- •Халықтық қолөнер. Шылау
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Қазақ театр және кино өнері
- •Өнер жұлдыздары
- •II апта ұлттық мәдениет тамыры
- •Айтыс өнері. Септеулік шылау
- •1. Шылаулардың түрлерін еске түсіріңіз.
- •2. Төменде берілген шылауларды қолданып, сөйлем құрастырыңыз.
- •3. Екі қатардағы шылаулар мен сөздерді сәйкестендіріңіз.
- •4 Мәтінді оқып, мазмұндаңыз. Айтыс, оның түрлері мен көркемдік ерекшеліктері
- •5. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •Күй атасы -Құрманғазы
- •1. Мәтінді оқып, сөздіктің көмегімен аударыңыз.
- •2. Мәтіннен шылауларды тауып, жазыңыз.
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Ііі апта өлең – сөздің патшасы
- •1 Сөйлемдерді есімшелермен толықтырыңыз.
- •1.Абайдың қарасөздерін оқып, сөздіктің көмегімен мағынасын түсінуге тырысыңыз.
- •2. Мәтіннен есімшелерді теріп жазыңыз.
- •2. Абайға төмендегі мақалдар ұнамайды. Себебін түсіндіріңіз.
- •3.Сұхбаттасыңыздар.
- •Жамбыл шығармаларындағы батырлық концепция
- •1.Мәтінді оқып, мағынасын үғып алыңыз.
- •Шәкәрім өлеңдеріндегі имандылық концепциясы
- •2. Бос орынға керекті сөздерді қойып сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •3. Төмендегі сөздерді орыс тіліне аударыңыз.
- •1.Мәтінді оқып, мағынасын үғып алыңыз. Мазмұндап айтыңыз.
- •2.Шәкәрімнің ғибадаттарын ұғып алыңыз (ықшамдалып алынды).
- •3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •3. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •4. Төмендегі үстеулерді пайдаланып, мәтін мазмұнына сәйкес сөйлемдер құраңыз.
- •5. Төмендегі сөз тіркестерімен сөйлем құрыңыздар.
- •М.Әуезов – суреткер
- •1. Мәтінді оқып, өз сөздеріңізбен мазмұндаңыз.
- •3. Берілген сөздермен сөйлем құраңыздар.
- •4. «Мен Мен м.Әуезов жайлы не білемін?» деген тақырыпта өзара сұхбаттасыңыздар.
- •О.Бөкей шығармаларындағы табиғат сұлулығы
- •1. Жаңа сөздермен танысыңыз.
- •3. Мәтіннен үстеулерді топтап теріп жазыңыздар. Сұрақ қойып, сөйлемде қай мүше болып тұрғанын анықтаңыздар.
- •Адам және табиғат
- •Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары, оларды қорғау
- •Қызыл кітап
- •Сабақты пысықтау сұрақтары:
- •VI апта туған жерге саяхат
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Туристік нысандар
- •Қазақстанның тарихи орындары
- •Есептік
- •Сабақты пысықтау сұрақтары:
- •VII апта
- •Туризмнің даму тарихы
- •6. Сөздерді тиісті орнына қойыңыз.
- •7. «Әлемдегі туристік орталыққа» саяхат жасаңыз.
- •8. Кестеге жоғарыдағы мәтіннен дара сан есімдерді бір бағанға, күрделі сан есімдерді екінші бағанға жазыңыз.
- •9. Берілген есептік сан есімдерден реттік, топтау, жинақтық, болжалдық сан есімдер жасап, сөзбен жазыңыз.
- •1.Берілген сөздердің мағынасын түсіндіріп, сөйлем құраңыз.
- •Қазақстандағы туризм
- •4. Мәтін құрамындағы сан есімдерге толық талдау жаса-ңыз. Яғни құрамына, мағынасына, сұрағына, атқаратын қызме-тіне қарай табыңыз.
- •6. Қазақстанға шетелден досыңыз (туысыңыз, танысыңыз) келді, қайда апарар едіңіз?
- •7. Алматыға ауылдан досыңыз келді, саяхатты неден бастайсыз? Сұхбат құрастырыңыз.
- •8. Мына сұрақтардың жауаптарын жазыңыз.
- •10. Төмендегі кестені толтырыңыз.
- •Салалас құрмалас сөйлем
- •Университет – білім ордасы
- •Бөж тапсырмасы:
- •IX апта басшы келбеті
- •Басшының басқару стилі. Ыңғайлас салалас
- •Кемел көшбасшы
- •Ел үміті –қоғам қайраткері
- •Бөж тапсырмасы
- •X апта қоғам және жастар
- •Жастар және қоғамдық ұйымдар. Қарсылықты салалас құрмалас сөйлем
- •Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда
- •Қазақстанның жарқын болашағы – білімді ұрпағында
- •Сабақты бекіту сұрақтары:
- •Бөж тапсырмасы
- •XI апта қазақстан - әлемдік кеңістікт
- •Шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем
- •Қазақстан – Азия барысы
- •Қазақстан – әлемдік кеңістікте
- •Бөж тапсырмалары
- •Сөздік жұмысын жүргізіңіздер
- •Тәуелсіз Қазақстанның дамуы
- •Жаса, Қазақстан
- •Бөж тапсырмалары
- •XIII апта қазақстандағы білім беру жүйесі
- •Білім беру жүйесіндегі тың серпіліс
- •Кредиттік оқу жүйесіндегі артықшылықтар
- •Бөж тапсырмалары
- •6. А) Сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құраңыздар.
- •8. Сөйлемнің құрылысын өзгертіңіздер.
- •9. Мақал-мәтелдердің мәнін түсініңіздер.
- •Ел болашағы – білікті маман қолында
- •1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Сөз тіркестерінің мағыналарына көңіл аударыңыз.
- •3. Жоғарыдағы сөз тіркестерімен жай сөйлем құрастырыңыз.
- •6. А) Сөйлемнен жай және тәуелді септеліп тұрған сөздерді табыңыз.
- •7. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •50 Елдің қатарына қосылу мақсатын орындау
- •Ғылым – инновациялық экономиканың негізі
- •Бөж тапсырмалары
- •Ағымдық, аралық және қорытынды бақылаудың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқау
- •2 Семестрдегі аралық бақылау жұмысының тапсырмалары
- •1. Дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •2. Дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •3. Дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •7. Сөйлемді толықтырыңыз.
- •1. Дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •Бақылау түрі: коллоквиум
- •Емтихан сұрақтары
Бақылау түрі: коллоквиум
1.Сіз оқитын факультетте қандай мамандықтар бар?
2..Олардың бір – бірінен айырмашылығы неде?
3..Сіздің мамандығыңыз бойынша қай салада жұмыс істеуге болады?
4..Басшыны кім деп білесіз? Басшы сөзіне өзіңізше анықтама беріңіз.
5.. Басшы адамның бойында қандай қасиеттер болуы тиіс?
6.. Басшы неліктен кәсіпкерлікке бейім болуға тиіс деп ойлайсыз?
7..Кез-келген адам лидер бола ала ма?
8..Басшылық қызметті мұрат тұтқан жастар жақсы басшы болу үшін не істеуі керек?
9..Халықтың болашағы неге басшыға байланысты?
10..Қазақстан халқын жарқын болашаққа бастап келе жатқан не?
11.Қазақстанды әлемдік қауымдастықтағы әлеуеті зор елге айналдыру үшін Елбасы не істеді?
12.Елбасы еліміз тәуелсіздік алғаннан бастап нені басты нысанасы етті?
13. Қазақстан неліктен бірден бейбіт даму даңғылына түсті?
14.Білімді де білікті, парасатты ұрпақ қалыптастыру үшін не істеуіміз керек?
15.Біз өмір сүріп отырған кезең неге шешуші, әрі жауапты болып отыр?
16.Бүгінгі әлемде қандай қатерлер бар?
17.Қандай мәселелер ғаламдық дертке айналып отыр?
18.Терроризм мен түрлі жанжалдар неліктен туады?
19.Елбасы ХХI ғасырды қандай ғасыр деп атады?
20.Адамзаттың негізгі құндылықтары не?
21.Біз құратын жаңа мемлекет қандай болмақ?
22.Жаңа мемлекет құруға өз үлесіңізді қалай қосасыз?
23.Индустриялы мемлекетке айналған қандай Азия елдерін білесіздер?
24.Осыдан қырық жыл бұрын Сингапур қандай еді? Қазір қандай табыстарға жетті?
25. Малайзия неге қол жеткізді?
26. Қазақстанның Орталық Азия Барысына айналуға мүмкіндігі бар ма?
27. Барыс қандай аң?
28. Қазақстандық Барыстың бойына тағы не тән болуға тиіс?
29. Қазақстанды Азия Барысына айналдыру үшін қандай үлес қоса аласыз?
Емтихан сұрақтары
«Сәлем – сөздің атасы» деген мақалды қалай түсінесіз?
«Жеті ата - бір кісіден тараған аталас қауым» деген тақырыпта әңгімелеңіз.
«Қасиетті қара шаңырақ» деген сөз нені білдіреді?
Отбасындағы әкенің рөлі жайлы әңгімелеңіз.
Қазақстандағы демографиялық мәселелер.
Отбасын әлеуметтік қорғау дегеніміз не?
Неке тазалығы деген ұғымды түсіндіріңіз.
Үйленуге байланысты салт-дәстүрлер жайлы айтыңыз.
Едліміздегі тұрғын үй мәселесінің шешілу жолдары.
Ұят, намыс, әдептілік жайлы баяндаңыз.
«Субмәдениет» деген ұғымды қалай түсінесіз?
Ж.Баласағұнидің «Кісі танымақ болсаң, ісіне қара» деген пікірін анықтаңыз.
«Уақыт алтыннан да қымбат» деп неге айтамсыз?
Абайдың уақыт жайлы өлеңін және ғұламалардың сөздерін жатқа айтыңыз.
Студенттер бос уақытта немен айналысқаны жөн?
«Денсаулық – табиғаттың ең қымбатты сыйы» деген тақырыпта әңгімелеңіз.
«Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» дегенді қалай түсінесіз?
Қымыздың емдік қасиеттерін атаңыз.
Академик Н.Амосовтың денсаулық жайлы айтқан тоғыз қағидасы жайлы айтыңыз.
Денсаулық сақтау және ерте қартаюдан қорғану үшін не керек?