План семинара:

1. Противоречия, возникающие, из-за несовпадения ожиданий индивида и организации;

2. Противоречия, связанные с выполнением сотрудником определенной роли (ролей). Факторы, порождающие ролевые конфликты;

3. Противоречия, связанные с личностными особенностями человека. Личностный аспект взаимодействия человека и организационного окружения.

Контрольные вопросы и задания:

1. С какими проблемами сталкивается человек при вхождении в организацию?

2. От чего зависит успешность адаптации нового сотрудника?

3. Проведите сравнительный анализ противоречий, возникающих в процессе взаимодействия человека и организации;

4. Определите факторы, порождающие различные категории противоречий при взаимодействии сотрудника с организационным окружением;

5. Какую роль играет критериальная основа в регуляции поведения сотрудников организации?

Самостоятельная работа: для самостоятельного анализа предлагается задание 3 «Любите ли вы свою работу?» (см. п.3.).

Семинар 7. Факторы мотивационного процесса в условиях организации.

Занятие проводится с применением технологии обучения в команде. Данная технология предполагает работу в малых группах над вопросами семинарских занятий и подготовку студентами коллективного отчета по результатам совместного решения поставленного перед группой вопроса или задания.

Цель: изучить факторы мотивационного процесса в условиях организации.

Задачи:

- расширение понятийного аппарата в рамках изучаемой темы;

- исследование влияния мотивации на различные характеристики трудовой деятельности;

- ознакомление с факторами и разновидностями трудовой мотивации.

План семинара:

1. Понятие мотивации. Влияние мотивации на различные характеристики трудовой деятельности.

2. Факторы и разновидности трудовой мотивации.

3. Измерение мотивационного потенциала сотрудников.

4. Теории трудовой мотивации.

5. Управление карьерным ростом сотрудников организации.

Контрольные вопросы и задания:

1. Раскройте содержание и покажите соотношение понятий «потребность», «мотив», «мотивация».

2. Каким образом мотивация воздействует на специфику протекания трудовой деятельности?

3. Дайте содержательное описание модели Дж. Хакмана и Г. Олдхэма;

4. Как может быть измерен мотивационный потенциал сотрудников?

5. Проведите сравнительный анализ различных теорий трудовой мотивации;

6. Как осуществляется управление карьерным ростом сотрудников организации?

7. Оцените собственную силу мотивации к достижению успеха в деятельности с помощью методики Т. Элерса.

Самостоятельная работа: для самостоятельного анализа предлагается задание 4 «Факторы мотивации» (см. п.3.).

Семинар 8. Диагностика и коррекция функциональных состояний.

Цель: анализ различных функциональных состояний сотрудников организации и способов их оценки.

Задачи:

- расширение понятийного аппарата в рамках изучаемой темы;

- определение критериев и способов оценки функционального состояния;

- ознакомление с различными видами функциональных состояний и способами их коррекции.