- •Отечественная история Учебно-методический комплекс
 - •Содержание
 - •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
 - •Объем и разделы дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы1
 - •Разделы дисциплины и виды занятий
 - •Контроль и учет результатов усвоения материала предмета
 - •Контрольные вопросы
 - •Методическая обеспеченность дисциплины
 - •Основная литература
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Формационная теория: достоинства и недостатки
 - •Что такое цивилизация?
 - •Концепция постиндустриализма
 - •Особенности российской цивилизации
 - •Существуют ли законы истории?
 - •Тема 2. Русские земли в IX-XV веках план семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Происхождение восточных славян
 - •Крещение Руси
 - •Русь и Золотая Орда
 - •«Две Руси»: Великое Княжество Московское и Великое Княжество Литовское и Русское
 - •Сергий Радонежский
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Русская церковь и государство в средние века
 - •Первый русский царь Иван IV: замыслы и их реализация
 - •«Избранная Рада» – демократические реформы или шаг к абсолютизму?
 - •Что мы празднуем 4 ноября? (Смута начала XVII в.: причины, итоги и уроки)
 - •Первые Романовы и результаты их правления
 - •Особенности российского феодализма
 - •Строгановы и освоение Урала
 - •Тема 4. Россия в XVIII веке план семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Исторический портрет Петра I
 - •Исторический портрет Екатерины II
 - •Екатерина II и французские просветители
 - •Когда и как возник город Пермь
 - •Тема 5. Россия в XIX веке план первого семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Александр I: почему не пошла перестройка?
 - •Николай I: охранительные тенденции
 - •М.М. Сперанский и его план преобразования России
 - •П.Я. Чаадаев – непонятый гений?
 - •Декабристы: проекты политических преобразований
 - •Славянофилы
 - •Становление демократии в сша
 - •Губернская Пермь в XIX веке – путь к капитализму?
 - •План второго семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Александр II – «освободитель»: консерватор в роли революционера
 - •К.П. Победоносцев и русский консерватизм
 - •Читая к. Маркса сегодня
 - •Образ террориста в русской культуре
 - •Виднейшие представители российской либеральной мысли
 - •Модернизация России
 - •Г.В. Плеханов: бунтарь, марксист, революционер
 - •П.Л. Лавров, м.А. Бакунин, п.Н. Ткачев. В чем секрет живучести их взглядов в России?
 - •Тема 6. Россия в начале XX века план первого семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Дума и думская тактика политических партий
 - •С.Ю. Витте – просвещенный администратор
 - •П.Н. Милюков: историк и политик
 - •М.А. Спиридонова: исторический портрет
 - •Ю.О. Мартов: исторический портрет
 - •План второго семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Политический портрет п.А. Столыпина
 - •Россия на фронтах первой мировой войны
 - •Балканский узел противоречий: история и современность
 - •Каким был город Пермь в начале XX века
 - •Тема 7. 1917 год: альтернативы развития план семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Личность в истории: в.И. Ленин - человек, революционер, политик
 - •1917 Год в Пермской губернии
 - •Становление комсомола: самовыражение молодежи или шаг к тоталитаризму?
 - •Тема 8. Формирование советского государства. Гражданская война и иностранная интервенция план семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов
 - •Троцкий и Сталин: идейная борьба или борьба за власть?
 - •Образование ссср: автономизация или федерация?
 - •Троцкий и троцкистско-зиновьевский блок: к чему стремилась левая оппозиция?
 - •Бухарин - Рыков - Томский: был ли в вкп (б) «правый уклон»?
 - •Происхождение и сущность фашизма
 - •Коллективизация в ссср – ошибка или необходимость?
 - •Истоки сталинизма
 - •Политические репрессии 30-х годов в ссср: причины, сущность, уроки
 - •Антисталинская оппозиция в 30-е годы
 - •Молодежное движение в России в 20-30-е годы хх века
 - •Был ли в ссср построен социализм?
 - •Тема 10. Ссср в годы второй мировой войны (1939 - 1945 гг.) план семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Советская медицина в годы Великой Отечественной войны
 - •Церковь в годы Великой Отечественной войны
 - •Героизм советских людей
 - •Урал – фронту
 - •Пгми в годы Великой Отечественной войны
 - •Антигитлеровская коалиция
 - •Тема 11. Основные тенденции развития советского общества в послевоенном мире (1945-1964 гг.) план первого семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов Послевоенная Европа: сферы влияния
 - •Коминформ и его роль в послевоенном мире
 - •Холодная война
 - •Ссср в первые послевоенные годы
 - •«Дело врачей»
 - •План второго семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов г.М. Маленков: путь к власти
 - •Берия: палач в роли реформатора
 - •Н.С. Хрущев: «Мы должны сказать правду о культе личности»
 - •Академик с.П. Королев
 - •Карибский кризис
 - •Десятилетие н.С. Хрущева: оценка преобразований
 - •Тема 12. Современные мировые процессы и наше отечество (вторая половина 60-х гг. Хх в. – начало ххi в.) План семинара
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Темы рефератов
 - •Перестройка в ссср: планы и их реализация
 - •Национальный вопрос вчера и сегодня
 - •Пермь на рубеже тысячелетий
 - •Молодежное движение в России в конце XX – начале XXI вв.
 - •Правила оформления реферата
 - •Тема реферата
 - •Критерии оценки реферата
 - •Исторический словарь
 - •Отечественная история Учебно-методический комплекс
 - •614025, Г. Пермь, ул. Героев Хасана, 105
 
ГОУ ВПО Пермская государственная медицинская академия им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава
НОУ ВПО Западно-Уральский институт экономики и права
Отечественная история Учебно-методический комплекс
Пермь 2008
Авторский коллектив – преподаватели кафедры истории Отечества, истории медицины, политологии и социологии Пермской государственной медицинской академии: канд. ист. наук, доц. Н.Я. Азанова; канд. ист. наук, доц. Л.Ю. Кожевникова; д-р ист. наук Н.А. Невоструев; канд. ист. наук, доц. В.П. Фотеева; препод. Л.Н. Черных; д-р филос. наук, зав. кафедрой философии и культурологии, проф. Западно-Уральского института экономики и права В.Ю. Черных; д-р ист. наук, доц. кафедры истории и гуманитарных дисциплин Западно-Уральского института экономики и права Т.Ю. Шестова.
Рецензенты: д-р ист. наук, проф., зав. кафедрой общей отечественной истории Пермского государственного университета М.Г. Суслов; канд. ист. наук, доц., зав. кафедрой истории, политологии и социологии Пермского государственного педагогического университета В.А. Державин.
УДК 947
ББК 63.3 (2)
О-826
	 
	
	 
	О-826
Отечественная история: учеб.-метод. комплекс / под общ. ред. Н.А. Невоструева, В.Ю. Черных; Перм. гос. мед. академия; Зап.-Урал. ин-т экономики и права. – Пермь, 2008. – 82 с.
Учебно-методический комплекс соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, учебной программе курса по отечественной истории для вузов. Включает сведения о цели и задачах дисциплины, ее объеме, формах контроля, требованиях к уровню усвоения; планы семинаров, списки основной и дополнительной литературы, словарь исторических понятий и другие методические материалы.
Печатается по решению ученого совета Пермской государственной медицинской академии и научно-методического совета Западно-Уральского института экономики и права
На обложке – знак доктора медицины. Утвержден 11 февраля 1871 г. Право ношения знака присваивалось медикам, удостоенным Военно-медицинской академией и университетами звания доктора медицины. Знак представляет собой серебряный российский государственный герб, обвитый снизу серебряными дубовой и лавровой ветвями. На месте переплетения ветвей золотая «гиппократова» чаша и две золотые, ползущие к ней змеи.
УДК 947
ББК 63.3 (2)
©
	 
	
Содержание
Цель и задачи дисциплины 4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4
Объем и разделы дисциплины 5
Контроль и учет результатов усвоения материала
предмета. Контрольные вопросы 7
Методическая обеспеченность дисциплины 8
Планы семинаров
Тема 1. Предмет отечественной истории 10
Тема 2. Русские земли в IX-XV веках 14
Тема 3. Россия в XVI-XVII веках 17
Тема 4. Россия в XVIII веке 21
Тема 5. Россия в XIX веке 23
Тема 6. Россия в начале XX века 31
Тема 7. 1917 год: альтернативы развития 36
Тема 8. Формирование Советского государства,
Гражданская война и иностранная интервенция 38
Тема 9. Советское общество в 20-30-е годы ХХ века 40
Тема 10. СССР в годы Второй мировой войны
(1939-1945 гг.) 45
Тема 11. Основные тенденции, развития советского
общества в послевоенном мире (1945-1964 гг.) 49
Тема 12. Современные мировые процессы
и наше Отечество (вторая половина 60-х гг. ХХ в.
– начало XXI в.) 55
Правила оформления реферата 60
Исторический словарь 63
Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение закономерностей и основных этапов становления и развития российской государственности; творческое развитие личности будущего специалиста.
Задачи дисциплины:
- ознакомить с историей каждого переломного периода развития российской государственности;
- обучить студентов объективно анализировать явления и перспективы исторического процесса;
- показать взаимосвязь национальных и мировых процессов в историческом развитии России;
- ознакомить с деятельностью выдающихся личностей отечественной истории;
- расширить общий научный и культурный кругозор студентов.
