- •2. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук.
- •3.Структура социологии. Уровни социологического знания.
- •4. Функции социологии
- •5.Классический этап в развитии западного социологического знания: творчество о.Конта, г. Спенсера, к. Маркса
- •6.Классический этап в развитии западного социологического знания: творчество э.Дюркгейма, м. Вебера.
- •7.Структурно-функциональное направление в западной социологии: творчество т.Парсонса, р. Мертона.
- •8.Теория социального конфликта.
- •9. Теория социального обмена
- •10.Теория символического интеракционизма.
- •11. Этапы развития белорусской социологической науки
- •12. Прикладное социологическое исследование: сущность и этапы проведения
- •13. Виды прикладных социологических исследований
- •14. Программа и итоговые документы прикладного социологического исследования.
- •15. Выборка в социологическом исследовании: типология и методология построения.
- •17. Социологическое наблюдение, социальный эксперимент: сущность и виды.
- •18. Анализ документов: основные виды.
- •19. Понятие, характерные черты и типы общества.
- •20. Структура общества: общая характеристика и основные подходы к пониманию. Основные элементы.
- •21. Теория социальной стратификации: сущность, основные положения и значение.
- •22. Социальная мобильность: понятие, виды, факторы.
- •23. Особенности стратификации белорусского общества.
- •24. Социальная общность и социальная группа: сущность и общие типы.
- •25. Социальный институт: понятие, характерные черты и виды.
- •26. Семья и брак как социальные институты и малые группы: специфика подхода социологии к их исследованию.
- •27. Социология образования как специальная социологическая теория: предмет, объект, функции, категории
- •28. Социальное управление
- •29. Личность с точки зрения социологии: понятие, структура, типы.
- •30. Ролевая концепция личности.
- •31. Социализация: сущность, этапы, виды, факторы. Основные институты социализации.
- •32. Социальные взаимодействия: понятие и основные виды.
- •33. Социальный конфликт как вид взаимодействия.
- •34. Социальные процессы: сущность и общие типы.
- •35. Эволюция, революция как виды социальных процессов
- •36. Социальная модернизация, социальная трансформация
- •37. Общество и культура
- •38. Ценности и нормы
- •39. Культурное многообразие
- •40. Социальные организации и их классификация.
10.Теория символического интеракционизма.
Символический интеракционизм: Г.Блумер, Дж.Мид
-Общество воспринимается как продукт повседневного взаимодействия индивидов, основанного на символической коммуникации.
-Люди полагаются на общепринятые символы и представления при взаимодействии друг с другом
11. Этапы развития белорусской социологической науки
Социологическая мысль в Беларуси имеет давние традиции, основы которых закладывались еще в XVIII-XIX веках в трудах Ф. Богушевича, К. Калиновского, А. Пашкевич и других известных ученых и общественных деятелей. В работах этих мыслителей закладывались основы белорусской национальной самобытности и особого белорусского менталитета. Социологическая мысль того периода носила теоретический характер, сливаясь, с одной стороны, с социальной философией, а с другой – с работами этнографического и демографического характера.
Октябрьская революция и гражданская война оказали свое воздействие на судьбу белорусского народа, получившего в рамках СССР некоторую государственную определенность. Одной из форм ее проявления стало создание самостоятельных научных центров, имевших социологические подразделения. Так, в Белорусском государственном университете была открыта кафедра социологии и первобытной культуры, где социологические дисциплины преподавали профессора В.И. Пичета, С. 3. Каценбоген, С.М. Василейский и др. Для студентов факультета общественных наук читались курсы лекций по социологическим проблемам экономики и труда, государства и права, семьи и брака, истории и теории культуры.
На базе Института белорусской культуры, преобразованного в 1929 году в Академию наук Беларуси, организуются систематические исследования в области социально-экономических и социально-культурных проблем развития белорусской нации, которые проводят Е.Ф. Карский и С.М. Некрашевич. Динамику социальной структуры Беларуси исследуют В.И. Игнатовский и М.В. Довнар-Запольский, вопросами социологии семьи, религии занимаются С.Я. Вольфсон и Б. Э. Быховский, образования и воспитания – С.М. Василейский, А.А. Гайваровский и С. М. Ривес. Справедливости ради следует отметить, что теоретико-методологические установки белорусских социологов в целом не отличались оригинальностью, так как они либо воспроизводили идеи популярных школ западной социологии начала XX века, либо продолжали марксистскую социологическую традицию.
В историко-социологическом плане значительный интерес представляет опыт разработки методов эмпирических исследований. В частности, в 1927 году в Минске вышла первая в марксистской литературе и единственная в довоенный период монография С.М. Василейского «Введение в теорию и технику психологических, педагогических и психотехнических исследований», посвященная систематическому анализу методов сбора и обработки эмпирической социальной информации. Особенно важную роль в развитии эмпирических социальных исследований сыграла система статистической информации. В Беларуси формирование органов государственной статистики завершилось уже в 1922 году. Многие статистические обследования и по предмету и по методу представляли собой по существу социологические исследования, в организации которых большую роль сыграли известные белорусские статистики А.В. Кибаев, М.Н. Кириевич, С.Н. Слунский и др. В Беларуси также проводятся исследования влияния социально-экономических условий труда и быта на физическое развитие молодежи, ценностных ориентаций и уровня культурного развития молодежи, мотивов выбора профессий, жизненных планов молодежи, престижа профессий, религиозности и антирелигиозных установок населения. Однако эмпирические социальные исследования 20-30-х годов в большинстве своем имели прикладной характер и были мало связаны с теоретическими концепциями.
К середине 30-х годов, по мере экспансии тоталитарного мировоззрения, социологические исследования как в стране в целом, так и в Беларуси стали постепенно свертываться. Обрушившиеся на белорусскую интеллигенцию в начале 30-х годов массовые репрессии привели не только к моральному, но и физическому уничтожению ее наиболее квалифицированного ядра. Фактически в 1937-1938 годах социология как специфическая отрасль научного знания перестала существовать. Оставшиеся в живых социологи были вынуждены переквалифицироваться, многие вообще ушли из сферы научной и педагогической деятельности. Великая Отечественная война также не лучшим образом сказалась на научных кадрах. До середины 50-х годов социологическая мысль в Беларуси практически полностью отсутствовала.
Новый этап развития социологических исследований в республике начинается только с середины 1960-х годов. В 1968 году в составе Института философии и права АН БССР был создан сектор конкретных социальных исследований во главе профессором Г.П. Давидюком. Создание сектора, рост числа квалифицированных сотрудников дали возможность расширить тематику социологических исследований, в частности по таким темам, как социальные последствия научно-технической революции на селе, проблемы изменения духовной жизни крестьянства, научное управление и социальное планирование в городе и на селе.
Объективная потребность социального развития, рост престижа социологических исследований поставили перед президиумом Академии наук Беларуси задачу дальнейшего развития и укрепления социологических подразделений. В 1970 году в составе академического института философии и права был открыт отдел социальных исследований с секторами: социальное управление, социальное планирование, социальные проблемы села, которые в 1975 году были объединены в один отдел – управления социальными процессами.
В 1978 году в Институте философии и права Академии наук Беларуси был создан сектор методологических проблем социологических исследований, который возглавил Е.М. Бабосов. Работа сектора была связана с проведением социологических исследований республиканского масштаба, ориентированных на анализ и обобщение разных сторон и сфер жизнедеятельности рабочего класса, интеллигенции, крестьянства. Создание фундаментальных работ в области теоретической социологии и богатый опыт проведения прикладных социологических исследований республиканского масштаба обусловили необходимость организации в составе Академии наук Беларуси самостоятельного Института социологии (1990). Создание института способствовало укреплению базы социологических исследований, в рамках которых идет процесс освоения, критического осмысления и заимствования опыта мировой, прежде всего американской и западноевропейской, социологической мысли. Результаты исследований ведущих социологов Е.М. Бабосова, Г.Н. Соколовой, О.В. Кобяка и др. находят воплощение на практике.
Формирование рыночных отношений обусловило переход из традиционного русла социологии труда в сферу экономической социологии, где исследователями формируется концепция рынка рабочей силы. Его социальная направленность увязывается с эффективностью социальных механизмов, регулирующих все виды трудовых перемещений и способствующих реализации позитивных тенденций общественного прогресса.
Проблемами социологии политики и власти активно занимаются такие ведущие социологи как А.Н. Данилов, И.В. Котляров, Ротман Д.Г., Бущик В.В. и др. Продолжает развиваться традиционное для Беларуси научное направление – социология культуры (С.В. Лапина), серьезные достижения получены в области социологии науки (А.Н. Елсуков). Много внимания уделяется изучению социальных общностей, прежде всего пер-вичных социальных общностей – семьи, трудового коллектива, студенческой молодежи (С.Д. Лаптенок, В.Я. Кочергин). Сегодня набирает популярность тематика социальной ответственности личности и социальной организации перед обществом (В.А. Симхович, С.Н. Зень).
Беларусь начала готовить профессиональных социологов. Если в прошлые годы штат социологов в основном формировался за счет выпускников философского отделения исторического факультета БГУ, то с 1989 года – за счет социологов-профессионалов, которых стало готовить отделение социологии на философско-экономическом факультете БГУ (сегодня это факультет философии и социальных наук). Открытие отделения оживило социологическую мысль, позволило расширить диапазон исследовательских программ, усовершенствовать методики и технику социологических исследований и т.д. В 2008 году Белорусский государственный экономический университет осуществил первый набор абитуриентов для подготовки специалистов в области экономической социологии.
Важным шагом в развитии социологической мысли Республики Беларусь стало учреждение Белорусского отделения Советской социологической ассоциации (1976), которое в 1991 году было преобразовано в самостоятельную Ассоциацию белорусских социологов.
Белорусские социологи имеют тесные творческие связи с учеными разных стран мира, что позволяет надеяться, что социологическая мысль Беларуси развивается в общем русле мировой научной мысли, и ее достижения имеют не только региональное, но и международное значение.