- •Учебно–методическое пособие
- •Содержание
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы_____________________
- •Структура и объем дисциплины
- •Введение. Цели и задачи дисциплины
- •1. Стилеобразование в хх веке
- •1.1. Классификация и периодизация стилей хх века
- •1.2. Влияние индустрии моды на процессе стилеобразования в хх веке
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •Создатели моды и стиля.
- •Стиль десятилетия.
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •1.2. Рекомендуемая литература по теме
- •2.2. Стили 10—х годов (1910—1919) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •1.1. Самостоятельная работа по теме
- •2.3. Стили 20—х годов (1920—1929) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.4. Стили 30—х годов (1930—1939) Вехи десятилетия
- •Творцы моды и стиля.
- •Стили десятилетия
- •2.5. Стили 40—х годов (1940—1949) Вехи десятилетия
- •Стили десятилетия
- •2.6. Стили 50—х годов (1950—1959) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.7. Стили 60—х годов (1960—1969) Вехи десятилетия.
- •Создатели моды и стиля
- •Стили десятилетия
- •2.8. Стили 70—х годов (1970—1979) Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля
- •Основные стилидесятилетия
- •2.9. Стили 80—х годов (1980—1989). Вехи десятилетия
- •Создатели моды и стиля.
- •Основные стили десятилетия.
- •2.10. Стили 90—х годов (1990—1999) Основные стили десятилетия.
- •Дизайнеры десятилетия90—е
- •Основные стили десятилетия
- •2.11. Советский стиль.
- •3. Содержание практических (семинарских) занятий
- •4. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •4.1.Общие указания к курсовой работе
- •4.1.1. Структура курсовой работы
- •4.1.2.Требования к основному содержанию курсовой работы
- •4.1.3. Требования к объему курсового проекта и его составных частей
- •4.1.4. Последовательность процесса выполнения работы
- •4.1.4.1. Порядок выбора темы
- •4.1.4.2. Сбор данных.
- •4.1.4.3. Проведение консультаций
- •Календарный рабочий план
- •4.1.4.4. Процедура защиты курсового проекта
- •4.2.Примерный перечень тем курсовых проектов
- •4.4.1.4. Основной текст пояснительной записки.
- •4.4.1.5. Заключение.
- •4.4.1.6.Литература.
- •4.4.1.7. Приложения.
- •4.4.1.8 Диск.
- •4.4.2. Методические рекомендации по выполнению проектно-графической части курсового проекта.
- •4.3.Методические рекомендации по оформлению курсового проекта
- •4.3.3. Оформление графического материала
- •4.3.4. Оформление основного текста пояснительной записки
- •4.3.5. Оформление списка.
- •4.3.6. Оформление ссылки на литературный источник
- •4.3.7. Оформление приложения
- •4.3.8. Оформление диска
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
3. Содержание практических (семинарских) занятий
Занятие 1.
Семинар по теме « Стили. Создатели моды и стилей 1900 – 1940 –х гг.».
Цели и задачи занятия. Выявить стилевые особенности творческого метода модельеров и характерные черты стилей 1900 – 1940 –х гг
План занятия:
1. Выступление с сообщениями, докладами.
2. Просмотр фрагментов документальных и художественных фильмов,
2. Обсуждение темы на круглом столе.
3. Заключение по теме занятия.
Вопросы занятия:
1. Стили 1900 – 1940 –х гг
2. Создатели моды и стиля 1900 – 1940 –х гг
Темы докладов и рефератов:
1900 - 1919
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Поль Пуаре, Мариано Фортени, Жак Дусе, Жанна Ланвен, Жанна Пакен.
1900 - 1919
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Эдуард Молине, Жан Пату, Мадлен Вионне
1920 - 1949
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Нина Риччи, Алис Грэ, Мэгги Руфф, Марсель Роша, Огюстабернар, Луизбуланже, Эльза Скъяпарелли, Кристобаль Баленсьяга, Жак Фат.
Литература: /1/, /4/, /5,/ /7/, /9/, /10/
Занятие 2.
Семинар по теме « Стили. Создатели моды и стилей 1950 – 1960 –х гг.».
Цели и задачи занятия. Выявить стилевые особенности творческого метода модельеров и характерные черты стилей 1950 – 1960 –х гг
План занятия:
1. Выступление с сообщениями, докладами.
2. Просмотр фрагментов документальных и художественных фильмов,
2. Обсуждение темы на круглом столе.
3. Заключение по теме занятия.
Вопросы занятия:
1. Стили 1950 – 1960 –х гг
2. Создатели моды и стиля 1950 – 1960 –х гг
Темы докладов и рефератов:
1950 - 1959
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Кристиан. Диор, Юбер де Живанши, Луи Ферро, Валенттино, Габриэль Шанель
1960 - 1969
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Ив сен – Лоран, Андрэ Курреж, Пьер Карден, Пако Рабан, Эммануэль Унгаро, Карл Лагерфельд, Марк Боан, Ги Ларош, Соня Риккель, Мери Квэнт
Литература: /1/, /4/, /5,/ /7/, /9/, /10/
Занятие 3.
Семинар по теме « Стили. Создатели моды и стилей 1970 – 1990 –х гг.».
Цели и задачи занятия. Выявить стилевые особенности творческого метода модельеров и характерные черты стилей 1970 – 1990 –х гг
План занятия:
1. Выступление с сообщениями, докладами.
2. Просмотр фрагментов документальных и художественных фильмов,
2. Обсуждение темы на круглом столе.
3. Заключение по теме занятия.
Вопросы занятия:
1. Стили 1970 – 1990 –х гг
2. Создатели моды и стиля 1990 – 1990 –х гг
Темы докладов и рефератов:
1970 - 1979
Творческий метод модельера (имя по выбору студента):
Тьерри Мюглер, Жан—Шарль де Кастельбажак, Клодт Монтана, Жан—Поль Готье, Кензо, Ханае Мори, Иссеи Мияке.
Английская мода. Норман Хартнелл, Харди Эймис, Биба, Вивьен Вествуд, Зандра Роудз, Джеспер Конран, Кетрин Хемнет, Рифат Озбек, Джон Галлиано, Александр Мак – Куин, Стела Маккартни, Хусейн Чалаян.
1980 – 1989
Кристиан Лакруа, Аззедин Аллайя, Ромео Джильи, Рэи Кавакубо Йодзи Ямамото.
Итальянская мода. Роберто Капуччи, семьяФонтана, Эмилио Пуччи, Гуччи, Джорджио Армани, Миссони,Джанфранко Ферре, Джанни Версаче Москино, Дольче & Габбана, Прада.
1990 -1999
Творческий метод дизайнера (имя по выбору студента):
Джон Галлиано, Александр Мак — Куин, Джанни ВерсачеДонателла Версаче, Эрве Леже, Тьерри Мюглер, Жан—Поль Готье, Жозеф Мельхиор Тимистер, Карл Лагерфельд, Стела Маккартни, Энн Демелемеестер; Хельмут Ланг.
Американская мода.Кельвин Кляйн, Донна Каран, и др.
Литература: /1/, /4/, /5,/ /7/, /9/, /10/