76

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Донецький національний університет економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського

Кафедра туризму

Голубнича С.М.

Рекреаційні комплекси світу

КУРС ЛЕКЦІЙ

для студентів денної та заочної форм навчання

напряму підготовки 6.020107 «Туризм»

Затверджено:

протокол засідання

кафедри туризму

№ 18 від 05.03.2012 р.  

Донецьк - 2012

УДК 338.48.53 (076.6)

ББК 65.433я73

Г 62

Рецензенти: к.е.н. Панасюк К.А.

Г62 Рекреаційні комплекси світу. Курс лекцій для студентів ден. і заоч. форм навчання напряму підготовки «Туризм»/ С.М. Голубнича: Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України: Донец. нац. ун-т економіки і торгівлі ім. Михайла Туган-Барановського, Каф. туризму. - Донецьк: [ДонНУЕТ], 2012. – 76 с.

УДК 338.48-53(076.6)

ББК 65. 433я73

© Голубнича С.М.

© Донецький національний університет

економіки й торгівлі імені Михайла

Туган-Барановського, 2012

ЗМІСТ

Вступ	4
Змістовий модуль І. Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання	5
Тема 1. Теоретичні основи формування рекреаційних комплексів	5
1.1. Рекреація як сфера господарчої діяльності	5
1.2. Основний категорійний апарат дисципліни	6
1.3. Типи рекреаційних комплексів та їх класифікації	7
1.4. Принципи і фактори розміщення рекреаційних комплексів	7
Тема 2. Формування та структура рекреаційної індустрії.	9
2.1. Рекреаційні потреби як основа територіальної організації рекреаційної діяльності	9
2.2. Рекреаційні ресурси, їх види	9
2.3. Особливості розміщення природних та культурних ресурсів світового значення	11
2.4. Види і функціональна структура закладів рекреаційного обслуговування населення	12
Тема 3. Рекреаційне районування світу в Україні	13
3.1. Сутність рекреаційного районування. Мета та його завдання	13
3.2.Форми і фактори формування рекреаційних районів	13
3.3. Характеристика існуючого рекреаційного районування світу, регіонів, країн	15
3.4. Рекреаційне районування України	16
Тема 4. Рекреаційне природокористування та охорона природи у рекреаційних комплексах	18
4.1. Рекреаційний вплив на природне середовище	18
4.2. Рекреаційне використання територій, що охороняються	18
4.3. Екологічне ситуація і рекреаційне природокористування	20
Змістовий модуль ІІ. Регіональні особливості рекреаційних комплексів	23
Тема 5. Європа - провідний рекреаційний регіон світу	23
. Фактори розвитку рекреаційного господарства Європи	23
5.2. Характеристика основних рекреаційних регіонів Європи	24
5.3. Основні курорти та туристичні центри	27
Тема 6. Розвиток рекреаційний комплексів країн Африки та Америки	36
6.1. Особливості розвитку рекреаційного господарства в країнах Африки	36
6.2. Основні курорти Африки	43
6.3. Особливості розвитку рекреації в Північній Америці	44
6.4. Особливості розвитку рекреації в Південній Америці	48
6.5. Особливості розвитку рекреації в Центральній Америці	49
Тема 7. Рекреаційні комплекси країн Азії, Австралії та Океанії	51
7.1. Місце та значення Азії в розвитку рекреації і туризму світу	51
7.2. Нерівномірність рекреаційного розвитку країн Азії	52
7.3. Основні курорти Азії	55
7.4. Особливості рекреаційних комплексів Австралії та Океанії	58
Тема 8. Проблеми розвитку рекреаційних комплексів України	63
8.1. Характеристика рівня розвитку рекреаційної галузі України	63
8.2. Характеристика основних курортів України	63
8.3. Регіональні особливості розвитку рекреаційних комплексів	67
Список використаних джерел	73

Вступ

Відпочинок як і праця є невід‘ємними складовими життя людини. Збільшення тривалості вільного часу з розвитком цивілізації призвело до появи рекреації та туризму як самостійної сфери життя людства. Рекреаційно-туристична індустрія характеризується як надзвичайно вигідна галузь економіки. Будучи однією з найбільш масштабних, високодохідних і динамічних, вона забезпечує 10% обігу виробничо-сервісного ринку світу. На неї приходиться біля 6% світового валового національного продукту, 7% світових інвестицій, кожне 16-те робоче місце, 11% світових споживчих витрат, 5% всіх податкових надходжень. Крім чистого економічного ефекту, рекреаційно-туристична має важливе соціальне значення. Вона забезпечує відновлення життєвих сил населення, раціональне використання ним вільного часу, розвиває здібності людини адаптуватися до середовища в умовах зростаючих темпів життєдіяльності. Рекреація і туризм забезпечують можливість підвищення інтелектуального рівня особистості, стають важливою характеристикою суспільного статусу.

Формування сучасної рекреаційної індустрії вимагає відповідної підготовки майбутніх фахівців. Тому, метою навчальної дисципліни «Рекреаційні комплекси світу» є вивчення умов формування, розвитку та розміщення територіально-рекреаційних комплексів, ознайомлення з системами організації діяльності населення для відновлення фізичних і духовних сил: відпочинком, оздоровленням та курортним лікуванням, туристичними мандрівками в світі і в Україні..

Дисципліна «Рекреаційні комплекси світу» складається з 8 тем, взаємопов’язаних між собою логічною послідовністю. В першому змістовному модулю даються теоретичні основи вивчення рекреаційних комплексів. Багато уваги приділяється формуванню понятійного апарату дисципліни, вивченню рекреаційних ресурсів як основи формування рекреаційних комплексів світу. В другому змістовному модулю розглядаються рекреаційні комплекси різних макрорайонів світу. Окремою темою подається вивчення проблем розвитку рекреаційних комплексів України.

Курс передбачає читання лекцій, проведення практичних занять, індивідуальні заняття зі студентами, самостійну роботу студентів. Засвоєння теоретичного матеріалу повинне здійснюватися за допомогою вивчення лекційного матеріалу, самостійної роботи з монографічною, методичною, довідковою літературою, періодикою, ресурсами Інтернет.

На заняттях передбачені: експрес-опитування, тестування, заслуховування рефератів з актуальних питань тем курсу, підготовка статей та тез доповідей, вирішення практичних ситуацій.

Змістовий модуль І.

Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання