7. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі

№

Сабақтың тақырыбы

СӨЖ тапсырмалары

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны

Ұсыныла-тын

әдебиеттер

Бақылау түрі

Мер-

зімі

Ұпайы

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Мемлекет әлеуметтік-географиялық орны, ерекшелігі.

Жай сөйлем. Жай сөйлемдегі сөздердің (сөйлем мүшелерінің)

орын тәртібі, оның қалыпты, ауыспалы, тұрақты, жылжымалы типтері. Интонация және оның хабарлау, сұрау, бұйыру, түсіндіру, шақыру, қуану, ренжу, таңырқау түрлері.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтінмен, сөздікпен жұмыс. Мәтін бойынша сұрақ қоя білуге машықтану. Интонация және оның хабарлау, сұрау, бұйыру, түсіндіру, шақыру, қуану, ренжу, таңырқау түрлері туралы білу.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Шағын әңгіме жазу. Мақал – мәтел жаттау, дұрыс қолдануға машықтану

1

апта

100

2

Ел басқару жүйесі. Президент. Парламент. Үкімет. Сот.

Сұрау мәнді сөйлем. Сұрау мәнді сөйлемнің сұраулы шылау, сұрау есімдігі, ше шылау, көмекші етістіктердің (болар, шығар, қайтеді), оқшау сөздер (ә, сірә), сұрау интонациясы арқылы жасалу ерекшелігі. Сұрақтардың ашық сұрақ, жабық сұрақ, альтернативті сұрақ, күмәнді сұрақ сияқты мағыналық түрлерінің жасалу жолдары.

Ұлттық қауіпсіздік. Қарулы күштер. Құқық қорғау органдары.

Бөгде сөз. Бөгде сөздің түрлері. Төл сөз. Төл сөздің қолданылу жолдары. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру амалдары. Деу көмекші етістігінің қызметі. Төлеу сөздің етістік +ғандығын (-гендігін, -қандығын, -кендігін, -атындығын, -етіндігін, -йтындығын, -йтіндігін) тіркесі арқылы жасалуы.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Жаңа сөздермен сөйлем құрастыру. Сұрау мәнді сөйлемнің сұраулы шылау, сұрау есімдігі, ше шылау, көмекші етістіктердің (болар, шығар, қайтеді), оқшау сөздер (ә, сірә), сұрау интонациясы арқылы жасалу ерекшелігіне тән белгілерді меңгеру. Төл сөздің қолданылу жолдары. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру амалдары. Деу көмекші етістігінің қызметі. Төлеу сөздің етістік +ғандығын (-гендігін, -қандығын, -кендігін, -атындығын, -етіндігін, -йтындығын, -йтіндігін) тіркесі арқылы жасалуы туралы кеңінен түсіну.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Сұхбат құрастыру. Топпен жұмыс.

2

апта

100

3

Экономика. Ішкі және сырқы сауда.

Болымсыздық категориясы. Болымсыздық мәннің арнайы қосымшалар (-ма, -ме, -ба, -бе, - па, -пе) және емес, жоқ сөздері арқылы жасалу ерекшеліктері. Болымсыздық есімдіктерінің (ешкім, ешнәрсе, ешбір және т.б.) болымсыздық мәнді айқындауы.

Ақша-кредит саясаты. Банк жүйесі. Ұлттық валюта.

Сан-мөлшер категориясы. Көптік жалғауларының қолданылу ерекшеліктері. Көптік мағына білдіретін (барлық, барша, күллі, бірнеше, біраз, көп, көптеген, талай және т.б.) сөздер қолданысы. Көптік ұғымның сан есімдер арқылы берілуі.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтін бойынша тірек сөздер-

мен, сөйлем құрастыру. Болымсыздық мәннің арнайы қосымшалар (-ма, -ме, -ба, -бе, - па, -пе) және емес, жоқ сөздері арқылы жасалу ерекшеліктері. Болымсыздық есімдіктерінің (ешкім, ешнәрсе, ешбір және т.б.) болымсыздық мәнді айқындауының қолданысын меңгеру. Көптік мағына білдіретін сөздер қолданысын ұғу.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Мәтінді ауызша баяндау, өлең жаттау

3

апта

100

4

Халықаралық ынтымақтастық. Халықаралық ұйымдар.

Анықтауыштық қатынас. Сапалық анықтауыштың сын, есімдік, есімше, зат есім және т.б. арқылы жасалуы. Меншіктік анықтауыштың жасалуындағы ілік септігін ролі.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Сапалық анықтауыштың сын, есімдік, есімше, зат есім және т.б. арқылы жасалуы мен меншіктік анықтауыштың жасалуындағы ілік септігін ролі.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Шағын әңгіме жазу. Мақал – мәтел жаттау, дұрыс қолдануға машықтану

4

апта

100

5

Азаматтардың құқықтары мен бостандықтары. Адам құқықтары мен бостандықтары.

Көмекші есімдер қызметі. Көмекші сөздердің изафеттік байланыста қолданылуы. Көмекші есімдердің мезгілдік, мекендік және т.б. мәнде жұмсалуы.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру.

Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтіннің мазмұнын айту.

Көмекші сөздердің изафеттік байланыста қолданылуы. Көмекші есімдердің мезгілдік, мекендік және т.б. мәнде жұмсалуы.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Шағын әңгіме жазу. Мақал – мәтел жаттау, дұрыс қолдануға машықтану

5

апта

100

6

Отбасы. Неке. Баспана. Бала тәрбиесі.

Меншік мәнді сөйлем. Изафеттік тіркес және –нікі, -дікі, -тікі қосымшалары арқылы меншік мәнді сөйлемнің жасалуы.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтінге қатысты терминдерді меңгеру. Изафеттік тіркес және –нікі, -дікі, -тікі қосымшалары арқылы меншік мәнді сөйлемнің жасалуы.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Мәтінмен жұмыс.

Шағын әңгіме жазу. Мақал – мәтел жаттау, дұрыс қолдануға машықтану

6

апта

100

7

Білім. Кәсіби бағдар. Оқу орындары. Мамандық.

Қимыл есімдерінің қызметі. Қимыл есімдерінің жасалуы. Септелуі. Тәуелденуі. Придикаттық мәнде қолданылуы.

–уға, (-уге) батпау, -уға, (-уге) тырысу, -уға, (-уге) кірісу сияқты және т.б. тіркестер қолданысы.

Мәтінге қатысты жаңа сөздерді меңгеру.

Мәтін бойынша сұрақ қоя білуге машықтану. Қимыл есімдерінің жасалуы. Септелуі. Тәуелденуі. Придикаттық мәнде қолданылуы.

–уға, (-уге) батпау, -уға, (-уге) тырысу, -уға, (-уге) кірісу сияқты және т.б. тіркестер қолданысы.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Мәтінді аудару. Сұрақ-жауап. Топпен жұмыс

7

апта

100

Аралық бақылау Лексика-грамматикалық тест.

100

8

Денсаулық. Медициналық қызмет. Халық медицинасы.

Міндет, жауапкершілік мәнді сөйлем.Маған ... етістік + у керек (қажет), Менің ... етістік + у + ТЖ керек (қажет). Мен ... етістік + БС + тиісті + ЖЖ тіркестерінің 3 жақта түрленіп қолданылуы.Еңбек. Еңбек нарығы. Еңбек тәртібі. Еңбек демалысы.

Салауатты өмір салты. Спорт кешендері. Ұлттық спорт. Атақты спортшылар.

Тыйым мәнді сөйлем.–(у)ға, (у)ге, -қа, -ке) болады (болмайды) лексика-грамматикалық тіркесінің түрленуі.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Маған ... етістік + у керек (қажет), Менің ... етістік + у + ТЖ керек (қажет). Мен ... етістік + БС + тиісті + ЖЖ тіркестерінің 3 жақта түрленіп қолданылуы.Тыйым мәнді сөйлем. –(у)ға, (у)ге, -қа, -ке) болады (болмайды) лексика-грамматикалық тіркесінің түрленуі.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап

9 апта

100

9

Тағамтану. Ұлттық тағам. Мейрамхана бизнесі.

Етістік жіктелуі. Етістіктің түбір тұлғасы. Етістіктің шақ категориясы. Шақ жұрнақтарына жіктік жалғауларының қысқа және толық түрде жалғану ерекшеліктері. Түбір етістік + ШЖ + ЖЖ моделі. Субъектілі-предикаттық қатынас. Қалып етістіктерінің функционалдық ерекшеліктері.

Жеке кәсіпкерлік. Шағын және орта бизнес. Іскер адамдар.

Есімше категориясы. Есімше категориясының функционалдық қызметі. Есімшенің тәуелденуі. Есімшенің ортақ түрде тәуелденуі. Орыс тіліндегі күрделі сөйлемдердің қазақ тіліне есімше тұлғасы арқылы жай сөйлем түрінде аударылуы.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтінді аударып, өз ойын жазбаша, ауызша жеткізе білу,мәтінге қатысты жаңа сөздерді меңгеру. Етістіктің түбір тұлғасы. Етістіктің шақ категориясы. Шақ жұрнақтарына жіктік жалғауларының қысқа және толық түрде жалғану ерекшеліктері. Түбір етістік + ШЖ + ЖЖ моделі. Субъектілі-предикаттық қатынас. Қалып етістіктерінің функционалдық ерекшеліктері.Есімше категориясының функционалдық қызметі. Есімшенің тәуелденуі. Есімшенің ортақ түрде тәуелденуі. Орыс тіліндегі күрделі сөйлемдердің қазақ тіліне есімше тұлғасы арқылы жай сөйлем түрінде аударылуы.

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Хабарлама дайындау. Жаттығу жұмыстарын орындау

11 апта

100

10

Ғылым және инновациялық технология. Танымал ғалымдар.

Етіс категориясы. Етістің түрлері. Етістің жұрнақтары және олардың функционалдық қызметі.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырмаларды орындау

Мәтінге қатысты жаңа сөздерді меңгеру.

Жаңа сөздерді меңгеру. Етістің түрлері. Етістің жұрнақтары және олардың функционалдық қызметі

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Сұхбат құрастыру. Венн диаграммасын

толтыру реферат қорғау.

13

апта

100

11

Ар-ождан бостандығы. Дін және діни таным. Діни мерекелер.

Ұлттық салт-дәстүрлер.

Көмекші етістіктер. Көмекші етістіктердің түрі. Көмекші етістіктердің негізгі етістіктермен тіркесіп қимыл фазаларын (кезеңдерін) немесе өту сипатын білдіруі. Түбір етістік + а (-е,-й) бастау, түбір етістік + а, (-е, -й) бару, түбір етістік + ып, (-іп, -п) қою, түбір етістік + ып, (-іп, -п) алу, түбір етістік + ып, (-іп, -п) шығу, түбір етістік + ып, (-іп, -п) болу және т.б. тіркестер арқылы жасалуы.

Мәтінмен жұмыс. Жаңа сөздерді меңгеру. Берілген тапсырма-

ларды орындау

Мәтінге қатысты терминдерді меңгеру.

Көмекші етістіктердің түрі. Көмекші етістіктердің негізгі етістіктермен тіркесіп қимыл фазаларын (кезеңдерін) немесе өту сипатын білдіруі. Түбір етістік + а (-е,-й) бастау, түбір етістік + а, (-е, -й) бару, түбір етістік + ып, (-іп, -п) қою, түбір етістік + ып, (-іп, -п) алу, түбір етістік + ып, (-іп, -п) шығу, түбір етістік + ып, (-іп, -п) болу және т.б. тіркестер арқылы жасалуы..

Н1,Н2,Н6

Қ4,Қ6,Қ7

Шағын әңгіме жазу. Мақал – мәтел жаттау, дұрыс қолдануға машықтану.

15

апта

100

Барлығы

100