Державна служба статистики України

Національна академія статистики, обліку та аудиту

Кафедра сучасних європейських мов

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИЧНИХ ТЕМ

З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ (В ТАБЛИЦЯХ)

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІI КУРСУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ВСІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Київ 2010

Укладачі: доцент Л.Г. Стрельнікова,

ст. викладач І.В.Стогній, ст. викладач О.Ф. Загородня

Методичні вказівки до вивчення граматичних тем з англійської мови

(в таблицях) для студентів ІI курсу всіх спеціальностей денної форми навчання.

Рецензент: канд. філол. наук, доцент Київського національного університету

ім. Тараса Шевченка Л.П. Науменко

Затверджено на засіданні кафедри

сучасних європейських мов

(протокол № 1 від 20.09.2010 року)

Вченою радою фінансового факультету

Національної академії статистики, обліку та аудиту

(протокол № 2 від 23.09.2010 року)

Передмова

«Методичні вказівки до вивчення граматичних тем в з англійської мови (в таблицях)» призначені для осіб, які вивчають нормативний курс граматики англійської мови у вищих навчальних закладах. Вони можуть бути використані як під час самостійної роботи студентів, так і на практичних заняттях під керівництвом викладача. В них ставиться за мету розуміння і поглиблення навичок студентів усної і письмової мови, активне оволодіння ними практичною граматикою сучасної англійської мови для подальшої індивідуальної роботи над мовою в усіх її аспектах: правильного розуміння автентичних текстів, усного мовлення, адекватного перекладу з англійської мови на українську і зворотно.

Добір граматичного матеріалу і укладання його за певними таблицями та схемами надасть студентам ІІ курсу можливість у такий спосіб свідомо опановувати граматичні явища для більш ефективного їх засвоєння.

Крім того, розроблена навчальна система спонукатиме до серйозної мислительської роботи студентів, до розпізнавання та порівняння структуральних феноменів англійської та української мов, що значно стимулює зацікавленість у мовах та мотивацію навчання. Вправи для самоконтролю допоможуть студентам перевірити наступні завдання.

В розроблених таблицях репрезентовані найбільш уживані граматичні форми і правила, вивчення яких передбачено навчальним планом. Вони містять короткі коментарі, в яких пояснюються усталені, характерні граматичні норми для носіїв англійської мови та її американського варіанту.

Кожна граматична тема розрахована на 4-6 годин аудиторних занять, а також передбачає самостійну роботу студентів.

Запропонована система навчання граматики дає поштовх до урізноманітнення як аудиторної, так і самостійної роботи студентів.

Засвоєння навчального матеріалу сприятиме формуванню необхідної бази для переходу до етапу поглибленого вивчення англійської мови.

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА……………………………………………………………………….……..2

THE COMMUNICATIVE ASPECTS OF ENGLISH GRAMMAR

(Комунікативні аспекти граматики англійської мови)…………………………………6

ENGLISH TENSE GROUPS (Active Voice)

(Групи англійських часів (активний стан))……………………………………………...7

TENSE GENERAL STRUCTURES

(Загальні структури часових форм)………………………………………………….…..8

TENSE FORMS OF THE VERB (Active Voice)

(Часові форми дієслова в активному стані)………………………………………….….8

SPELLING OF THE VERB TENSE FORMS

(Правила написання та читання часових форм дієслова)…………………………..…..9

STATE VERBS

(Дієслова стану)…………………………………………………………………….….….9

MEANINGS OF THE TENSE FORMS IN ACTIVE VOICE

(Значення часових форм в активному стані)……………………………………….….11

TENSE FORMS FOR EXPRESSING FUTURE

(Часові форми, що можуть виражати майбутні події)…………………………….…..21

FUTURE-IN-THE-PAST TENSE

(Майбутній час відносно минулого)……………………………………………..……..22

TIME AND CONDITIONAL CLAUSES

(Підрядні речення часу та умови)………………………………………………..……..23

TYPES OF QUESTIONS

(Типи питальних речень)………………………………………………………….…….24

THE PASSIVE VOICE

(Пасивний стан)……………………………………………………………………….…26

THE USE OF THE TENSES IN THE PASSIVE VOICE

(Вживання часів дієслова у пасивному стані)…………………………………………27

CONDITIONALS

(Речення з підрядними умови)………………………………………………………….30

THE SEQUENCE OF TENSES. DIRECT AND INDIRECT SPEECH

(Узгодження часів. Пряма та непряма мова)…………………………………………..32

INDIRECT QUESTIONS

(Переведення питальних речень у непряму мову)…………………………………….34

INDIRECT INSTRUCTIONS, REQUESTS, SUGGESTIONS

(Переведення у непряму мову команд, прохань, пропозицій)………………………..35

THE STRUCTURES “USED TO DO”, “BE USED TO DOING” FOR HABITS

(Позначення звичок за допомогою структур “used to do” “be used to doing”)……….35

INTRODUCTORY VERBS

(Дієслова, що вживаються у непрямій мові)…………………………………………...36

MODALS

(Модальні дієслова)………………………………………………………………….…..38

THE PECULIARITIES OF MODALS

(Особливості модальних дієслів)…………………………………………………….....39

THE MEANINGS OF MODALS AND THEIR SYNONYMS/ANTONYMS

(Модальні дієслова, їх синонімічні та антонімічні варіантита значення у реченні)..39

MODALS IN COMPARING

(Модальні дієслова у порівнянні)………………………………………………………45

THE INFINITIVE

(Інфінітив)………………………………………………………………………………..47

THE PARTICIPLE

(Дієприкметник)….............................................................................................................50

COMPLEXES (CONSTRUCTIONS) WITH THE PARTICIPLES

(Конструкції з дієприкметниками)……………………………………………………...57

THE GERUND

(Герундій)………………………………………………………………………………...62

IRREGULAR VERBS

(Неправильні дієслова)………………………………………………………….……….64РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА……………………………………………………67