- •Міністерство освіти і науки україни
- •Зміст стор.
- •1. Мета навчальної практики «університетська освіта»
- •2. Цілі і завдання навчальної практики
- •Університетська освіта
- •6. Зміст навчальної практики «університетська освіта»
- •6.1 Теоретична частина
- •Тема 3. Організація навчального процесу в університеті.
- •Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності.
- •Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами.
- •Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету.
- •Тема 7. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої освіти.
- •6.2. Практична частина
- •(Віртуальна практика)
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •З навчальної практики « Університетська освіта»
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •7. Методичні рекомендації
- •8. Навчальні посібники
- •9. Вимоги до звіту
- •10. Критерії ОцінКи якості знань студентів
- •Система нарахування балів
- •11. Підведення підсумків навчальної практики «університетська освіта»
- •12. Список рекомендованої літератури і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Періодичні джерела
- •Ііі. Нормативні матеріали монмс і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Додатки
10. Критерії ОцінКи якості знань студентів
Методи оцінювання:
Контроль знань:
- поточний (контроль на лекції, написання і захист звіту);
- підсумковий (ПМК).
Система нарахування балів
№ |
Види робіт |
Відсоток до підсумку |
Бали | |||
|
Присутність на навчальній практиці |
5% |
5 | |||
|
Якість звіту з навчальної практики |
20% |
35 | |||
|
Захист звіту з навчальної практики |
40% |
60 | |||
|
Разом |
100% |
100 |
Шкала оцінювання:
90-100 балів - відмінно (А);
75-89 балів - добре (ВC), у тому числі В 80-89 балів, С 75-79 балів;
60-74 балів - задовільно (DE), у тому числі D 70-74 балів, Е 60-69 балів;
35-59 балів - незадовільно з можливістю повторного складання (FX);
0-34 бали - незадовільно з обов'язковим повторним курсом (F).
Критерії оцінки якості знань студентів:
Шкала ECTS |
Якісне визначення (критерії) |
A |
ВІДМІННО (EXCELLENT) – відмінне виконання з незначними помилками |
B |
ДУЖЕ ДОБРЕ (VERY GOOD) – вище середніх стандартів, але з деякими помилками |
C |
ДОБРЕ (GOOD) – в цілому змістовна робота зі значними помилками |
D |
ЗАДОВІЛЬНО (SATISFACTORY) – чітко, але зі значними недоліками |
E |
ДОСТАТНЬО (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям |
FX |
НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – необхідна ще певна робота для зарахування кредиту |
F |
НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – потребується велика робота в майбутньому |
11. Підведення підсумків навчальної практики «університетська освіта»
Після закінчення терміну навчальної практики студенти звітують про виконання програми та індивідуального завдання. Письмовий звіт з навчальної практики «Університетська освіта» підписується і оцінюється відповідним керівником від кафедри. Звіт має містити відомості про виконання студентом усіх розділів програми практики та індивідуального завдання, висновки, список використаної літератури тощо. Оформляється звіт за вимогами єдиного стандарту конструкторської документації (ЄСКД). Звіт з навчальної практики захищається диференційованою оцінкою в комісії, яка призначається завідувачем кафедри у складі: завідувача кафедри міжнародної економіки, викладача-керівника від кафедри в останній день проходження практики. Оцінка результатів з захисту навчальної практики вноситься в відомість захисту звіту з практики та залікову книжку студента за підписами членів комісії і враховується стипендіальною комісією при визначенні розміру стипендії разом з його оцінками за результатами підсумкового контролю. Підсумки навчальної практики обговорюються на засіданні кафедри міжнародної економікі та Вченої ради інституту економіки і управління.
12. Список рекомендованої літератури і. Основна література
Абрамович С.Д., Чікарькова М.Ю. Світова та українська культура: Навчальн. посібн. — Львів: Світ, 2004
Байденко В.И. Болонский процесс: Курс лекций. – М.: Логос, 2004. – 208 с.
Вища освіта України і Болонський процес: Навч.посіб./За ред.. В.Г.Кременя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004
Довідник для студентів. – Донецьк: ДонНУЭТ, 2007. – 60 с.
Електронні ресурси для науки і освіти: створення, збереження, доступ: Матеріали міжвуз.наук.-практ.конф. – Донецьк: ДонДУЕТ, 2005. – 125 с.
Електронні ресурси для науки, освіти і виховання: Матеріали міжвуз.наук.-практ.конф. – Донецьк: ДонДУЕТ, 2006. – 207 с.
Козак Ю.Г., Ковалевський В.В., Ржепішевський К.І. Міжнародна економіка: в питаннях та відповідях: Навч.посібник. – К.: ЦУЛ, 2004. – 676 с.
Омелянович Л.О., Панько О.А., Фірсов Д.В. Вища освіта України і Болонський процес: Опрний конспект лекцій. – Донецьк: ДонДУЕТ, 2005
Освіта в Україні. Нормативна база (2-е вид.). – К.: КНТ, 2006
Основи наукових досліджень. Організація самостійної та наукової роботи студента: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл./ Я.Я. Чорненький, Н.В. Чорненька, С.Б. Рибак. – К.: ВД Професіонал, 2006. – 208 с.
Семенова А.В., Гурін Р.С., Осипова Т.Ю. Основи психології і педагогіки: Навч.посіб. – К.: Знання, 2006
www.donduet.edu.ua
www.kmu.gov.ua
www.rada.gov.ua