- •Комунікативний процес та його складники
- •Комунікативна особистість у спілкуванні
- •Види девіацій
- •Комунікативні девіації
- •Соціальна профілактика
- •Теоретичні аспекти соціально-педагогічної профілактичної роботи з підлітками
- •Аутистична поведінка
- •Гіперкомунікабельність
- •Конформна поведінка
- •Псевдологія
- •Мовленнєві особливості молодіжної субкультури
- •Вербальна агресія
- •Інші прояви комунікативних девіацій
- •Формування комунікативної компетентності школярів
- •15 Практичні аспекти соціально-педагогічної профілактичної роботи з підлітками
Мовленнєві особливості молодіжної субкультури
Крайній прояв негативного ставлення людини до себе - |
*Аутоагресія |
Агресія |
Тотальна агресія |
Аутизм |
Синтезована лексика різних молодіжних груп та індивідуальної молоді - |
Сленг |
Діалект |
*Молодіжний сленг |
Говірка |
Нецензурна лексика, лихослів’я,ненормативні слова - |
Жаргон |
Арго |
*Обсценна лексика |
Нормативна лексика |
Соціолект (один з різновидів соціальних діалектів), який відрізняється від літературної мови використанням специфічної, експресивно забарвленої лексики, синонімічної до слів загального вжитку, а також фразеології, часом особливостями вимови - |
*Жаргон |
Арго |
Сленг |
Діалект |
слова, вживання яких обмежене нормами спілкування, прийнятими в певному соціальному середовищі - |
Неологізми |
*Жаргонізмами |
Архаїзми |
Арготизми |
Слова та вирази, що обмежено вживаються в мові окремих соціальних груп - |
Жаргонізми |
*Арготизми |
Неологізми |
Архаїзми |
Міський соціолект, виниклий з арґо різних замкнених соціальних груп, емоційно забарвлена лексика низького й фамільярного стилю - |
*Сленг |
Арготизми |
Неологізми |
Архаїзми |
Мова кримінального середовища, злодійський жаргон - |
Сленг |
Арготизми |
*Феня |
Неологізми |
Штучно створена мовна підсистема, що використовується вузькими соціальними чи професійними групами як засіб замкнутого спілкування в їх межах або вияву належності до них - |
Неологізми |
*Таємна мова |
Сленг |
Арготизми |
Мова, якою розмовляє певна соціальна група, соціальний прошарок або яка переважає всередині певної субкультури - |
Сленг |
*Соціолект |
Неологізми |
Таємна мова |
Елементи двох або кількох мов, об'єднані штучно, без додержання норм літературної мови - |
Сленг |
Соціолект |
*Суржик |
Таємна мова |
Діалект, жаргон, набір фраз та висловів, що мають вузьке (комп'ютерне) застосування та не є граматично правильними словами в мові- |
Неологізми |
*Комп'ютерний сленг |
Суржик |
Таємна мова |
Соціолект людей у віці 12 - 22 років, що виник із протиставлення себе не стільки старшому поколінню, скільки офіційній системі- |
*Молодіжний сленг |
Суржик |
Таємна мова |
Неологізми |
Пояснення девіації тим, що фізичні риси й особливості індивіда безпосередньо по-в’язані з девіацією, зокрема зі злочинними нахилами- |
*Біологічне пояснення |
Психологічне пояснення |
Соціальне пояснення |
Культурне пояснення |
Пояснення девіації тим, вони пов’язані з такими станами, як «розумові дефекти», «дегенеративність», «недоумство», «психопатія». |
Біологічне пояснення |
*Психологічне пояснення |
Соціальне пояснення |
Культурне пояснення |
Чи не характеризується антисуспільна спрямованість суб'єктів девіантної поведінки |
*прогресивно-поступальнимрозвитком |
негативно-зневажливим ставленням до людини, її цінностей |
корисливими, егоїстичними намірами; нехтуванням соціальних норм |
легковажно-безвідповідальним ставленням до свого місця в суспільстві |
Форма відносин, при якій переживання одних членів групи сприймаються іншими як мотиви, поведінки, що організовують їхню власну діяльність, спрямовану одночасно на здійснення групової мети і на усунення фруструючих впливів - |
Ідентифікація |
*Ідентифікація внутрішньогрупова |
Ідентифікація особистісна |
Ідентифікація персональна |
Неадекватнісприймання, які неправильно відображаютьоб'єкти, щодіють на аналізатори - |
*Ілюзія |
Алалія |
Афазія |
Первазія |
Вид уваги, якийполягає у зосередженніувагисуб'єкта на своємузавданні - |
Увага |
Колективнаувага |
*Індивідуальнаувага |
Вибіркова увага |
Зосередженняувагипевноїгрупиіндивідів на одному об'єкті - |
*Колективнаувага |
Індивідуальнаувага |
Вибіркова увага |
Увага |
Стиль, коли вчительунаслідокособистоїневпевненостіабо авторитаризму недоброзичливо ставиться до учнів (у творчомупланібезперспективний). |
*Спілкування - залякування |
Спілкування - дистанція |
Спілкування |
Спілкування - загравання |
Свідомо вживаний порядок і послідовність дій, які наводять до бажаного результату - |
*Метод |
Прийом |
Техніка |
Технологія |
Сукупність індивідуально-психологічних якостей, яка характеризує динамічний та емоційний аспекти поведінки людини і виявляється в її діяльності та спілкуванні - |
*Темперамент |
Характер |
Індивідуальність |
Специфічність |
Вимова, манера вимовляти слова - |
*Дикція |
Акцент |
Діалект |
Говірка |
Формарозгорнутогомовленнєвоговисловлювання, щоявляє собою мовлення, звернене до самого себе чи до інших; на відмінувіддіалогу, не розраховане га безпосереднюмовленнєвуреакціюіншої особи - |
Діалог |
*Монолог |
Полілог |
Мовлення |
Слова чи словосполучення, які часто і неправомірно вводяться у висловлення, але не несуть у собі ніякого смислового навантаження - |
*Слова-паразити |
Сполучники |
Прийменники |
Вигуки |
Особистісна характеристика людини, найвищий ступінь її обдарованості, таланту - |
*Геніальність |
Обдарованість |
Індивідуальність |
Феноменальність |