- •Академія педагогічних наук україни
- •Від упорядників
- •Сучасний стан та перспективи розвитку теорії і методики професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні
- •Розділ 1 нормативно-правове забезпечення системи професійної орієнтації населення в україні
- •Розділ 2 теорія та історія професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих
- •2.1. Джерела розвитку і перспективи розбудови державної системи професійної орієнтації в Україні
- •2.2. Сучасний стан і проблеми професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні
- •Розділ 3 теоретико-методичні основи професійного самовизначення особистості
- •3.1. Формування професійного самовизначення особистості як мета професійної орієнтації
- •3.2. Професійне самовизначення особистості у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях
- •3.3. Планування та реалізація індивідуальної освітньої траєкторії і кар’єри професійного самозростання
- •Розділ 4 науково-практичні засади професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в україні
- •4.1. Професійна інформація
- •4.2. Професійна консультація
- •4.3. Соціально-професійна адаптація
- •Розділ 5 психолого-педагогічне забезпечення професійної орієнтації осіб різного віку і соціально-професійного статусу
- •5.1. Професіографія
- •5.2. Професійно-прогностична діагностика
- •5.3. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті профорієнтаційної роботи
- •Розділ 6 професійна орієнтація дітей та учнівської молоді у загальноосвітніх навчальних закладах, позашкільних закладах освіти та інших державних установах
- •6.1. Зміст та психолого-педагогічні засоби професійної орієнтації учнів різного віку
- •6.2. Програмно-методичне забезпечення професійної орієнтації у загальноосвітніх навчальних закладах
- •6.3. Профорієнтаційні технології, тренінги та профорієнтаційні ігри
- •6.4. Сценарії та конспекти
- •6.5. Професійна орієнтація учнів у позашкільних закладах освіти та інших державних установах
- •Розділ 7 професійна орієнтація учнів професійно-технічних навчальних закладів
- •Розділ 8 професійна орієнтація студентської молоді у внз
- •Розділ 9 специфіка професійної орієнтації осіб з особливими потребами
- •Розділ 10 професійна орієнтація зайнятого населення, тимчасово непрацюючих і безробітних
- •Розділ 11 професійна орієнтація у зарубіжних країнах: досвід і методика
- •11.1. Професійна орієнтація населення у Російській Федерації
- •11.2. Професійна орієнтація в інших зарубіжних країнах
- •Список скорочень
- •Іменний покажчик
- •Інформаційно-видавнича діяльність державної науково-педагогічної бібліотеки україни імені в. О. Сухомлинського
- •Державною науково-педагогічною бібліотекою України імені в. О. Сухомлинського видано за 2000–2010 рр. Наукові праці
- •Бібліографічні посібники з питань педагогіки та психології
- •Біобібліографічні покажчики Серія „Видатні педагоги світу”
- •Серія „Академіки апн України”
- •Серія „Ювіляри апн України”
- •Реферативна інформація з питань педагогіки та психології
- •Для підвищення кваліфікації бібліотечних працівників Методичні посібники
- •Бібліографічні покажчики
- •Шановні освітяни!
- •Запрошуємо вас стати читачами
- •Державної науково-педагогічної бібліотеки україни
- •Імені в. О. Сухомлинського
Розділ 9 специфіка професійної орієнтації осіб з особливими потребами
Ажнина, О. Психологическая поддержка профессионального самоопределения детей-сирот / О. Ажнина // Воспитание школьников. – 2005. – № 7. – С. 41–47 : рис. – Библиогр.: 14 назв.
Бежанова, Е. В. Роль семьи в процессе профессионального самоопределения детей из неблагополучных семей / Бежанова Е. В. // Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и молодежи : материалы междунар. науч. конф., [6−8 дек. 2005 г. : в 2 т.] / Ярославл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского [и др.]. − Ярославль, 2005. − Т. 1. − С. 53−54.
Белсанова, Е. В. Факторы профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста, находящихся на реабилитации : [профориентация детей-сирот, из неблагополуч. семей, детей-инвалидов] / Е. В. Белсанова // Пед. науки. − 2005. − № 6. − С. 10−12.
Волкова, О. А. Особенности профессионального самоопределения детей-сирот : [исслед. на базе школы-интерната] / Волкова О. А. // Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и молодежи : материалы междунар. науч. конф., [6−8 дек. 2005 г. : в 2 т.] / Ярославл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского [и др.]. − Ярославль, 2005. − Т. 1. − С. 92−93.
Граждан, О. Б. Професійна орієнтація і профнавчання інвалідів / О. Б. Граждан // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі : тези доп. : восьма міжнар. наук.-практ. конф. / Відкрит. міжнар. ун-т розвитку людини „Україна” [та ін.]. − К., 2007. − С. 99−100.
Григорьев, Г. Г. Педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями в процессе формирования готовности к профессиональному самоопределению / Григорьев Г. Г. // Пед. науки. − 2008. − № 2. − С. 77−78.
Евіна, В. Г. Трудове навчання і професійна орієнтація дітей з порушеннями слуху / Віра Геннадіївна Евіна // Освіта та виховання нечуючих на сучасному етапі : зб. матеріалів ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. / [упоряд.: Ю. П. Максименко та ін.]. – К., 2007. – С. 131–133.
Єжова, Т. Розвиток поглядів на профпридатність осіб з порушеннями слуху: педагогічний, методичний і правовий аспекти : [дослідж. придатності інвалідів по слуху до певних видів праці] / Єжова Т. // Дидакт. та соц.-психол. аспекти корекц. роботи у спец. школі : наук.-метод. зб. / Ін-т спец. педагогіки АПН України. – К., 2007. – Вип. 9. – С. 12–18.
Зубро, А. В. Організація центру профорієнтації, навчання та працевлаштування людей з обмеженими фізичними можливостями / А. В. Зубро // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі : тези доп. : восьма міжнар. наук.-практ. конф. / Відкрит. міжнар. ун-т розвитку людини „Україна” [та ін.]. − К., 2007. − С. 103−104.
Колєшня, Л. Г. Професійна орієнтація як засіб підвищення конкурентоспроможності осіб з особливими потребами на сучасному ринку праці / Л. Г. Колєшня, Н. К. Стульпінас // Ринок праці та зайнятість населення. – 2007. – № 3. – С. 16–17.
Куненко, Л. О. Професійна орієнтація в галузі музичної освіти молоді з особливими потребами / Л. О. Куненко // Теоретичні та методичні засади неперервної мистецької освіти : зб. матеріалів наук.-методол. семінару / АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Відділ мистец. освіти. − Чернівці, 2007. − С. 30−32.
Курбатова, А. О. Психологічний аналіз проблеми мотивації вибору професії студентів з інвалідністю / А. О. Курбатова // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі : тези доп. : восьма міжнар. наук.-практ. конф. / Відкрит. міжнар. ун-т розвитку людини „Україна” [та ін.]. − К., 2007. − С. 278−281.
Лавріканець, О. В. Особливості профорієнтаційної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, що залишились без піклування батьків / Лавріканець О. В., Юровська О. А. // Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання : зб. наук. пр. III Всеукр. наук.-практ. конф., (26 верес. 2008 р.) / Ін-т підготов. кадрів держ. служби зайнятості України [та ін.]. – К., 2008. – С. 124–127.
Лопатко, Л. Особливості професійного становлення нечуючих студентів у закладі I–II рівня акредитації : [проф. орієнтація студентів спец. груп у Херсон. баз. мед. коледжі] / Лопатко Л. // Дидакт. та соц.-психол. аспекти корекц. роботи у спец. школі : наук.-метод. зб. / Ін-т спец. педагогіки АПН України. – К., 2007. – Вип. 9. – С. 89–91.
Мельник, С. В. Професійна орієнтація осіб з інвалідністю в Україні / Мельник С. В., Гаврюшенко Г. В. // Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання : зб. наук. пр. III Всеукр. наук.-практ. конф., (26 верес. 2008 р.) / Ін-т підготов. кадрів держ. служби зайнятості України [та ін.]. – К., 2008. – С. 168–174.
Орсаг, Ю. Профессиональное самоопределение и трудоустройство детей [сирот], нуждающихся в поддержке государства: региональная модель / Юлия Орсаг // Соц. педагогика. – 2009. – № 3. – С. 23–29.
Політаєва, Р. В. Професійна соціалізація вихованців в умовах інтернатного закладу : [профорієнтац. робота з дітьми із захворюванням на ДЦП] / Політаєва Р. В. // Система соціального і психолого-педагогічного супроводу дітей пільгових категорій : [збірник] / Донец. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – Донецьк, 2006. – С. 164–167.
Радина, Н. К. К вопросу о трудностях профессиональной социализации выпускников детских домов и интернатов / Радина Н. К. // Журн. прикл. психологии. – 2005. – № 4. – С. 50–55. – Библиогр.: 27 назв.
Славгородская, М. В. Профессиональное самоопределение школьников с ограниченными возможностями : [профориентация слабослышащих школьников] / М. В. Славгороская // Профил. школа. – 2008. – № 2. – С. 34–38.
Товстоган, В. Визначення професійно важливих якостей в учнів допоміжної школи / Володимир Товстоган // Дефектологія. – 2007. – № 1. – С. 19–24. – Бібліогр.: 10 назв.
Товстоган, В. С. Формування професійного визначення учнів з обмеженими психофізичними можливостями / В. С. Товстоган // Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі : тези доп. : восьма міжнар. наук.-практ. конф. / Відкрит. міжнар. ун-т розвитку людини „Україна” [та ін.]. − К., 2007. − С. 231−233.
Чагін, В. Я. Досвід соціально-психологічної і професійної адаптації та реабілітації молоді з особливими потребами щодо психофізичного розвитку / Чагін В. Я. // Пед. процес: теорія і практика : зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України [та ін.]. − К., 2007. − Вип. 2. − С. 165−177. − Бібліогр.: 7 назв.
Шапошнікова, Н. Психолого-педагогічне забезпечення професійної та соціальної реабілітації учнів-інвалідів в умовах ПТУ / Наталія Шапошнікова // Проф.-техн. освіта. − 2004. − № 3. − С. 42−44. − Бібліогр.: 5 назв.