Вправа «Ліва і права» (до 10 хв.)

Мета: розвиток концентрації уваги.

Необхідне обладнання:малюнок, аркуші А4, по 2 олівці на учня.

Хід вправи. У цій грі вам не потрібно запам’ятовувати слова. Зате прийдеться малювати одночасно двома руками. Напевне ви раніше ніколи не робили такого.

Візьміть два олівці. На окремому аркуші паперу спробуйте однією рукою намалювати коло, а іншою одночасно трикутник. Не має різниці, якою рукою яку фігуру ви будете малювати. Робіть, як вам зручно.

УВАГА! Малювати слід обома руками одночасно, тобто починати і завершувати одночасно обидві фігури.

СПРОБУЙТЕ.

Спочатку буде важко. Трикутники будуть схожі на кола, а кола на трикутники.

Потренуйтеся малювати окремо лівою і правою рукою, а потім обома одночасно. Намагайтеся слідкувати за обома руками, а не переключати увагу, то на одну, то на другу руку. Якщо дивишся на ліву руку, права починає малювати теж саме, що і ліва, і навпаки.

Спробуйте ще раз. Слідкуйте за обома руками одночасно.

Напевно уже краще, молодці.

Якщо довше тренуватися, руки почнуть сомі собою малювати правильні фігури: коло без кутів, а трикутник – з гострими кутами.

Давайте перевіримо скільки кіл і трикутників ви малюєте за 1 хвилину.

УВАГА! Рахуються лише правильно намальовані фігури. Вони можуть бути будь-якого розміру. Умова одна: коло - без кутів, трикутник – з гострими кутами.

А ось це – помилка.

Не засмучуйтесь, якщо не виходить і вам складно. Можете ще потренуватися вдома, якщо необхідно.

Рефлексія (до 2 хв.)

Заняття № 6

Мета: розвиток концентрації уваги та довільного запам’ятовування; довготривалої пам’яті; логічності запам’ятовування.

Необхідне обладнання: картки зі словами, олівці, аркуші А4.

Тривалість:35 хв.

План проведення:

Привітання (до 1 хв.)

1. Вправа «Кола, трикутники і слова» (до 10 хв.)

2. Вправа «Згадаємо фільм про чарівну…» (до 10 хв.)

Рефлексія (до 2 хв.)

Привітання (до 1 хв.)

Вправа «Кола, трикутники і слова» (до 10 хв.)

Мета:розвиток концентрації уваги та довільності запам’ятовування.

Необхідне обладнання:олівці, аркуші А4.

Хід вправи. Тепер, коли ви навчилися малювати двома руками, ми ускладнимо гру. Вам треба буде МАЛЮВАТИ ДВОМА РУКАМИ І ОДНОЧАСНО ЗАПАМ’ЯТОВУВАТИ СЛОВА.

Звісно, це важче, ніж просто малювати хрестики і нулики. Намагайся малювати правильно. За кожну правильну пару ти отримуєш призовий бал.

Запам’ятовуйте слова і малюйте.

Слова: пух, сонце, дорога, капуста, диван, марка, шишка.

Вправа «Згадаємо фільм про чарівну…» (до 10 хв.)

Мета: розвиток довготривалої пам’яті та логічності запам’ятовування.

Необхідне обладнання:картки зі словами.

Хід вправи. Давайте спробуємо згадати слова з фільму, який вигадала я на попередніх заняттях. Продивимось його ще раз у своїй уяві і згадаємо слова.

Слова: книга, курча, штора, картон, бузок, гном, свиток, протяг, кімната, пісок, відро, окуляри, місто, повітряна кулька.

Все почалось із того, що у руках у мене опинилась чарівна…

Рефлексія (до 2 хв.)