тесты юр. псих

ТЕСТЫ САМОКОНТРОЛЯ ПО КУРСУ

«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

1. Как называется относительно устойчивое в определенной ситуации психическое явление:

1. Состояние

2. Процесс

3. Свойство

4. Образование

2. Психология становится наукой:

A. В середине XX века

B. В конце XVIII века

C. В конце XIX века

D. В середине XVII века

С каким событием это связано?

3. Понятие, характеризующее неповторимое сочетание свойств и качеств у людей, это:

1. Личность

2. Индивидуальность

3. Человек

4. Индивид

4. Как называется познавательный процесс, являющийся отражением отдельных предметов и явлений окружающего мира:

1. Память

2. Внимание

3. Ощущение

4. Восприятие

5. Как называется вид внимания, который характеризуется устойчивостью и продуктивностью и не требует волевых усилий:

1. Непроизвольное

2. Произвольное

3. Послепроизвольное

4. Коллективное

6. Процессом регуляции является:

1. Память

2. Мышление

3. Воображение

4. Воля

7. Как называется психическое свойство, в основе которого лежат содержательные (выражающие отношение к чему-либо) особенности психических явлений:

1. Характер

2. Темперамент

3. Направленность

4. Способности

8. Доминирующей чертой истероидной акцентуации характера по А. Е. Личко является:

1. Тревожность

2. Ригидность

3. Крайнее непостоянство проявлений

4. Потребность быть в центре внимания.

9. Какой тип темперамента характеризуется силой, уравновешенностью и инертностью:

1. Сангвиник

2. Меланхолик

3. Флегматик

4. Холерик

10. Что является первичным продуктом усвоения информации о мире:

Навыки

Знания

Привычки

Умения

11. Что является главным побуждением к деятельности, переживанием нужды в условиях и средствах существования:

Подвижность

Потребность

Мотив

Направленность

12. Психологический процесс приспособления личности к условиям деятельности называется:

1. Привыкание

   1. Реализация

2. Адаптация

3. Деформация

13. По Г. Селье, адаптационный синдром проходит в своем развитии три стадии:

A. Сопротивление, истощение, тревога

B. Тревога, сопротивление, истощение

C. Истощение, тревога, сопротивление

D. Возбуждение, адаптация, истощение

14. Изменение личностных структур в результате негативного воздействия специфики профессиональной деятельности называется:

1. Дезадаптация

2. Профессиональная реализация

3. Профессиональная деформация

4. Профессиональная адаптация

15. Какой метод исследования психики человека специально разработан для выявления его неосознаваемых (или малоосознаваемых) личностных качеств:

1. Наблюдение

2. Беседа

3. Проективный метод

4. Эксперимент

16. Какой метод исследования психики человека относится к группе высокоформализованных методов:

A. Наблюдение

B. Тест

C. Беседа

D. Биографический метод

17. Ненаучным методом психодиагностики является:

1. Беседа

2. Графология

3. Наблюдение

4. Тест

18. Научным методом психодиагностики является:

1. Графология

2. Френология

3. Тест

4. Физиогномика

19. Связь между индивидуальными особенностями личности и типом телосложения выявил:

1. З. Фрейд

2. Э. Кречмер

3. К. Леонгард

4. А. Маслоу

20. Группа, выделяемая из социального целого по признаку значимости, называется:

A. Неформальная

B. Коллектив

C. Реальная

D. Референтная

21. Социально-психологическим методом, используемым для изучения положения индивида в группе, является:

A. Биографический метод

B. Референтометрия

C. Социометрия

D..Моделирование

22. Социометрия, сначала как теория, затем как социально-психологический тест, была создана:

1. Г. Айзенком

2. Д. Кеттеллом

3. К. Левиным

4. Д. Морено

23. Под психологической структурой преступной группы понимается:

A. Ролевая дифференциация преступных действий участников группы

B. Установление норм и правил поведения членов преступной группы в сфере преступной деятельности, так и вне ее

C. Сложившиеся отношения между членами преступной группы и с окружающей их средой

D. Передача информации от одного члена преступной группы к другому

24. Поведение жертвы в криминальной психологии называется:

Аморальным

Делинквентным

Виктимным

Девиантным

25. Наиболее часто встречающиеся типы акцентуаций характера у подростков-правонарушителей:

1. Эпилептоидный, лабильный, шизоидный, неустойчивый

2. Шизоидный, сензитивный, психастенический, конформный

3. Истероидный, циклоидный, гипертимный, паранояльный

4. Неустойчивый, истероидный, гипертимный, эпилептоидный

26. Типичные подростковые поведенческие реакции, которые являются одним из факторов «риска» при совершении правонарушений, выделил:

A. Ю. М. Антонян

B. А. Е. Личко

C. К. Леонгард

D. А. А. Реан

27. Воры по своей психологической структуре отличаются от других категорий преступников:

A. Повышенной импульсивностью

B. Пониженной тревожностью

C. Ригидностью

D. Индивидуалистичностью

28. Наиболее распространенный неосознаваемый мотив при совершении изнасилований:

A. Защитный

B. Игровой

C. Самоутверждение

D. Замещающий

29. Психологическими вопросами оценки свидетельских показаний в конце 18 – начале 19 века занимался:

1. А. Р. Лурия

2. М. М. Щербатов

3. И. Гофбауэр

4. П. С. Лаплас

30. Один из первых применял методы экспериментальной психологии для расследования преступлений и впервые сформулировавший принципы работы прибора, который впоследствии получил название «детектора лжи»:

1. А. Ф. Кони

2. А. Р. Лурия

3. В. М. Бехтерев

4. Г. Мюнстенберг

31. К основным психологическим особенностям допроса не относится:

1. Диагностика истинности показаний

2. Квалификация преступления

3. Индивидуальный подход

4. Установление доверительного контакта

32. В рамках индивидуально-психологического подхода при допросе необходимо учитывать:

A. Возрастные особенности допрашиваемого

B. Особенности социального положения допрашиваемого

C. Особенности темперамента, характера, психических состояний допрашиваемого

D. Криминальный опыт допрашиваемого

33. В компетенцию судебно-психологической экспертизы не входит установление эмоционального состояния:

1. Физиологический аффект

2. Аффективная реакция

3. Патологический аффект

4. Реакция эмоционального возбуждения

34. Характерной особенностью физиологического аффекта не является признак:

A. Полная амнезия

B. Сужение сознания

C. Кратковременность

D. Внезапность

35. К наиболее частым ошибкам при назначении судебно- психологической экспертизы относится:

A. Установление психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству

B. Установление физиологического аффекта

C. Установление индивидуально-психологических особенностей, способных существенно повлиять на поведение

D. Установление юридических признаков субъективной стороны преступления

36. К компетенции судебно-психологической экспертизы не относится:

A. Установление способности несовершеннолетних обвиняемых, имеющих признаки отставания в психическом развитии, полностью сознавать значение своих действий

B. Установление структуры преступной группы на основе имеющихся данных о психологических особенностях личности участников такой группы, которые позволяют занимать лидирующее или какое-либо иное положение в группе

C. Установление наличия или отсутствия физиологического аффекта на патологической почве

D. Установление способности потерпевших по делам об изнасилованиях правильно понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление

37. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза направлена на установление:

1. Процессов, свойств и состояний психически здоровой личности

2. Вменяемости – невменяемости

3. Пограничных психических проявлений

4. Деформированных морально-нравственных качеств

38. Предметом пенитенциарной психологии не является:

1. Изучение личности преступника

2. Исследование проблем эффективности наказания

3. Динамика личности осужденного

4. Особенности ресоциализации личности, отбывающей наказание

39. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает:

1. Караемый

2. Осужденный

3. Покаянный

4. Отбывающий наказание

40. Основным постулатом пенитенциарной системы является положение:

1. Наказание должно соответствовать преступлению

2. Наказание должно удержать виновного от повторного преступления

3. Наказание должно соответствовать развитию общества

4. Наказание должно соответствовать не преступлению, а преступнику

41. Основным средством исправления осужденных не является:

1. Труд

2. Обучение

3. Общение

4. Режим

42. Восстановление утраченных социальных связей и качеств личности, необходимых для нормальной жизнедеятельности в обществе называется:

1. Реабилитация

2. Социализация

3. Адаптация

4. Ресоциализация

43. Функциями профессионального общения являются:

1. Познавательная, организационная, потребительная

2. Вербальная, производственная, образовательная

3. Воспитательная, практическая, распределительная

4. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная

44.Стратегии поведения в конфликтных ситуациях изучал:

1. К. Томас

2. А. Адлер

C. В. В. Романов

D. Г. Олпорт