4. Порицание ("т').
Открытая критика, высказываемая каким-либо человеком в рассказе по поводу деятельности, достижений или спо- собности другого, учитывается как "Т'. Критика должна отражать недостатки в деятельности, связанной с достижениями, в которой участвует данное лицо. В качестве "Т' учитывается не только порицание, "нагоняи", но и предупреждение, насмешка, наказание, штрафные задания, увольнение за плохую работу и т.д. ("Родители ругают его за плохие оценки", "Мастер говорит ученику, что он должен работать лучше, если хочет сдать техминимум", "Учитель дает ему штрафное задание, потому что он плохо выполнил домашнюю работу" - все "Т').
Напротив: "Учитель думает: этот лентяй опять ничего не выучил" - не "Т', так как здесь речь идет не об открытой критике. "Т' не учитывается, если кто-либо лишь отмечает недостатки работы другого, например: если преподаватель ставит ученику плохую оценку, не высказывая при этом упрека. ("Учитель говорит, что решение неправильное и ставит ученику плохую оценку", "Мастер нашел в работе брак" - оба не "Т'). Также не "Т' в том случае, когда кого-либо упрекают в безделье. Порицание или наказание за подделку, обман или халтуру не учитывается как "Т'. "Т учитывается также и тогда, когда рассказчик оставляет открытой возможность порицания ("Возможно, начальник будет его ругать", "Если он сделает ошибку, то его накажут" - оба "Т'). Если рассказчик оставляет открытым вопрос о том, успешной или неуспешной будет деятельность человека, и в зависимости от этого получит похвалу или пори- цание, учитывается только "Т' ("Их будут хвалить или ругать в зависимости от того, смогут ли они решить задачу" - "Т).
5. Отрицательное эмоциональное состояние ("д-").
В качестве "д-" учитывается отрицательное эмоциональное состояние во время деятельности, которое связано с неуспехом, неспособностью продолжить деятельность или вообще с работой. ("Он сердится из-за того, что сделал ошибку", "У него плохое настроение, потому что его работа не продвигается", "Работа не доставляет ему удовольствия"). Упреки в собственный адрес учитываются как "д-", если они связаны с неуспехом в данной деятельности ("Каким я должен быть дура- ком, чтобы сделать эту ошибку!", "Какой я глупец!"). Определенные восклицания, обычно связанные с отрицательным эмоциональным состоянием, также учитываются как "д-", если они имеют отношение к неуспеху кого-либо в рассказе ("увы", "ах" и т.п.). Сетование на судьбу из-за неуспеха также учитывается как "д-" ("Должно же это было случиться именно со мной!", "Почему решать эту трудную задачу вызвали именно меня").
Отрицательное эмоциональное состояние в связи с неуспехом другого человека в рассказе учитывается как "д-". ("Преподаватель сердится из-за плохой работы ученика" - "д-"). Если рассказчик оставляет открытым вопрос по поводу то- го, закончится работа успехом или неуспехом и в зависимости от этого будет положительное или отрицательное эмоциональное состояние, то учитывается только "д-" ("Инженер будет либо доволен, либо недоволен в зависимости от того, будет ли исправлена машина", "Он закончит свою работу и пойдет домой либо удовлетворенный, либо неудовлетворенный" - оба 'д-"). "д-" не учитывается, если кто-либо испытывает зависть, потому что деятельность другого оказалась успешнее. Не учитывается она также и тогда, когда кто-либо при достижении цели испытывает неуверенность или растерянность. На- против, отрицательным эмоциональным состоянием считается "возбуждение" при выполнении деятельности. В качестве "д-" не учитываются все высказывания, отражающие отрицательные эмоциональные состояния, сопровождающиеся одновременно ожиданием неуспеха. Во избежание двойного учета в этих случаях учитывается только "Ет" (ожидание неус- пеха). ("Он боится, что не найдет ошибку", "Он боится, что начальник будет его ругать за ошибку." "Ет").