- •Список практических навыков
- •Динамометрия
- •Выявить артериальный пульс методом пальпаци
- •Измерить Артериаьлное давление метадом Караткова
- •Измерить Артериальное давление метадом Рива-Роччи
- •Аксиллярное термометрия
- •Оральная термометрия
- •Ректальная термометрия
- •Спирометрия
- •Пневмотахометрия
- •Выяснить основной обмен с помощи таблицы
- •Выяснить основной обмен с помощью формулы
- •Выяснить основные обмены с помощью намограммы
- •Мастикациография
- •Выяснить зрение
- •Рефлекс зрачков
- •Провидение Ольфактометрия
- •Выясняем проводимость звука через воздух и кость
- •Аудиометрия
- •Выяснить чувствительность к температуре (термоэстезиометрия)
- •Проверка вкусовых рецепторов (густометрия)
- •Определение адаптации на эффект высокую и низкую температуры кожы терморецепторов
Спирометрия
Полномочие |
№ |
Задания для студентов: Спирометрия |
Критерий оценок | ||
Да |
Неполный ответ |
Нет | |||
2 |
1 |
0 | |||
Б.2.1 |
1 |
Студент знакомит себя с испытуемым |
|
|
|
2 |
Предворительно рассказал о своих действиях |
|
|
| |
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Тщательно вымал руки |
|
|
|
4 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
|
|
|
| |
5 |
Посадил испытуемого на стул |
|
|
| |
6 |
Взял мундштуг спирометра протер ватой, смоченной спиртом. |
|
|
| |
7 |
Попросил испытуемого глубоко вдохнуть воздуха выдохнуть в спирометр. |
|
|
| |
8 |
Три раза повторил процес и записал максимальный показатель |
|
|
| |
9 |
Оценил показатели спирометра,выяснил |
|
|
|
Самый лучший балл: 18 (100%), количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Имя и подпись преподавателя который оценил по критериям______________________________
Пневмотахометрия
Полномочие |
№ |
Задания для студента: Пневмотахометрия
|
Критерий оценок | ||
Да |
Неполный ответ |
Нет | |||
2 |
1 |
0 | |||
Б.2.1 |
1 2 |
Студент знакомит себя с испытуемым |
|
|
|
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Тщательно вымал руки |
|
|
|
4 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
|
|
|
| |
5 |
Посадил испытаемого на стол |
|
|
| |
6 |
Взял трубку пневмотахометра,и вытер спиртованной ватой |
|
|
| |
7 |
Попросил испытаемого глубоко вдохнуть и выдохнуть в пневмотахометр. |
|
|
| |
8 |
Три раза повторил процесс и записал максимальный показатель |
|
|
| |
9 |
Посмотрев на показатели пневмотахометра, выяснил проводимость бронхов |
|
|
| |
10 |
Связав зонд с кружкой Эсмарха , слегка ногнул пациента и вылел 0,5 л воды |
|
|
|
Самый лучший балл: 20 (100%), количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Имя и подпись преподавателя который оценил по критериям______________________________