- •Қазақстан республикасы ауылшаруашылығы министрлігі
- •3. Пререквизиттері: қазақ тілі (мектеп базасы), қазақ әдебиеті, орыс тілі, Қазақстан тарихы, география, сөйлеу мәдениеті.
- •5. Пәннің қысқаша сипаттамасы:
- •6. Пәннің мазмұны
- •6.1. Практикалық сабақтарының тізбесі
- •7. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •Менің Отаным
- •Тәуелсіз Қазақ елі
- •Соөж тапсырмалары
- •Қазақстан
- •Қазақстан жері
- •Лексикалық тақырып: Ел басқару жүйесі. Президент. Парламент. Үкімет. Сот
- •1. Тірек сөздермен танысыңыз
- •2. Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннің 1 бөлігіндегі мәліметтер қайдан алынған?
- •Грамматикалық минимум
- •Парламент. Үкімет
- •Лексикалық тақырып: Ұлттық қауіпсіздік. Қарулы күштер. Құқық қорғау органдары
- •Қазақстан Республикасының қорғанысы және Қарулы Күштері туралы
- •Парламентінің және үкіметінің қорғаныс саласындағы өкілеттіктері
- •Қорғаныс саласындағы орталық және жергілікті атқарушы органдардың функциялары, азаматтардың және ұйымдардың құқықтары мен міндеттері
- •Ерек туған ер Мәлік
- •Аэроұтқыр әскері – айрықша құрылым
- •Қазақстан – 2030
- •2. Тірек сөздерді теріп жазыңыз
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз
- •Экономика
- •Банк жүйесі
- •Ұлттық банк
- •Ұлттық валюта
- •2. Тірек сөздерді теріп жазыңыз
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз
- •2.Сөздікті жаттап алыңыздар.
- •3.Бірінші қатардағы антонимдердің сыңарын екінші қатардан көрсетіңіздер.
- •4.Мәтінді оқыңыздар. Халықаралық экономикалық қатынастар
- •5.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •12.Мәтіндегі етістіктерді көшіріп жазып, қай шақта тұрғанын айтыңыздар.
- •13.«Қазақстанның халықаралық қатынастары» тақырыбында реферат жазыңыздар.
- •Мемлекет – адамдық өркениет институты
- •1.Cіз өз құқығыңызды білесіз бе?
- •2. Адамдар өз құқықтарын дұрыс білмегендіктен, келеңсіз жағдайларға түседі ме, жоқ әлде кішіпейіл болғандықтан кешіріммен қарайды ма?
- •3. Сіз бір ыңғайсыз жағдайға түссеңіз, өз құқығыңызды айтып, мәселенің дұрыс шешілуін талап етесіз бе, әлде мені кейін сотқа шақырады, уақытым кетеді деп көзжұма қарайсыз ба?
- •Отбасы мүшелері
- •Отбасы – шағын мемлекет
- •Ұлттық тәлім-тәрбие. Үлкенге құрмет, кішіге ізет. Отбасы тәрбиесі
- •Салт-дәстүрлердің түрлері
- •Сөж тапсырмасы
- •Сөж тапсырмасы
- •Дені саудың – жаны сау
- •1. Пайдалы нәрселер 2. Зиянды нәрселер
- •Сөж тапсырмасы
- •Шығыс халықтарындағы тазалықтың 7 ережесі:
- •Ұлттық тағамдар
- •1. Еттен жасалатын тағамдар 2.Сүттен жасалатын тағамдар
- •Сертификатталмаған тағамнан сақ болыңыз
- •«Астана-Арена» жабық стадионы
- •Сөж тапсырмасы
- •1. Суреттер бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •2. Қалай сұрап, қалай хабарлауға болады?
- •3. Мәтінді оқып, сөздікті пайдаланып, аударыңыздар. Шоқан Уәлиханов (1835-1865)
- •4. Мәтінге қатысты сұрақтар құрыңыздар.
- •9. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар жазыңыздар.
- •14. Сұхбатты рөлге бөліп оқыңыздар. Заманауи технология
- •15. Ал сіздер заманауи техникалық құралдарды қолданасыздар ма? Олардың пайдасы мен зияны туралы айтыңыздар.
- •16. Берілген тірек сөздерді пайдаланып, полилог құрыңыздар. Рөлдерде ойнаңыздар.
- •17. Мәтінді оқып, тақырыпқа қатысты сөздерді теріп жазыңыздар. Интернет байланысы
- •18. Сөйлемдерге қажетті сөздерді анықтаңыз.
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар құрыңыз.
- •3.Сәйкестендіріп жазыңыз.
- •5. Берілген сөздермен сөйлемдер құраңыз.
- •7. Көп нүктенің орнына тиісті етіс жұрнақтарын қойыңыз.
- •9. Мәтінді оқыңыздар. Мереке күндер
- •11. Мәтінді аударыңыз. Мазмұнын айтыңыз.
- •15. Мақал-мәтелдерді пайдаланып, сөйлемдер құраңыз.
- •Сөж тапсырмалары:
- •Адамгершілік, имандылық – тәрбие негізі
- •2. Мәтін бойынша бірнеше сұрақ құрастырыңыздар.
- •3. Мереке күніне құттықтау жазыңыздар.
- •Шілдехана тойы
- •2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •5. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •6. Мәтінді қазақ тіліне аударып, тақырып беріңіздер.
- •7. Сөз тіркестерімен сөйлем құраңыздар.
- •8. Сүндет тойда айтылатын тілекті оқыңыз. Көп нүктенің орнына тиістісөздерді қойыңыз.
- •9. Мәтінді ретімен орналастырыңыздар. Аударыңыздар.
- •10. Берілген сөздердің синонимін табыңыздар.
- •11. Мақал – мәтелдерді аударыңыздар. Жаттап алыңыздар.
- •2.Мәтінге сүйеніп сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •3. Ырымдардың себебін жазыңыздар.
- •Негізгі әдебиеттер
- •10. Білімнің бағалануы туралы ақпарат
- •11. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
2.Мәтінге сүйеніп сұрақтарға жауап беріңіздер.
1. Айды не себепті қолмен көрсетуге болмайды?
————————————————————————————————
2. Айға қатысты тағы қандай ырымдарды білесіз?
————————————————————————————————
3. Бас киімге қатысты ырымдарды қалай түсіндіресіз?
————————————————————————————————
4. Үйге, шаңыраққа қатысты қандай ырымдар білесіз?
————————————————————————————————
3. Ырымдардың себебін жазыңыздар.
1. Ақты төкпе ——————————————————————————
2. Нанмен ойнама ————————————————————————
3. Зиратты қолыңмен көрсетпе ————————————————-——
4. Жұлдызды санама ———————————————————————
5. Әйел адам түнде құдықтан су алмайды
Негізгі әдебиеттер
Бектұров Ш, Бектұрова А . Казахский язык для всех.- Алматы, 2004.
Қосымша әдебиеттер:
1. Ерназарова З.Ш. және т.б. Қазақ тілі. Елтану.- Алматы,2005.
2. Кубаева И. Казахский язык. Просто о невероятно сложном. – Алматы, 2007.
3. Күзекова З. Қазақ тілінің практикалық курсы.- Алматы, 2009.
4. Күзекова З., Аяпова М., Оразбаева Ф., Мамаева М., Жолшаева М. Қазақ тілін ортадан жоғары деңгейде меңгерудің тақырыптық лексикалық минимумы. – Астана, 2011.
5. Қазақ тілін оқытуға арналған оқулықтар (бес деңгей бойынша). – Астана,2012.
6. қазақ тілінің функционалды грамматикасы. Жалпы ред. Басқарған: Әлкебаева Д.А. – Алматы, 2013.
7. Қарабаева Қ. Қазақ тілі. (ЖОО студенттері үшін тіл ұстартуға арналған оқу құралы). – Алматы,2004.
8. Қасым Б., Молдасанов Е. Қазақ тілі – Алматы, 2003.
Курстың саясаты
Сабаққа кешікпей келу, кешіккен жағдайда сабаққа жіберілмейді;
Сабақ үстінде сөйлемеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды сөндіріп қою;
Сабаққа сай киіну;
Сабаққа қатыспаған жағдайда анықтама қағазын әкелу;
Оқу үрдісіне белсене қатысу;
Оқытушылармен, курстастарымен жақсы қарым – қатынаста болу;
Берілген тапсырмаларды уақытында орындау;
Оқу бөлмелерінде темекі шекпеу, ішімдікті пайдаланбау
10. Білімнің бағалануы туралы ақпарат
Ағымдық бақылау
- бағдарлама тақырыбы бойынша пікір айта білу;
- жағдаяттық сұхбаттар құрастыру;
- таңдаған тақырып бойынша әңгіме құрастыра білу;
- жазбаша тапсырмаларды орындау;
- рөлдік ойындарға қатысу.
Аралық бақылау
- ауызша сұхбат;
- лексика-грамматикалық тестілер;
Қорытынды бақылау
- емтихан.
|
Ағымдық бақылау |
Аралық бақылау |
Емтихан |
Барлығы | |||||||
|
Практикалық сабақ |
СӨЖ |
Реферат |
1-аралық бақылау |
2- аралық бақылау |
|
| ||||
|
I сем. |
27 |
9 |
4 |
10 |
10 |
40 |
100 | |||
|
II сем. |
27 |
9 |
4 |
10 |
10 |
40 |
100 | |||
11. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
|
№ |
Студенттердің орындайтын жұмыс түрлері |
Ұпай саны Min/ max | |
|
1. |
Ағымдық бақылау:
|
13,5/27 0,6 х45= 27 4,5/11 0,5 х11=11 1/2 2х1=2 | |
|
2. |
Аралық бақылау: Семестрде 2 рет аралық бақылау болады
|
10/20 10х2= 20 | |
|
|
Жиынтығы: |
30/60 ұпай | |
|
3. |
Қорытынды бақылау Емтихан |
20/40 | |
|
|
Барлығы: |
50/100 ұпай | |
|
|
Емтихандағы баға |
Бағаның ұпай пайызы (%) | |
|
1 |
3 (қанағаттанарлық)
|
20/29 | |
|
2 |
4 (жақсы)
|
30/35 | |
|
3 |
5 (өте жақсы)
|
36/40 | |
Студенттердің білімін бағалау шкаласы
|
Әріптік жүйемен бағалау |
Ұпайдың цифрлық баламасы |
Ұпайдың пайыздық мазмұны |
Дәстүрлі жүйемен бағалау |
|
А |
4,0 |
95 – 100 |
өте жақсы |
|
А - |
3,67 |
90 – 94 | |
|
В+ |
3,33 |
85 - 89 |
жақсы |
|
В |
3,0 |
80 - 84 | |
|
В - |
2,67 |
75 - 79 | |
|
С + |
2.33 |
70 - 74 |
қанағаттанарлық |
|
С |
2,0 |
65 - 69 | |
|
С - |
1,67 |
60 - 64 | |
|
Д + |
1,33 |
55 - 59 | |
|
Д |
1,0 |
50 - 54 | |
|
F |
0 |
0 - 49 |
қанағаттанарлықсыз |
