Задание для самостоятельной работы

Составить схему классификации методов теории государства и права, приведя позиции не менее трёх учёных, по результатам сделать вывод.

Контрольные вопросы

1. В чем состоит методологический характер теории государства и права?

2. В чем специфика предмета теории государства и права в сравнении с другими юридическими науками?

3. Какие особенности синергетического метода изучения государственно-правовых явлений?

4. В чем заключается принцип плюрализма при исследовании государства и права?

5. Каково соотношение теории государства и права и философии?

6. В чем заключается дискуссионность классификации методов теории государства и права?

7. В чём отличие теории государства и права как науки и учебной дисциплины?

8. Как характеризуется методология теории государства и права в узком и широком значениях?

Практическое занятие по теме № 4.

Функции государства

Время проведения - 2 часа

В основном занятие проходит в традиционной форме: студенты во время самостоятельной работы готовятся по вопросам семинарского занятия, выполняют домашнее задание. Занятие начинается с проверки домашнего задания, по результатам которого, студент лучше всех его выполнивший, на доске воспроизводит его, затем в конце занятия, после обсуждения вопросов темы, происходит обмен точками зрений студентами по домашнему заданию.

План

1. Понятие и признаки функций госу­дарства.

2. Классификация функций государства по различным основаниям.

3. Формы и методы осуществления функций государства.

Задание для самостоятельной работы

Составить схему классификация функций государства по различным основаниям, приведя позиции не менее трёх учёных, по результатам сделать вывод.

Контрольные вопросы

1. Назовите особенности экономической функции государства.

2. В чем суть эволюции функций государства?

3. Какие методы осуществления функций государства являются универсальными?

4. Каково соотно­шение сущности и функций государства?

5. В чём заключается дискуссионность классификации функций государства?

Практическое занятие по теме № 5.

Механизм (аппарат) государства

Время проведения - 2 часа

Целью занятия является закрепление знаний об особенностях механизма (аппарата) государства для этого во время самостоятельной работы студенты готовятся по вопросам плана и к ответам на контрольные вопросы, письменно составляют схему классификации конкретных государственных органов Российской Федерации по критерию «разделение властей по вертикали и горизонтали».

Непосредственно на занятии обозначается проблема коррупции в России и предлагается из рассмотренных принципов организации и деятельности государственного аппарата, выбрать те, соблюдение которых должно обеспечивать защиту от коррупции в деятельности государственных структур и обосновать свой выбор, тем самым через анализ антикоррупционных средств начинается формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6), а также развивается культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3).

План

1. Понятие механизма (аппарата) государства.

2. Государственный орган: понятие, признаки, виды.

3. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.