- •Организационная психология
- •Содержание
- •Введение
- •1. Тематические планы семинарских занятий и самостоятельной работы
- •2. Содержание семинарских занятий
- •План семинара:
- •Семинар 4. Внедрение инноваций в организационном процессе.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Семинар 6. Анализ противоречий, возникающих в процессе взаимодействия человека и организации.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Семинар 7. Факторы мотивационного процесса в условиях организации.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Семинар 8. Диагностика и коррекция функциональных состояний.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Раздел 3 – Психологические механизмы группового организационного поведения Семинар 9. Групповые нормы и регуляция организационного поведения.
- •План семинара:
- •Семинар 11. Формы и последствия группового влияния.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Самостоятельная работа: для самостоятельного анализа предлагается задание 8 «Справедливый руководитель» (см. П.3.) Семинар 14. Управление организационными конфликтами.
- •План семинара:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •3. Задания для самостоятельного анализа Задание 1."Проблемы качества на электромеханическом заводе"
- •Вопросы к заданию 1:
- •Задание 2. "Психологические портреты личностей"
- •Вопросы к заданию 2:
- •Задание 3. "Любите ли вы свою работу?"
- •Вопросы к заданию 3:
- •Задание 4. «Факторы мотивации»
- •Задание 5. "Стрессовые факторы"
- •Вопросы к заданию 5:
- •Задание 6. "Бутики Христодара"
- •Вопросы к заданию 6:
- •Задание 7. "Управленческая команда в действии» Часть I
- •Вопросы к части I:
- •Часть II
- •Вопросы к части II:
- •Задание 8. "Справедливый руководитель"
- •Вопросы к заданию 8:
- •Задание 9. "Конфликт в трудовом коллективе"
- •Вопросы к заданию 9:
- •4. Подготовка рефератов и эссе
- •4.1. Подготовка рефератов
- •4.2. Подготовка эссе
- •5. Вопросы итогового контроля по дисциплине
- •6. Список литературы
2. Содержание семинарских занятий
РАЗДЕЛ 1 – Основы организационной психологии и управление организационной эффективностью
Семинар 1. Области исследования организационной психологии и взаимосвязь с другими науками.
Цель: ознакомление со спецификой организационной психологии как научной дисциплины.
Задачи:
- расширение понятийного аппарата в рамках изучаемой темы;
- определение места организационной психологии в системе научного знания;
- ознакомление с основными областями исследования организационной психологии.
План семинара:
Организационная психология как самостоятельная научная дисциплина.
Место организационной психологии в системе научного знания.
Области исследования организационной психологии.
Роль психологических знаний в организационно-управленческой деятельности.
Контрольные вопросы и задания:
Определите объект, предмет, цель и задачи организационной психологии как научной дисциплины;
Покажите предметную взаимосвязь организационной психологии с другими науками;
Каковы основные области исследования организационной психологии как научной дисциплины?
Определите роль психологических знаний в сфере управления.
Семинар 2. Формирование подходов к исследованию поведения человека в организации.
Занятие проводится с применением технологии обучения в команде. Данная технология предполагает работу в малых группах над вопросами семинарских занятий и подготовку студентами коллективного отчета по результатам совместного решения поставленного перед группой вопроса или задания.
Цель: изучение формирования подходов к исследованию поведения человека в организациив исторической последовательности.
Задачи:
- овладение приемами работы в малых группах;
- расширение понятийного аппарата в рамках изучаемой темы;
- ознакомление со спецификой различных научных школ, исследовавших поведение человека в организации.
План семинара:
Школа научного управления.
Административная школа управления.
Школа «человеческих отношений».
Деятельность группы «человеческих ресурсов».
Контрольные вопросы и задания:
Назовите основные положения системы научной организации труда. Кто был ее автором?
Расскажите о деятельности А. Файоля и о его вкладе в становление организационной психологии;
Определите приоритетные положения школы «человеческих отношений».
В чём заключается основное отличие школы «человеческих отношений» от научной и административной школ?
Расскажите о деятельности и приоритетных направлениях группы «человеческих ресурсов».
Семинар 3. Подходы к измерению влияния организационной культуры на эффективность организации.
Цель: анализ подходов к измерению влияния организационной культуры на эффективность организации.
Задачи:
- расширение понятийного аппарата в рамках изучаемой темы;
- исследование взаимосвязи организационной культуры с поведением сотрудников и эффективностью организации;
- ознакомление с подходами к измерению влияния организационной культуры на эффективность организации.
План семинара:
Влияние организационной культуры на поведение сотрудников и групп в организации.
Эффективность организации и организационная культура.
Подходы к измерению влияния организационной культуры на эффективность организации.
Проблема соответствия организационной культуры миссии и стратегии организации.
Контрольные вопросы и задания:
Каким образом организационная культура может влиять на поведение сотрудников и групп в организации;
Покажите взаимосвязь организационной культуры с эффективностью организации. Ответ проиллюстрируйте примерами;
Проведите сравнительный анализ различных подходов к измерению влияния организационной культуры на эффективность организации;
Какие подходы существуют к разрешению проблемы несовместимости стратегии и культуры в организации?
Самостоятельная работа:для самостоятельного анализа предлагается задание 1 «Проблемы качества на электромеханическом заводе» (см. п.3.)