- •Учебно–методическое пособие
- •Содержание
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы_____________________
- •Структура и объем дисциплины
- •Введение. Цели и задачи дисциплины
- •1. Стилеобразование в хх веке
- •1.1. Классификация и периодизация стилей хх века
- •1.2. Влияние индустрии моды на процессе стилеобразования в хх веке
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •Создатели моды и стиля.
- •Стиль десятилетия.
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •1.2. Рекомендуемая литература по теме
- •2.2. Стили 10—х годов (1910—1919) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •2.3. Стили 20—х годов (1920—1929) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.4. Стили 30—х годов (1930—1939) Вехи десятилетия
- •Творцы моды и стиля.
- •Стили десятилетия
- •2.5. Стили 40—х годов (1940—1949) Вехи десятилетия
- •Стили десятилетия
- •2.6. Стили 50—х годов (1950—1959) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.7. Стили 60—х годов (1960—1969) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.8. Стили 70—х годов (1970—1979) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Основные стилидесятилетия
- •2.9. Стили 80—х годов (1980—1989). Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля.
- •Основные стили десятилетия.
- •2.10. Стили 90—х годов (1990—1999) Основные стили десятилетия.
- •Дизайнеры десятилетия90—е
- •Основные стили десятилетия
- •2.11. Советский стиль.
- •3. Содержание практических (семинарских) занятий
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •4.1.Общие указания к курсовой работе
- •4.1.1. Структура курсовой работы
- •4.1.2.Требования к основному содержанию курсовой работы
- •4.1.3. Требования к объему курсового проекта и его составных частей
- •4.1.4. Последовательность процесса выполнения работы
- •4.1.4.1. Порядок выбора темы
- •4.1.4.2. Сбор данных.
- •4.1.4.3. Проведение консультаций
- •Календарный рабочий план
- •4.1.4.4. Процедура защиты курсового проекта
- •4.2.Примерный перечень тем курсовых проектов
- •4.4.1.4. Основной текст пояснительной записки.
- •4.4.1.5. Заключение.
- •4.4.1.6.Литература.
- •4.4.1.7. Приложения.
- •4.4.1.8 Диск.
- •4.4.2. Методические рекомендации по выполнению проектно-графической части курсового проекта.
- •4.3.Методические рекомендации по оформлению курсового проекта
- •4.3.3. Оформление графического материала
- •4.3.4. Оформление основного текста пояснительной записки
- •4.3.5. Оформление списка.
- •4.3.6. Оформление ссылки на литературный источник
- •4.3.7. Оформление приложения
- •4.3.8. Оформление диска
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
Стили десятилетия
Франция.
Вызывающе экстравагантный стиль французских домов моды во время войны был своеобразным отпором оккупантам. Парижские Кутюрье создавали модели с огромными плечами и драпировками из вискозы ярких цветов, замысловатые тюрбаны. Дома моды предлагали модели в «крестьянском» стиле, со средневековыми и латиноамериканскими мотивами.
Британия.
Символом британской моды стали аккуратные твидовые костюмы в сочетании с классическими блузками строгими шляпами в мужском стиле.
Для индивидуальных клиентов лондонские дома предлагали модели в латиноамериканском стиле, который был символом мирной жизни: с расширенными юбками с оборками из набивных тканей с цветочным узором или горошек, скомбинированные из разных тканей, широкополые соломенные шляпы, украшенные цветами.
США.
Американский стиль. Сформировался в США, в годы войны. Американские модельеры стремились создать оригинальные формы, опираясь на собственные традиции,— одежду ковбоев, пионеров Дикого Запада и латиноамериканский стиль. Журналы рекламировали «американские» стили— «кантри энд вестерн», «моду солнечной Калифорнии», «гавайский стиль», «кактус—кантри», «мексиканский» и т.п. В значительной степени этому способствовало влияние Голливуда, который в это время стал настоящим законодателем мод.
«Американский» стиль – это практичные спортивные модели которые предлагали нью – йорские модельеры Вера Максвелл, Клэр Поттер, Тина Лейзер, Клэр Маккарделл. Они разработали коллекцию недорогой готовой одежды (но с именем дизайнера – прообраз одежды прет – а - порте) для продажи в больших универмагах. К. Маккарделл создавала модели спортивных платьев, блуз, юбок с запахом и брюк из хлопка, джинсовой ткани, хлопчатобумажных мешков из—под сахара, матрасного тика и джерси. В 1944 г. изготовитель пуантов Капецио на основе балетных туфель по заказу К. Маккарделл изготовил так называемые «балетки»— уличные туфли на низком каблуке. В Далласе и Лос - Анджелесе студенты носили спортивную одежду в качестве повседневной. Джинсы, ковбойские рубашки и футболки начали прививаться как молодежная одежда. Тем самым во время войны в США уже была создана основа для молодежной моды послевоенной эпохи.
Летом 1942 г. вошел в моду латиноамериканский стиль, который использовал мотивы национального костюма декоративного искусства Перу, Чили, Гватемалы и Мексики. В моду вошли платья с асимметричными драпировками и подрезами, высокие платформы и тюрбаны, украшенные искусственными цветами.
«Голливудский стиль» — это вышитые «крестьянские» блузы (как у Дины Дурбин в фильме «Сестра его дворецкого»), костюмы с блузками ярких цветов, шорты, цветные парео и саронги.
Стиль «зут»
Во время войны появилась и первая молодежная антимода, её создатели - негритянские и латиноамериканские подростки. Эта антимода была выражением их протеста против расистского общества.
Костюмы «зут» — широченные пиджаки длиной до коленей и брюки со складками у пояса, яркие галстуки и длинные волосы (антипод короткой армейской стрижке). Стиль «зут» был популярен среди джазменов, гангстеров. В США костюм «зут» сохранился до 1950—х гг.
Похожая антимода появилась и в Европе – среди спекулянтов «черного рынка». В Британии их называли «широкими парнями», а во Франции – «зазу». В Британии они носили широкие брюки и пиджаки, во Франции – узкие брюки – «дудочки», широкие пиджаки и темные очки в любое время дня и ночи. Их подруги щеголяли в коротких плиссированных юбках и меховых пальто с квадратными плечами. С окончанием войны в Европе эта антимода сразу исчезла.
Самостоятельная работа по теме
Ведение глоссария.
Выполнение копий, зарисовок
Рекомендуемая литература по теме
/1/, /4/, /5,/ /7/, /9/, /10/