- •1.1. Аналіз професійної діяльності фахівця.
- •1.1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця.
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робочого зі спеціальності: «Електрогазозварник» 4-й розряд
- •1.1.3.Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки
- •Характеристика груп трудових процесів
- •1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •1.2.1. Професійне призначення та умови використання фахівця за спеціальністю: «Електрогазозварник» 4-го розряду
- •Відповідність професійного призначення і умов використання фахівця
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця та постановка стратегічних цілей навчання
- •1.2.3. Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця
- •1.3. Розробка змісту професійної підготовки фахівця
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання робітника зі спеціальності «Електрогазозварник» 4-го розряду
- •Постановка тактичних цілей підготовки фахівця (з циклу дисциплін «Спецтехнологія»)
- •1.3.2. Угрупування змісту теоретичного навчання відповідно до галузі господарської діяльності і видів діяльності фахівця зі спеціальності «Електрогазозварник» 4-го розряду
- •Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця
- •1.3.3. Побудова тематичного плану з предмета “Спецтехнологія”
- •Зведено-тематичний план підготовки фахівця з предмета “Спецтехнологія”
- •2 Розділ Проектування технологій навчання за темою «з’єднання та посадки» курсу «Взаємозамінність та технічні вимірювання»
- •2.1. Постановка оперативних цілей навчання
- •2.2. Конструювання дидактичних матеріалів
- •2.2.1. Вибір джерел інформації
- •2.2.2 Конструювання плану викладення теми
- •2.3. Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації (формування) базових знань
- •2.3.1. Аналіз базових знань учнів (студентів)
- •2.3.2 Аналіз технічних та дидактичних засобів навчання
1.1.3.Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки
Трудовий процес - це сукупність методів і засобів впливу людини на предмет праці за допомогою знаряддя праці або впливу контрольованого (керованого) людиною знаряддя праці на предмет праці з метою випуску матеріального або нематеріального продукту, що протікають в певних природних або штучних умовах.
Структурно будь-який трудовий процес складається з технологічних операцій. Технологічна операція — це частина трудового процесу, що виконується одним або групою працівників на одному робочому місці й над одним предметом праці.
Трудові процеси розрізняють:
за характером продукту і предмету праці;
за станом механізації праці;
за тяжкістю праці;
за шкідливістю умов праці;
за функціями робітників.
Типи трудових процесів та їх характеристика наведені в таблиці 1.1.3.
Характеристика груп трудових процесів
Таблица 1.1.3
|
Групи трудових процесів
|
Приклади трудових процесів |
Основна навчально-виробнича характеристика ТП |
Основні особливості процесу виробничого навчання |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 група ТП, основні частини якої можуть бути самостійними частинами процесу навчання
|
Обробка металу, слюсарні роботи, монтажні роботи і так далі
|
Велика повторюваність операцій при невеликій їх варіантності на різних виробах. Можливість розрахунку, варіювання в учбових умовах. Наявність комплексів операцій |
Повна можливість організації професійного навчання при використанні типових виробничих робіт. Необхідність введення учбових об'єктів для відпрацьовування деяких первинних прийомів обробки |
|
2 група ТП, основні частини якої не можуть бути самостійними частинами процесу навчання
|
Обслуговування енергетичних установок. Обслуговування автоматичних верстатів і ліній металообробки
|
Невелика повторюваність операцій при значній варіантності у зв'язку з ситуацією. Неможливість або значні труднощі виділення операцій у виробничих умовах. Відсутність комплексів операцій |
Вивчення основ професії з використанням тренажерів, макетів, імітаторів, схем виучуваних агрегатів, вирішення технологічних ситуаційних завдань, виконання робіт з учбово-виробничим алгоритмом |
|
3 група ТП, яка займає проміжне значення між 1 і 2 групами
|
Будівельні роботи. Транспорт. Обслуговування текстильних верстатів
|
Велика повторюваність операцій при трудності виділення операцій у виробничих умовах. Відсутність комплексів операцій |
Злиття навчання на основі продуктивній роботи з виконанням розрахункову лічильно-розбірних і лабораторно практичних робіт в майстернях |
Проаналізувавши таблицю 1.1.3 можна зробити висновки, що трудовий процес Електрогазозварника відноситься до другої групи трудових процесів. Так, як його робота характеризується невеликою повторюваністю операцій при значній варіантності .