- •2. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук.
- •3.Структура социологии. Уровни социологического знания.
- •4. Функции социологии
- •5.Классический этап в развитии западного социологического знания: творчество о.Конта, г. Спенсера, к. Маркса
- •6.Классический этап в развитии западного социологического знания: творчество э.Дюркгейма, м. Вебера.
- •7.Структурно-функциональное направление в западной социологии: творчество т.Парсонса, р. Мертона.
- •8.Теория социального конфликта.
- •9. Теория социального обмена
- •10.Теория символического интеракционизма.
- •11. Этапы развития белорусской социологической науки
- •12. Прикладное социологическое исследование: сущность и этапы проведения
- •13. Виды прикладных социологических исследований
- •14. Программа и итоговые документы прикладного социологического исследования.
- •15. Выборка в социологическом исследовании: типология и методология построения.
- •17. Социологическое наблюдение, социальный эксперимент: сущность и виды.
- •18. Анализ документов: основные виды.
- •19. Понятие, характерные черты и типы общества.
- •20. Структура общества: общая характеристика и основные подходы к пониманию. Основные элементы.
- •21. Теория социальной стратификации: сущность, основные положения и значение.
- •22. Социальная мобильность: понятие, виды, факторы.
- •23. Особенности стратификации белорусского общества.
- •24. Социальная общность и социальная группа: сущность и общие типы.
- •25. Социальный институт: понятие, характерные черты и виды.
- •26. Семья и брак как социальные институты и малые группы: специфика подхода социологии к их исследованию.
- •27. Социология образования как специальная социологическая теория: предмет, объект, функции, категории
- •28. Социальное управление
- •29. Личность с точки зрения социологии: понятие, структура, типы.
- •30. Ролевая концепция личности.
- •31. Социализация: сущность, этапы, виды, факторы. Основные институты социализации.
- •32. Социальные взаимодействия: понятие и основные виды.
- •33. Социальный конфликт как вид взаимодействия.
- •34. Социальные процессы: сущность и общие типы.
- •35. Эволюция, революция как виды социальных процессов
- •36. Социальная модернизация, социальная трансформация
- •37. Общество и культура
- •38. Ценности и нормы
- •39. Культурное многообразие
- •40. Социальные организации и их классификация.
4. Функции социологии
Функции социологии определяются достаточно однозначно, так как в общем плане они не отличаются от функций любой другой научной дисциплины. Основными функциями являются: гносеологическая, критическая, аксеологическая, прогностическая, праксеологическая и идеологическая.
Гносеологическая функция реализуется в системе познавательных средств науки, в качестве которых выступают общие и специальные теории, раскрывающие законы функционирования и развития как общества в целом, так и отдельных его сторон и звеньев. К средствам познания относятся также приемы и методы сбора первичной эмпирической информации, логические и математические приемы обработки этой информации, средства описания фактов и их объяснения. С гносеологической функцией социологии связана ее критическая функция, так как познание предполагает критическое осмысление уже имеющихся социологических теорий, социологического знания в целом и выработкой на этой основе новых теоретических и методологических парадигм. Критическая функция не обходится без соответствующей оценки изучаемых объектов, поэтому она дополняется аксеологической функцией.
Прогностическая функция реализуется в системе общих суждений, которые описывают возможные состояния и процессы социальной системы в будущем, дают научное прогнозирование социального развития общества и его отдельных подсистем.
Праксеологическая функция связана с прикладной социологией и реализуется в практических рекомендациях, которые социологи предлагают своим заказчикам. Эти рекомендации служат основой для принятия конкретных управленческих решений, что свидетельствует об активной роли и значимости социологии в реальной жизни человеческого общества.
Идеологическая функция связана с тем, что социология как научная дисциплина не может не отражать социальные интересы различных слоев общества, так как они непосредственно входят в предмет этой науки. По этой причине социологические теории различаются не только по моделям структурной организации общества, того или иного объяснения его природы, но и по принципам политической ориентации тех или иных авторов. Следовательно, социология (особенно в ранге своих общих теорий) просто не может выйти за пределы идеологических предпочтений, в какой-то мере она является теоретическим обоснованием соответствующих политических идеалов.
5.Классический этап в развитии западного социологического знания: творчество о.Конта, г. Спенсера, к. Маркса
Объективные социальные и научные предпосылки возникновения социологии
-Революция в естествознании, новая промышленная экономика, рост городов
-Отделение религии от процесса научного знания
-Качественно новый этап в истории человечества (наряду с государством появляется новая социальная сила – общество)
-Изменения в стиле и способах мышления, в методах обобщения данных анализа (задача осмыслить существующую, а не кажущуюся или желаемую реальность)
-Превращение человека в субъекта исторического процесса
О. Конт
-«Курс позитивной философии»
-Социальное мышление становится научным, т.е. социологическим, проникаясь «позитивным духом»,в который заключается прежде всего в обнаружении «неизменных законов естественных явлений» путем наблюдения, эксперимента и сравнения.
О. Конт социология
«Социальная статика» «Социальная динамика»
Общество состоит из систем: закон трех стадий:
семья, государство, кооперация, 1. теологическая
церковь 2.метафизическая
3.позитивная или научная
Г. Спенсер (1820-1903) (Социально-биологическая школа)
-Сравнивал общество с развитием живого организма
-Общества развиваются от простого состояния, когда все части взаимозаменяемы, к сложному обществу с совершенно несхожими между собой элементами.
К. Маркс (1818-1883)
Решающее влияние социально-экономических отношений на процесс взаимодействия различных классов и роль революционной борьбы в решении социальных конфликтов