- •1.Предмет и задачи истор. Науки.Формац. И цивил. Подходы.
- •2.Эволюция первоб.Общин. И рабовлад хоз-ва.Древ. Центры мир. Цивилизаций Древнейшее население и начало расселения славян. .Древнейшее население и начало расселения славян
- •6.Духовная жизнь и культура бел земель в период раннего феодализма
- •7.Изменение геополитической ситуации в Вост Евр в xiiIв. Образование вкл
- •8.Общественно-политическое устройство вкл.
- •9.Социально-экономическое развитие вкл.
- •13. Образование Речи Посполитой 1569 и статус вкл в ее составе.
- •15. Войны и эк упадок на бел землях(вт.ПXvi – ппXvii) Восстановление хоз-ва во вт.П xviiIв
- •16. Развитие культуры на бел землях в составе рп. Эпоха просвещения
- •14.Особенности конфессиональных отнош на тер-ии б. Реформация и контрреформация. Брестская уния
- •Контрреформация в Европе
- •Реф и к/р в Беларуси
- •17. Разделы рп и их историко-правовая оценка
- •21.Бел земли в войне1812.Общ-полит движения. Восстание 1831.
- •23. Отмена крепостного права и бурж реформы 1860-1870-х:особенности их проведения в Беларуси
- •25. Восстание 1863-1864. Бел земли в условиях ускорения буржуазной модернизации(начXXв)
- •27.Становление бел нации
- •28. Революция 1905-1907. Бел земли в условиях ускорения бурж моднрнизации (начXXв)
- •29.Образование,наука и культура б во вт.ПXiXначXXв
- •30.Первая мировая война 1914-1918 и её влияние на бел земли. Свержение самодержавия.
- •31.Обостреніе соц-эк и полит кризиса в России. Установление советской власти в б
- •32.Создание бел гос-сти (бнр,бсср,Литбел).
- •32.Советско-польская война
- •33. Итоги 1 мир войны. Верс-вашингтонская система
- •37. Начало строительства соц. Экономики в бсср. Политика «военного коммунизма».
- •38. Нэп, ее сущность и значение для развития бсср.
- •39.Форсированная индустриализация и принудительная коллективизация в бсср. Формирование ком-админ системы управления.
- •41. Развитие культуры бсср в 1920-1930гг. Политика белорусизации.
- •42. Зап. Беларусь в составе Польшы
- •43. Ссср и страны Европы в нач 2 мировой войны. Вхождение Зап.Б в состав бсср.
- •44.Начало вов.Причины пораж Красной армии летом-осенью 1941.Московская битва,ее значение.
- •45. Фашистский оккупационный режим на тер бсср. Проблема коллаборационизма.
- •47.Коренной перелом в ходе вов.Освобождение Беларуси. Разгром фашистского блока.
- •46. Партизанское и подпольное движение в бсср.
- •47. Освобождение б от захватчиков. Окончание 2 мировой войны. Ее итоги.
- •48.Система биполярного мира после 2 Миров. Войны.
- •52.Восстановление народного хо-ва бсср(1944-1950).
- •53. Характерные черты и особенности развития хоз-ва бсср в 1950-60. Хоз реформа 1965и её итоги.
- •54.Экономика б в 1970 – п.П1980. Нарастание противоречий в хоз. И соц. Жизни.
- •55.Обществ.-полит и дух жизнь Беларуси(1945-1985).
- •56.Место и роль бсср на междунар арене в 1945-1990.
- •57. Изменения в междунар ситуации во вт пол 1980. Распад социалистического блока.
- •58.Попытки эк и полит модернизации ссср и бсср в годы “перестройки” (вт пол1980). Перехлд к рынку.
- •59.Распад ссср и правовое оформление государственного суверенитета рб
- •60.Осн. Тенденции общ-полит развития рб в 90-xxIв
- •61. Поиск, становление и реализация бел модели соц-ориентир рыночной экономики(90-2008). Гос программы развития рб.
- •62.Дух и культ жизнь бел народа(вт пол 80- начXxi в)
- •63.Рб на междунар арене (1990-2008)
- •64.Основные итоги и уроки истор развития б
- •15.Азвитие образования, литературы и науки в Беларуси в другой половине 16-18 ст.
- •18:Образование, наука и литература конца 18-нач 19в.
63.Рб на междунар арене (1990-2008)
Статус Беларуси як незалежнай дзяржавы быу прызнаны мижнароднай супольнасцю. РБ у маи 2004 мела дыпламатычныя адносины з 160 краинами свету. Статус Беларуси быу абвешчаны як бяз’ядзерны и нейтральны. Знешняя палитыка—шматвектарнай.
Беларусь пашырыла свой удзел у арганизацыях систэмы ААН, з”яуляецца членам 13 спец. устаноу ААН. У рамках ЮНЭСКА для Б. были распрацаваны праграма «ЮНЭСКА--Чарнобыль».
У 92 Беларусь уступила у мижнародны банк рэканструкцыи и развицця, мижнародны валютны фонд, мижнародную финансавую карпарацыю, мижнароднае агенства па гарантыях инвестыцый.
У шматвектарнай знешней палитыцы Беларуси прыярытэтам, тым не менш, з”яуляецца супрацоуництва з Расияй. Гэта супрацоуництва актывизавалася з выбраннем у 94 першага прызедэнта РБ Лукашэнка. На майским рэферэндуме 95 года 82% грамадзян Беларуси, якия прынли удзел у рэферэндуме падтрымали идзею аб эканамичнай интэграцыяй з Расияй. У 95 прэзидэнты Лукашэнка и Ельцын падписали дагавор аб дружбе, супрацоуництве и дабрасуседстве на 10 гадоу. У 96 у Крамли падписаны дагавор аб стварэнни супольнасци северэнных рэспублик. Па гэтаму дагавору яны абавязвалися супрацоуничаць па захаванню бяспеки и у барцьбе са злачымасцю. У сак 96 быу падписаны дагавор аб паглыбленни эканамичнай интэграцыи 4 краин: Расии, Беларуси, Казахстана, Киргизии, пазней и Таджыкистан. У 2003 створана арганизацыя интэграцыи, у якую вайшли Расия и Беларусь, Украина и Казахстан. Гэтыя краины заявили аб имкненни стварыць зону свабоднага гандлю и падписали пагаднеенне аб форммираванни адзинай эканамичнай прасторы.
64.Основные итоги и уроки истор развития б
сохранить себя, Весь мир знает Ф. Скорину, Я. Купалу, бел. движение оказалось результативным и завершилось созданием суверенного гос-ва.
1. В своем историческом развитии белорусский народ должен надеяться только на собственные силы.
2. Самым большим богатством Беларуси являются люди — трудолюбивые, мудрые, талантливые, рассудительные,
3. Будущее страны зависит от взаимопонимания народов, населяющих Беларусь.
4. В мире не существует некоего особого для одной страны пути развития. Существуют общие закономерности.
5. Наиболее приемлемой международной политикой для Беларуси могла бы быть политика нейтралитета.
15.Азвитие образования, литературы и науки в Беларуси в другой половине 16-18 ст.
Развитие Бел. культуры в 16-18в. проходило в неблагоприятных условиях находясь в составе РП, Бел. переживала с ней кризис он ощущался во всех сферах жизни.
Сейм 1668 под угрозой изгнания из страны запретил жителям переходить из каталич.в др.религии. Ко 2-ой половине 18ст. отнгосится распространение идей просвящения.Просвещение –это антифеодальная буржуазная идиология периода становления капитолистических отношений. Идеи просвящения нашли отражения в философии, лит-ре, искус-е. Самые известные мыслители Бел. Были : Милентий Смотриций- обществ-о-политический и церковный деятель писатель Обобщением его научного и педогогического труда стала книга «Грамматика М. Смотрицкого».
Афанасий Филиппович – бел. писатель публицист церковный деятель .Самое знаменитое его произ-е «Диариум».
Казимир Лыщинский мыслитель атеист и педагог. Написал труд на латыне «О несуществовании бога» первый употребил термин атеист.
Георгий Конисский –архиепископ философ и писатель, написал около 80 произ-ий.
Бел.лит-ра 16-18 в . становится все более светской и демократии.Самые известные произведение того периода – политические сатиры. 1.«Речь Мелешки»авторство и время написания неизвестно.Автор высмеивает Бел. шляхту, кот-я перинимает обычаи, гонится за всем неземным.2. «Письмо к Обуховичу» появление было вызвано Смоленско-русским командованием. Смолениским горнизоном командовал Казимир Обухович, ходили слухи что он был подкуплен русскими эта сатира высмеивает продажность и взяточничество Обуховича. В 16-18 в. Произошли изменения в поэзии , произошло зарождение светской лирики , особенно любовной . Наиболее известный представитель поэзии Семион Полоцкий –бел. и руск. писатель и просветитель , церковный деятель. Напечатал 2 сборника стихов «Ветроград многоцветный и Рифмологион Произошли изменения в школьном деле . На бел. открывались православные братсие школы . Они являлись как центрами образования так и центрами книгопечатания. Одной из отличительных особенностей этого периода то что образование было в руках монашеских орденов наибольшее кол-во школ принадлежали ордену изуитов . Первое такое заведение открылось в Вильне далее оно было переименовано в изуитскую академию. Во второй пол. 18в. Известный деятель образования Польши С. Катарский начал школьное дало (реформа Катарского: в 1773 году создана образовательная комиссия, которая осуществляла общее руководство реформой, вводились новые предметы и мн. др.) По этой реформе Ягелонский университет в Кракове и главная школа ВКЛ- высшая ступень новой системы образования. Среднюю ступень образования сост. окружные школы, они имели светское направление, изложение религии в них запрещалось. В кач. низшей системы образования по реформе предусматривалась открытие проф.училищ, что осталось лишь на бумаге.
16.
17.