- •Учебно–методическое пособие
- •Содержание
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы_____________________
- •Структура и объем дисциплины
- •Введение. Цели и задачи дисциплины
- •1. Стилеобразование в хх веке
- •1.1. Классификация и периодизация стилей хх века
- •1.2. Влияние индустрии моды на процессе стилеобразования в хх веке
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •Создатели моды и стиля.
- •Стиль десятилетия.
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •1.2. Рекомендуемая литература по теме
- •2.2. Стили 10—х годов (1910—1919) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •2.3. Стили 20—х годов (1920—1929) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.4. Стили 30—х годов (1930—1939) Вехи десятилетия
- •Творцы моды и стиля.
- •Стили десятилетия
- •2.5. Стили 40—х годов (1940—1949) Вехи десятилетия
- •Стили десятилетия
- •2.6. Стили 50—х годов (1950—1959) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.7. Стили 60—х годов (1960—1969) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.8. Стили 70—х годов (1970—1979) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Основные стилидесятилетия
- •2.9. Стили 80—х годов (1980—1989). Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля.
- •Основные стили десятилетия.
- •2.10. Стили 90—х годов (1990—1999) Основные стили десятилетия.
- •Дизайнеры десятилетия90—е
- •Основные стили десятилетия
- •2.11. Советский стиль.
- •3. Содержание практических (семинарских) занятий
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •4.1.Общие указания к курсовой работе
- •4.1.1. Структура курсовой работы
- •4.1.2.Требования к основному содержанию курсовой работы
- •4.1.3. Требования к объему курсового проекта и его составных частей
- •4.1.4. Последовательность процесса выполнения работы
- •4.1.4.1. Порядок выбора темы
- •4.1.4.2. Сбор данных.
- •4.1.4.3. Проведение консультаций
- •Календарный рабочий план
- •4.1.4.4. Процедура защиты курсового проекта
- •4.2.Примерный перечень тем курсовых проектов
- •4.4.1.4. Основной текст пояснительной записки.
- •4.4.1.5. Заключение.
- •4.4.1.6.Литература.
- •4.4.1.7. Приложения.
- •4.4.1.8 Диск.
- •4.4.2. Методические рекомендации по выполнению проектно-графической части курсового проекта.
- •4.3.Методические рекомендации по оформлению курсового проекта
- •4.3.3. Оформление графического материала
- •4.3.4. Оформление основного текста пояснительной записки
- •4.3.5. Оформление списка.
- •4.3.6. Оформление ссылки на литературный источник
- •4.3.7. Оформление приложения
- •4.3.8. Оформление диска
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
Введение. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Стили ХХ века» для специальности 071501.65 «Художественное проектирование костюма» одна из дисциплин, способствующих формированию и обучению специалистов в области дизайна костюма.
Цель дисциплины — изучение стилей ХХ века во взаимосвязи с историей века и многочисленными её составляющими: культурой, экономикой и т. д.
Основными задачами дисциплины являются:
- изучение особенностей стилеобразования в ХХ в.
- создание у студента базы необходимых знаний по стилям века
- изучение широкого круга информационных источников, формирование аналитического мышления, освоение научно-исследовательских методов работы;
- приобретение студентами опыта лекционной работы при выступлении с сообщениями и докладами по отдельным темам и вопросам курса.
Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «История костюма, текстильного и ювелирного искусства» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин по выбору.
Дисциплина предполагает наличие у студентов уже полученных знаний на других дисциплинах учебного плана данной специальности, таких как:
«История искусств», «История костюма, текстильного и ювелирного искусства».
Кроме того, знания, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы при выполнении практических заданий на дисциплинах Выполнение проекта в материале», «Художественное проектирование костюма».
1. Стилеобразование в хх веке
1.1. Классификация и периодизация стилей хх века
Со сменой исторических эпох ушли в прошлое времена «больших художественных стилей»: ускорение темпов жизни человека и общества, развитие информационных процессов, влияние новых технологий и массового рынка привели к тому, что переживание человеком своего времени проявляется не в одном стиле, а во множестве стилевых форм и пластических образов. Уже в XIX в. появились стили, ориентированные на использование стилей прошлого и их смешение (историзм, эклектика). Эклектика стала одной из важнейших характеристик культуры XX в., особенно его последней трети — культуры постмодернизма, что оказало влияние и на моду, и на костюм.
В ХХ в. речь может идти не о «большом стиле», а скорее о «модном стиле», когда стиль приобретает модные значения, теряя при этом устойчивость в течение достаточно длительного времени, которой обладали «большие стили эпохи». Так, в моде XX в. каждое десятилетие существовали свои «микростили» в костюме, последовательно сменявшие друг друга: в 1910—х гг. — восточный стиль и нео—грек; в 1920—х гг. — русский, египетский, латиноамериканский, африканский; в 1930—х гг. — неоклассицизм, историзм, латиноамериканский, сюрреализм; в 1940—х гг. — кантри и вестерн; в 1950—х гг. — нью лук, Шанель; в 1960—х гг. — космический; в 1970—х гг. — романтический, ретро, фольклорный, этнический, спортивный, джинсовый, диффузный, милитари, бельевой, диско, сафари, панк — стиль; в 1980—х гг. — экологический, новые пираты, неоклассика, необарокко, секси, корсетный; в 1990—х гг. — гранж, этнический, экологический, гламур, историзм, нео—панк, киберпанк, нео—хиппи, минимализм, деконструктивизм и т.д.
Каждый сезон модные издания пропагандируют новые стили, каждый дизайнер одежды стремится создать свой стиль. Но впечатляющее многообразие стилей в современной моде вовсе не означает того, что они появляются произвольно. Актуальным становится стиль, в котором находят отклик политические события, социальные проблемы, волнующие людей, их увлечения и ценности. В модных стилях отражаются изменения образа жизни и образа человека, представления о его месте и роли в современном мире. На появление новых стилей оказывает влияние изобретение новых материалов и способов их обработки. —
Помимо «больших художественных стилей» и «микростилей» существует такое понятие, как «авторский стиль», или «индивидуальный стиль мастера», — совокупность главных идейно—художественных особенностей творчества мастера, проявляющаяся в типичных для него темах, идеях, в своеобразии изобразительно—выразительных средств и художественных приемов. Авторским стилем отличалось творчество таких крупнейших кутюрье и дизайнеров одежды, как К. Шанель, К. Диор, К. Баленсиага, А. Курреж, Дж. Версаче, К. Лакруа и др.