингента (уровень бюджетной обеспеченности). Для этого общую сумму средств, выделяемых из бюджета, делят на среднегодовую численность населения или определённого контингента.
Индексный анализ уровня бюджетной обеспеченности населения или обслуживаемого контингента.
Динамика среднего уровня бюджетной обеспеченности (бюджетного расхода) на душу населения или соответствующего контингента бюджетных учреждений оценивается с помощью индексов переменного, постоянного составов и структурных сдвигов.
Индекс среднего бюджетного расхода переменного составастроится на основе соотношения средних уровней отчетного и базисного периодов
Этот индекс показывает, как изменился средний бюджетный расход за счет двух факторов: а) изменения бюджетного расхода на душу населения или контингента; б) изменения структуры населения или контингента.
Индекс постоянного состава характеризует изменение среднего бюджетного расхода только за счет одного фактора — изменения бюджетных расходов на содержание соответствующих контингентов.
Индекс структурных сдвиговотражает динамику среднего бюджетного расхода за счет изменений в структуре населения или соответствующего контингента.
Эти три индекса связаны между собой в систему.
Индексный анализ позволяет определить изменение суммы расходов бюджета за счет:
— численности населения или контингента;
— за счет изменения его структуры;
— среднего размера бюджетных расходов надушу населения (контингента).
Учитывая, что общий бюджетный расход (В)можно представить:В =В*4,а его динамику
Абсолютный прирост (снижение) суммы бюджетных расходов определяется: В=В1-В0
в том числе:
а) за счет динамики численности населения:
б) за счет изменения структуры населения или контингента:
в) бюджетного расхода на душу населения:
Следовательно, общее изменение суммы бюджетных средств составит:
В=В4+Встр+Вв..