
- •Этажи сильного мышления
- •Экраны сильного мышления
- •Горизонты сильного мышления
- •Законы развития систем Развёртывание-свёртывание
- •Закон повышения динамичности и управляемости
- •Закон s-образного развития или кривая жизни системы
- •Вытеснение сложности в надсистему
- •Закономерности развития самоорганизующихся систем "Анархия - мать порядка"
- •Случайность и необходимость
- •Системность и энтропия
- •Информация, энтропия и направленность эволюции
- •Путь в грядущее
- •Синергетические эффекты
- •Воля рока
- •Кому писаны законы
- •Эволюция мировоззрения
- •Религиозное мировоззрение
- •Философское мировоззрение
- •Научное мировоззрение
- •Рецидивы религиозного мировоззрения
- •Сказка о потерянном времени
- •Как опровергнуть теорию
- •Алгоритм пророчества Формулы грядущего
- •Слово токсикоманам.
- •Слово дилетантам
- •Этажи ясновидения
- •Капитал грядущего строя
- •Даешь человеческий фактор
- •«Заройте ваши денежки...»
- •Потерянный строй
- •«Высшая и последняя стадия...»
- •Фоторобот грядущего
- •Поиск подозреваемого
- •Время Рузвельта
- •Кризис бесхозяйственности
- •Постбеспечное общество
- •Опять за свое
- •Смысл образования
- •Домашнее задание
- •Вырождаться или деградировать?
- •Сменим социальную сегрегацию биологической?
- •Отдохнем от эволюции?
- •Заключение
«Высшая и последняя стадия...»
Что же ждет человечество дальше? Какова будет следующая общественно-политическая формация? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять – какой ресурс перепроизводит современное общество и как его утилизирует.
Такой ресурс есть. Это ресурс, о котором мечтал Маркс и его последователи. Ресурс, ради которого они намеревались сокрушить капиталистическое общество. И именно капиталистическое общество стало производить его в опасно больших масштабах. Этот ресурс – свободное время.
Все меньше современному человеку в развитой стране необходимо работать, чтобы обеспечить себе существование. А то и вовсе можно не работать. Получай социальные пособия и занимайся себе науками, искусствами, саморазвивайся сколько хочешь. Даже если работаешь свои восемь часов, все равно остается куча времени. Не надо стоять в очередях, копать грядки и даже приготовление ужина не отнимает больше 15-ти минут.
Но то, что мнилось благом марксистам, обернулось серьезной проблемой для современного общества. Не все готовы саморазвиваться, писать поэмы и делать открытия, а время убивать надо. Отсюда и резкий рост наркомании во второй половине XX века. Наркотики известны тысячи лет, а наркомания – проблема наших современников.
Лермонтовский Печорин – "лишний человек" – явление, единичное для позапрошлого века, сегодня стало массовым. Это в позапрошлом веке человек, не нашедший путь самореализации, был интересен лишь Художнику. Массовые – пьянство, наркомания и суицид разрушают уже не личность, а общество. И общество вынуждено защищаться.
Чтобы сохранить устойчивость, общество создало индустрию массовой утилизации свободного времени. С малолетства на американца обрушивается индустрия массового развлечения, шоу, спорт, фан-клубы. "Нормальный" подросток должен болеть за свою команду или играть в ней, беситься на концертах своей рок-группы, следить за похождениями своей голливудской звезды. И подобные заботы сопровождают человека от рождения до смерти. Книги и фильмы, расширяющие опыт собственной личной жизни, превратились в нескончаемые сериалы и реалти-шоу, вытесняющие собственную жизнь, из предоставленного на нее времени. Виртуальная псевдожизнь способна окончательно слить свободное время в канализацию.
В целом общество справилось с задачей утилизации свободного времени, но возникла другая проблема. Интеллектуальная деградация нации.
«Позвольте! Это не про Соединенные ли Штаты он говорит? Страну – рекордсмена по числу Нобелевских лауреатов!» – вправе возмутиться фанаты "ихнего" образа жизни.
Да. Именно про Соединенные Штаты – страну, которая добилась грандиозных успехов в науке и технологии, но которая не в состоянии себя интеллектуально воспроизводить. Пока коренные американцы борются со своим свободным временем, профессорские места в университетах все больше занимают выходцы из Индии, Китая, России... Оказывается, сквозь нужду и лишения прорваться к знаниям легче, чем сквозь постоянные развлечения и стандартизированное благополучие.
Да и кто станет прорываться к знаниям, если "настоящий парень" из голливудского эталона жизни гордится, что у него неважно с математикой, зато пятерка по физкультуре. Попадаются в голливудских фильмах и ученые. Но это либо маньяки, готовящие конец света, либо блаженные, ничего не замечающие кроме своей науки, чудаки, которых используют маньяки, чтобы покончить с этим миром, или, в лучшем случае, подчинить его своему извращенному интеллекту.
В самом деле, если ты не маньяк, зачем тебе рыться в книгах, когда можно пойти на дискотеку?
Нельзя сказать, что недостаточное воспроизводство интеллектуального потенциала страны не заботит власти. В Соединенных Штатах существуют национальные программы по поиску талантов. Вундеркиндов обеспечивают стипендиями, предоставляют возможность учиться в привилегированных учебных заведениях. Но где их набраться, талантов, если уже дети импортных профессоров воспитываются в новой среде и становятся такими же "нормальными американцами", как и их сверстники?
Обществу нужна интеллектуальная элита для продолжения развития, но оно же вынуждено уничтожать основной ресурс – свободное время, необходимое для саморазвития личности. Когда развивающиеся страны тоже, наконец, разовьются, профессоров импортировать будет неоткуда.