- •Учреждение образования
- •Занятие 4 Экологические и медицинские последствия загрязнения атмосферы
- •План занятия
- •Объем самостоятельной работы студентов
- •Требования к исходному уровню знаний студентов
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Основные вопросы к занятию
- •Организационно-методические указания к содержанию занятия
- •Тесты для контроля исходного уровня знаний студентов
- •Вопросы для контроля конечного уровня знаний студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра общей гигиены, экологии и радиационной медицины
Тема 4
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ
Учебно-методическое пособие для студентов
медико-диагностического факультета
Гомель
Гом ГМУ
2010
Составитель: к.м.н. Л.П. Мамчиц. / Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет»,2010
Рецензенты: .В. Карташева– к.м.н., доцент кафедры общей гигиены, экологии и радиационной медицины Учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет».
Экологические и медицинские последствия загрязнения атмосферы / учебно-методическое пособие / Л.П. Мамчиц. – Гомель: учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет». 2010. – 12с.
Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических занятий по экологии для студентов медико-диагностического факультета и составлено в соответствии с учебной программой по разделу экологии.
Представленные в пособии материалы соответствуют требованиям образовательного стандарта по специальности «медико-диагностическое дело».
Утверждено на заседании кафедры
протокол № от «______»_________2010
Учреждения образования
«Гомельский государственный
медицинский университет», 2010
Занятие 4 Экологические и медицинские последствия загрязнения атмосферы
Время занятии -4 часа
Форма занятия – практическое.
Место проведения: учебная лаборатория.
Материальное оснащение:
Курс лекций по экологии.
Нормативные документы по вопросам охраны атмосферного воздуха.
Методические указания к практическим занятиям по экологии для студентов.
Таблицы по экологии.
Стенды «Основы методологии экологии», «Основные направления изучения экологии», «Пути загрязнения экологической среды».
Мотивационная характеристика темы: Одной из основных сред обитания человека является атмосфера, которая постоянно, прямо или косвенно воздействует на организм людей. Изменения химического состава и физических свойств атмосферного воздуха приводит к нарушению здоровья людей и различным негативным последствиям в объектах окружающей среды. Причины, вызывающие изменения атмосферы, бывают природного и антропогенного происхождения, а масштабы изменений – глобальными или ограниченными.
В настоящее время соотношение между основными компонентами атмосферного воздуха не изменилось, однако в период промышленной и научно-технической революций увеличился объем загрязнений атмосферы газами и аэрозолями техногенного происхождения.
Повсеместное загрязнение окружающей среды приводит к уничтожению биологических ресурсов, которые являются носителем генетического материала. Распространившиеся в последнее время такие явления как кислотные осадки, разрушение озонового слоя, парниковый эффект и др. оказывают неблагоприятное влияние не только на природу, но и на здоровье человека. Особую тревогу вызывают болезни, связанные с неблагополучием биосферы: заболевания верхних дыхательных путей и аллергические болезни, связанные с поступлением ксенобиотиков в организм.
Цель: Разобрать экологические последствия загрязнения атмосферы, дать характеристику экологически опасных антропогенных загрязнителей, разобрать их превращения под влиянием различных факторов; показать влияние антропогенных загрязнителей на экосистемы. Показать наличие экологически зависимой заболеваемости населения.
Задачи:
Научить студентов простым методам анализа загрязняющих веществ в атмосфере.
Уметь давать эколого-гигиеническую оценку степени влияния загрязнений атмосферного воздуха на здоровье населения.
Осознать важность сохранения благоприятной для жизни среды обитания путем проведения комплекса эколого-гигиенических мероприятий по охране атмосферного воздуха.