Література

Основна

1. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. – М.:Высш. шк., 1989. – 176с.

2. Вербець В.В. Методологія і методика соціологічних досліджень. Ч.1.- Острог: Ін – т соц. дослідж. Нац. Ун – ту „Острозька академія”.

3.Ядов. В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учеб.-М.: Доросвет, 1999. – 596с.

4. Ядов. В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара.: Изд-во „Самарский университет”. 1995. – 332с.

Тема 9. Методи збору соціологічної інформації План

1.Класифікація соціологічних методів збирання первинної інформації.

2. Роль опитувань у зборі первинної соціальної інформації. Види опитувань.

3.Аналіз документів і спостереження в соціології.

4.Обробка та аналіз соціальної інформації.

Основні поняття і категорії: опитування, анкета, соціологічне інтерв’ю, вільне інтерв’ю, соціометричний метод опитування, конвент-аналіз, соціологічне спостереження, факторний і кластерний аналіз, науковий прогноз.

Теми рефератів:

1.Програмне забезпечення обробки даних на комп’ютері.

2.Загальні процедури та процедури інтерпретації соціологічних даних.

3.Специфіка якісних та кількісних ознак.

Методичні рекомендації

При відповіді на перше питання необхідно дати загальну характеристику методів збору інформації, обґрунтувати основу класифікації методів збору первинної інформації.

У другому питанні потрібно проаналізувати ситуацію взаємодії соціолога та опитуваного, зокрема зупинитись на таких основних фазах: адаптація, досягнення поставленої мети, завершення опитування. Слід виокремити види опитування: анкетні опитування, метод інтерв’ю, метод експертних оцінок, соціометричне опитування. Доцільно зауважити, що жоден з методів опитування не можна вважати універсальним. Перед вибором, їх передусім з’ясовують, який з них найкраще відповідає програмним цілям дослідження.

Третє питання передбачає розгляд методу аналізу документів і спостереження в соціології. У цьому питанні слід дати визначення поняттю „документ”, класифікувати види документів (письмові, іконографічні, фонетичні, комп’ютерні, офіційні, неофіційні, первинні, вторинні, історичні, правові, економічні). Обґрунтувати такі методи аналізу документальних джерел як неформалізований (традиційний) та формалізований або конвент-аналіз.

Дати загальну характеристику соціологічному спостереженню. Класифікувати спостереження на структуроване, неструктуроване, польове, лабораторне, включене, невключене, систематизоване, несистематизоване, самоспостереження.

У четвертому питанні потрібно проаналізувати специфіку обробки та аналізу соціальної інформації. Оскільки одним із важливих завдань аналізу є встановлення та оцінка взаємозв’язків між окремими ознаками для певної сукупності об’єктів, необхідним є визначення коефіцієнта зв’язку між двома ознаками. Слід розглянути кореляційний та регресій ний аналіз, факторний і кластерний аналіз.

Екзаменаційні питання

1. Предмет соціологічної науки.

2. Структура і функції соціології.

3. Макро– і мікросоціологічні підходи в соціології

4. Які особливості категорії „соціальне” в соціології.

5. Роль соціології в соціальному реформуванні сучасного суспільства.

6. Чому соціологію вважають міждисциплінарною наукою.

7. Зв’язок соціології з іншими науками.

8. Чим зумовлене неоднакове ставлення до соціології у демократичних і тоталітарних державах.

9. Розвиток соціологічних знань в Стародавньому світі та епоху Середньовіччя.

10. Які особливості теорії соціальної стратифікації Платона, теорії „середнього класу” Арістотеля.

11. Розвиток соціологічних знань в епоху відродження та в Новий час.

12. Протосоціологічні погляди епохи Просвітництва.

13. О.Конт як засновник соціології.

14. Еволюційний підхід до аналізу суспільства у Г. Спенсера.

15. Конфліктний підхід до аналізу суспільства у К. Маркса.

16. Соціологічна теорія М. Вебера.

17. Розвиток емпіричних досліджень у протосоціологічний період.

18. Основні школи та концептуальні напрями сучасної західної соціології

19. Розвиток соціологічних знань в Україні від княжої доби до ХІХ століття.

20. Початок української соціології (С.Подолинський, М.Драгоманов, М.Ковалевський, М.Грушевський).

21. Сутність суспільства як соціального феномену.

22. Громадянське суспільство та шляхи його формування.

23. Проблема співвідношення суспільства і держави та шляхи її розв’язання.

24. Теорії походження суспільства.

25. Модернізація: сутність, ознаки, види та форми прояву.

26. Україна на шляху до громадянського суспільства: труднощі та перспективи.

27. Суспільний прогрес: критерії та тенденції.

28. Соціальна дія та соціальна взаємодія.

29. Соціальні норми як регулятори соціальної взаємодії.

30. Розкрийте зміст понять „соціальний зв’язок”, „соціальний контакт”, „соціальні відносини”.

31. Соціальний конфлікт. Типи та функції соціальних конфліктів.

32. Поняття та сутність соціальних змін.

33. Що спільного і відмінного між поняттями „соціальні зміни”, „соціальний розвиток”, „соціальний прогрес”.

34. Циклічні теорії соціальних змін.

35. Еволюційні теорії соціальних змін.

36. Соціальні процеси в сучасному українському суспільстві, що трансформується.

37. Теоретичні підходи до пояснення соціальних змін.

38. Поняття соціальних рухів та типологія соціальних рухів.

39. Поняття соціальних процесів та їх види.

40. Суть і функції соціальних інститутів.

41. Види соціальних інститутів.

42. Спільне та відмінне в поняттях „соціальна організація” і „соціальна інституція”.

43. Теорія бюрократії М. Вебера.

44. Соціальні організації. Види соціальних організацій.

45. Формальна та неформальна соціальна організація.

46. Поняття соціальної структури суспільства.

47. Основні елементи соціальної структури суспільства.

48. Визначте основні суттєві риси феномену „середнього” класу.

49. Концепція М. Вебера про сутність, джерела і тенденції розвитку соціальної нерівності.

50. Соціальна спільність та соціальна група.

51. Види соціальних спільностей.

52. Соціально-класова структура суспільства.

53. Етносоціальна структура суспільства.

54. Поняття соціальної стратифікації.

55. Історичні типи стратифікації.

56. Методологічні підходи до аналізу соціальної стратифікації.

57. Теорія соціальної стратифікації П.Сорокіна.

58. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність.

59. Поняття особи в соціології. Статус та соціальні ролі особистості.

60. Розкрийте спільні та відмінні особливості понять „особистість”, „людина”, „індивід”, „індивідуальність”.

61. Соціологічна типологія особистості.

62. Соціалізація особистості.

63. Охарактеризуйте фактори, механізми та агентів соціалізації

64. Розкрийте соціологічний зміст понять „десоціалізація” та „ресоціалізація”.

65. Форми соціалізації особистості. Агенти соціалізації.

66. Проблема ідентифікації особистості у сучасній соціології.

67. Референтна група та її місце у житті сучасної людини.

68. Рольові теорії особистості.

69. Поняття девіантної поведінки.

70. Біологічні теорії пояснення причин девіації.

71. Психологічні теорії пояснення причин девіації.

72. Соціальні теорії пояснення причин девіації.

73. Поняття культури. Види культури.

74. Основні елементи культури. Функції культури.

75. Проблеми відродження національної культури в Україні.

76. Характеристика масової культури та форми її прояву.

77. Структура політики як соціального інституту. Функції політики.

78. З’ясуйте сутність предмета соціології політики.

79. Способи функціонування політики.

80. Соціологічні дослідження виборчої поведінки: тенденції розвитку.

81. Сучасні теорії політичної еліти.

82. Соціологічне дослідження та його види.

83. Назвіть етапи проведення соціологічного дослідження та проаналізуйте їх щодо послідовності, призначення, змісту, особливостей здійснення.

84. Програма соціологічного дослідження: поняття, функції, призначення.

85. Основні типи вибірок.

86. Опитування як метод збору соціологічної інформації.

87. Аналіз документів: поняття, види, особливості застосування.

88. Охарактеризуйте відмінності між поняттями „передбачення”, „пророкування”, „прогнозування”.

89. Проблема надійності даних опитування та шляхи її вирішення.

90. Узагальнення та форми відображення результатів соціального дослідження.