- •Міністерство освіти і науки України
- •Lesson 1
- •Дієслово to be в Indefinite Active
- •Notes to the Text
- •British Universities
- •Vocabulary notes
- •Lutsk National Technical University
- •Key dates in science
- •Lesson 2
- •Ступені порівняння прикметників
- •Vocabulary notes
- •Sсience and Technological Progress in Modern Society
- •Notes to the Text
- •Text 2b Massachusetts Institute of Technology
- •Notes to the Text
- •Vocabulary notes
- •I am a Student
- •Key dates in science
- •Lesson 3
- •Відмінювання стандартного дієслова to work у Past Indefinite
- •Відмінювання нестандартного дієслова to write у Past Indefinite
- •Vocabulary notes
- •Is there an End of the Computer Race?
- •Notes to the Text
- •From the history of computer.
- •Vocabulary notes
- •English Language
- •Key dates in science
- •Lesson 4
- •Відмінювання дієслова to tell в часах групи Indefinite Passive
- •Vocabulary notes
- •The Internet
- •Notes to the Text
- •Programming Languages
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Music, Television, and Video Games as a Way of Spending Leisure Time
- •Key dates in science
- •Lesson 5
- •Відмінювання дієслова to work у Present Continuous Active
- •Відмінювання дієслова to work у Future Continuous Active
- •Vocabulary notes
- •Vocabulary notes
- •Vocabulary notes
- •Environmental Protection in Ukraine
- •Key dates in science.
- •Lesson 6 Grammar. Часи групи Continuous Passive
- •Відмінювання дієслова to tell в часах групи Continuous Passive
- •Vocabulary notes
- •Notes to the text
- •Yuri Kondratyuk and the Moon
- •Notes to the Text
- •Vocabulary notes
- •Science in Ukraine
- •Key dates in science
- •Lesson 7
- •Відмінювання дієслова to write у часах групи Perfect Active
- •Vocabulary notes
- •Electricity
- •Notes to the Text.
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •The youth of America.
- •Key dates in science
- •Lesson 8
- •Відмінювання дієслова to tell в часах групи Perfect Passive
- •Vocabulary notes
- •Changes in Matter
- •The Science of Ice
- •Notes to the Text
- •Vocabulary notes
- •The Engineering Profession
- •Key dates in science
- •Lesson 9
- •Узгодження часів
- •Vocabulary notes
- •Television
- •Notes to the Text
- •Telegraph
- •Vocabulary notes
- •1. Mass media засоби масової інформації
- •Mass Media
- •Key dates in science.
- •Lesson 10.
- •Форми модальних дієслів
- •Еквіваленти модальних дієслів
- •Vocabulary notes
- •Made in Space
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Vocabulary notes
- •Ukraine’s Economy
- •Key dates in science
- •Lesson 11
- •Форми дієприкметника теперішнього часу
- •Vocabulary notes
- •Transport for Tomorrow.
- •Notes to the Text
- •Text 11b How It Works.
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Key dates in science
- •Lesson 12
- •Утворення форми дієприкметника минулого часу
- •Vocabulary notes
- •Time Travel and New Universes
- •Notes to the Text
- •The Role of Gravity
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Lesson 13
- •Форми інфінітиву
- •Vocabulary notes
- •Notes to the Text
- •Text 13b Optical Technology
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Developing the Telecommunications
- •Notes to the Text
- •Key dates in science.
- •Lesson 14
- •Форми герундія
- •Vocabulary notes
- •A New Era for Aircraft
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Vocabulary notes
- •The Economy of the usa
- •Key dates in science
- •Lesson 15.
- •Об’єктний інфінітивний комплекс
- •Суб’єктний інфінітивний комплекс
- •Vocabulary notes
- •Notes to the Text
- •Notes to the text
- •Vocabulary notes
- •Industry of Great Britain
- •Key dates in science
- •Vocabulary notes
- •Descending to New Ocean Depths
- •Notes to the Text
- •Types of Submersible
- •Notes to the Text
- •Vocabulary notes
- •Money in the Modern World
- •Key dates in science
- •Префіксів та суфіксів
- •Lesson 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
- •43018 Луцьк, вул. Львівська, 75
Notes to the Text
warmhole – хід, проритий червя’ком; червоточина
cosmology – космологія
general relativity – загальна теорія відносності
Exercise 6. Answer the following questions on the text.
1. What ideas are now accepted by the scientific community? 2. What is the strangest idea in physics? 3. How do American researchers want to create an entirely new universe? 4. Is such an idea so useless and fantastic? 5. What do you know about the concepts of general relativity? 6. How does the name “wormhole” come about? 7. How would this time machine work? 8. What would theoretically be the size of the wormhole?
Exercise 7. Translate into Ukrainian.
scientific community, black holes, subatomic particles, entirely new universe, to develop imagination, fundamental question of cosmology, general relativity, dense objects, to distort space and time, billions of light years, to shorten the way, instantaneous travel, time machine, the speed of light.
Exercise 8. Define the functions of the Participle II and translate the sentences into Ukrainian.
1. The anti-electron, called positron, was discovered in 1932. 2. At a press conference cosmonauts were asked whether they carried out everything programmed by scientists. 3. Engineers found that the applica-tion of synthetic materials had greatly improved the quality of the product made. 4. The heat generated by the friction of the match on the box agitated the molecules in the tip of the match. 5. The temperature used depended upon the substances entering the reaction. 6. The experiments referred to in our article demonstrate the action of catalysts in chemical reactions. 7. The substance acted upon by heat changed its composition. 8. The molecules of a substance affected by a catalyst are changed more easily.
Exercise 9. Find Participles in the text and define their functions.
Exercise 10. Translate the words, define the part of speech they belong to and suffixes they formed by.
scientific, compressed, researcher, entirely, wormhole, connection, automatically, useless, imagination, cosmology, accepted, relativity, distortion, analogy, considerably, nearly, essentially, mechanical, described, theoretically.
Exercise 11. Translate into English, using the active vocabulary of the text.
1. Відомо, що задовго до Ейнштейна вчені працювали над ідеями, які здавалися дивними. 2. Американські дослідники визначили, що людство може створити абсолютно новий всесвіт. 3. Для багатьох людей така ідея може здаватися непотрібною і фантастичною. 4. Однак ця ідея може допомогти вченим розвивати їхню уяву і дослідити, наскільки гнучкими є закони фізики. 5. Саме ця ідея може дати відповіді на фундаментальні закони космології: як утворився всесвіт, як він розвивається і яким буде його кінець. 6. Ідея тунелю походить безпосередньо від прийнятих положень теорії відносності. 7. Червоточина в космосі є різновидом тунелю: це найкоротший шлях від однієї частини Всесвіту до іншої, що скорочує час подорожі приблизно до нуля. 8. Далекі подорожі приводять до ідеї тунелю як машини часу. 9. Цей тип тунелю був би нічим іншим, як механічною машиною часу, описаною Уелсом. 10. Важко уявити, як людство зможе рухатися вздовж тунелю, якщо, теоретично, він буде вужчим, ніж атом і зникне через секунду після того, як утворився.
Task III. Read and translate the text.
Text 12B.