- •Міністерство освіти і науки україни
- •Завдання для практичних робіт за темами розділ 1. Теоретичні основи створення інформаційних систем і технології, інформаційної бази
- •Тема 1. Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою
- •«Поняття інформаційних систем, їх види та загальна характеристика»
- •1. Виконання практичних завдань:
- •2. Оцінка знань студентів.
- •3. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 1. Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою практичне заняття 2: «Структура і класифікація інформаційних систем та їх задач»
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Самостійна робота:
- •Теоретична частина Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою
- •1.Поняття інформаційних систем, їх види та загальна характеристика
- •2.Структура і класифікація інформаційних систем та їх задач
- •3. Роль інформаційних систем в управлінні економікою. Основні етапи розвитку інформаційних систем
- •4. Поняття інформаційних технологій і визначення. Складові інформаційних технологій
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 3: «Структура економічної інформації»
- •1.Фронтальне опитування
- •2. Виконання практичних завдань
- •Завдання 2. На підставі первинного документа «Видатковий касовий ордер», необхідно визначити реквізити - ознака, реквізити - основа.
- •Видатковий касовий ордер
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •1.На підставі первинного документа «Розрахунково-платіжна відомість», необхідно визначити реквізити - ознака, реквізити - основа.
- •Тема 3. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису
- •3.Структура економічної інформації
- •4.Засоби формалізованого опису економічної інформації: класифікація та кодування економічної інформації.
- •5.Класифікація економічної інформації. Ознаки класифікації. Методи класифікації.
- •6. Кодування економічної інформації. Класифікатори економічної інформації.
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 4: «Засоби формалізованого опису економічної інформації.За темою»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань: Завдання 1.
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •4.Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 5: «Класифікація економічної інформації. Ознаки класифікації. Методи класифікації»
- •1.Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань.
- •Завдання 2. Визначите в якому вузі навчаються студенти, спеціальності, курсі : - Коган м.С., якщо він має код класифікації - 003.02.3.3.26.
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Теоретична частина
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 6: «Кодування економічної інформації»
- •1. Фронтальне опитування
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •2. Продовжити застосування систем кодування. Якщо до групи додали 2 осіб жіночої та 2 осіб чоловічої статі.
- •Теоретична частина:
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази практична робота 7: «Поняття інформаційної бази. Позамашинна інформаційна база. Порядок створення позамашинної інформаційної бази»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •4. Питання для самоконтролю:
- •Теоретична частина Організація позамашинної інформаційної бази
- •2.Носії інформації та їх класифікація.
- •3.Первинні документи, вимоги до їх заповнення у фінансово-кредитних установах.
- •4.Вихідні документи.
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 8: «Машинна інформаційна база. Технологія використання системи управлення базою даних Access у фінансово-кредитних установах»
- •План проведення практичного заняття:
- •1. Фронтальне опитування
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Початкові дані:
- •Теоретичний матеріал з теми організація машинної інформаційної бази
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази
- •1. Фронтальне опитування:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази Практичне заняття 10: «Технологія використання системи управлення базою даних Access у кредитних установах»
- •1. Фронтальне опитування
- •2. Виконання практичних завдань
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 11:
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 12: «Аналітичне дослідження майнового стану господарюючого суб'єкта»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 13:
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази Практична робота 14: «Аналіз структури активу і пасиву балансу господарюючого суб'єкта»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 15: «Аналіз фінансових результатів»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 16:
- •1.Фронтальне опитування :
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 17: «Автоматизація обліку основних засобів»
- •1.Тестове опитування.
- •2. Фронтальне опитування з метою визначення рівня підготовки студентів
- •3. Виконання практичних завдань:
- •4. Оцінка знань студентів.
- •5. Самостійна роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 18: «Автоматизація обліку фінансово-розрахункових операцій»
- •1. Тестування.
- •3. Виконання практичних завдань:
- •4. Оцінка знань студентів.
- •5. Завдання до самостійної роботи.
- •1.Фронтальне опитування:
- •2.Виконання практичних завдань:
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 20: «Взаємозв’язок комплексів функціональних задач на різних рівнях управління бюджетного фінансування»
- •1.Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 21: «Взаємозв’язок комплексів функціональних задач на різних рівнях управління бюджетного фінансування»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю:
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 22: «Методика і алгоритми рішення задач управління бюджетного фінансування»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю.
- •Створення комп’ютерних технологій практичне заняття 23:
- •Фронтальне опитування:
- •2.Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 6. Режим роботи еом практична робота 24: «Режим пакетної обробки, режим поділу часу, режим реального часу, інтерактивний режим»
- •План проведення практичного заняття:
- •2. Виконання практичних завдань.
4. Оцінка знань студентів.
5. Самостійна роботи.
Питання для самоконтролю знань:
1.Назвіть документ на підставі якого здійснюють придбання основних засобів.
2.На підставі якого первинного документа здійснюють ввід в експлуатацію основних засобів.
3.На підставі якого первинного документа здійснюють ліквідацію основних засобів?
Самостійна робота: 1.Скласти первинний документ на отримання основних засобів : ноутбук (вартість 6000грн., метод нарахування зносу – прямолінійний, рахунок -104.)
2.Скласти оборотно-сальдову відомість по рахункам.
3. Скласти оборотну відомість по рахунку 10.
Скласти звіт про практичну роботу.
Рекомендована література:
Закон України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність» № 996-XIV від 16. 07.1999р. (зі змінами та доповненнями).
План рахунків бухгалтерського обліку та інструкція про його застосування / Уклад. В.Кузнєцов. – Х.: Фактор, 2011. – 192с.
3.Національні положення (стандарти) бухгалтерського обліку: нормативна база. – Харків: Курсор, 2010. – 204с. А.А.
4.Кухтин. Акцент. Версия 7.4. Руководство пользователя. Донецк, ООО «Импакт», 2008, 283с.
А.А. Кухтин. Акцент. Версия 7.4. Руководство по прикладному решению. Донецк, ООО «Импакт», 2008, 283с.
Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 18: «Автоматизація обліку фінансово-розрахункових операцій»
( 2 години)
Мета заняття:
- характеризувати інформаційне, програмне і технічне забезпечення системи
обліку фінансово-розрахункових операцій;
- розглянути основні прийоми роботи з документами щодо обліку фінансово-
розрахункових операцій;
- з’ясувати призначення документів, розглянути етапи їх створення та редагування та друку;
Студенти повинні знати:порядок роботи з програмою «Акцент 7.40»; порядок розрахунків, форми безготівкових розрахунків, поняття каса.
Студенти повинні вміти: Заповняти довідники, первини документи з обліку фінансово-розрахункових операцій.
Ключові терміни та поняття: форми розрахунків, платіжне доручення, виписка з поточного рахунку, прибутковий касовий ордер, видатковий касовий ордер, авансовий звіт.
План проведення практичного заняття:
1.Тестування.
2.Фронтальне опитування.
3. Виконання практичних завдань:
4. Оцінка знань студентів.
5. Завдання до самостійної роботи.
1. Тестування.
2. Фронтальне опитування з метою визначення рівня підготовки студентів:
1.Дати поняття безготівкових розрахунків.
2. Види безготівкових розрахунків.
3.Документальне відображення фінансово-розрахункових операцій.
4. Дати поняття платіжного доручення.
5. Дати поняття підзвітної особи.
6.Назвіть документи з руху грошових коштів у касі.
7. Назвіть рахунок з обліку коштів на поточному рахунку.
8. Назвіть рахунок з обліку готівки у касі.
3. Виконання практичних завдань:
Завдання 1. Скласти прибутковий касовий ордер на отримання готівки з поточного рахунку – 300, 00 грн.
Методичні вказівки для виконання завдання 1. Документи → каса → прибутковий касовий ордер → скласти.
Завдання 2. Скласти видатковий касовий ордер на виплату коштів з каси в під звіт – 300, 00 грн. завскладу.
Методичні вказівки для виконання завдання 1. Документи → каса → видатковий касовий ордер → скласти
Завдання 3. Скласти авансовий звіт №001 завскладу підприємства на отриманий папір А4 у кількості 6 упаковок по 50,00 грн. від підприємця (постачальники без ПДВ, фізична особа).
До довідника необхідно внести папір А4 (209 рахунок).
Завдання 4. Скласти 2 платіжних доручення на перерахування коштів за отримані матеріали: цукор (постачальнику 1 -4800,00грн.) та борошно (постачальнику 2 – 4200,00грн.).
Методичні вказівки для виконання завдання 1.Документи→ банк → платіжне доручення → скласти.
Завдання 5. Скласти реєстр кредитових платіжних документів на отримання коштів на поточній рахунок від покупця 1 за реалізовані матеріали у сумі -3600,00 грн.
Методичні вказівки для виконання завдання 1.Документи→ банк → реєстр кредитових платіжних документів → скласти.