- •Тема 1.Предмет, завдання, структура сучасної психології
 - •Тема 2. Методи загальної психології
 - •Тема 3.Відчуття. Сприймання
 - •Тема 4.Пам’ять
 - •Тема 5. Мислення
 - •Тема 6.Уява
 - •Тема 7.Емоції та почуття
 - •Тема 8.Воля
 - •Тема 9.Увага
 - •Тема10.Психологічна характеристика діяльності та активності людини
 - •Тема 11. Особистість
 - •Тема 12. Психологія спілкування
 - •Тема 13.Темперамент
 - •Тема 14.Характер
 - •Тема 15. Здібності
 - •Тема1. Предмет,завдання, методи вікової та педагогічної психології
 - •Тема2 Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі
 - •Тема 3. Психічний розвиток дитини до вступу в школу
 - •Тема 4. Психічний розвиток молодшого школяра
 - •Тема5. Психічний розвиток особистості підліткового віку
 - •Тема6. Психологія важковиховуваного підлітка
 - •Тема7Психологія ранньої юності
 - •Тема 8 Психологія виховання, самовиховання
 - •Тема 9. Психологія учіння
 - •Тема 10Психологія навчання
 - •Тема 11Психологія діяльності вчителя
 
Тема 7.Емоції та почуття
| 
			 Фізіологічною основою емоцій є:  | 
			 Нервовий процес, який виникає у відповідь на дію подразника на адекватний йому аналізатор  | 
			 Складна аналітико-синтетична діяльність усієї кори головного мозку  | 
			 Гіпоталамо-лімбічна система  | 
			 Система тимчасових нервових зв’язків, що утворюються в корі великих півкуль  | 
| 
			 Почуття-  | 
			 Стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності, яке відображає значення цих явищ відповідно до її потреб і мотивів  | 
			 Особливий клас психічних процесів і станів, пов’язаних з інстинктами, потребами , мотивами, що відображають у формі безпосереднього тимчасового переживання.  | 
			 Емоційне збудження  | 
			 Ступінь контролю емоцій  | 
| 
			 Емоції-  | 
			 Стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності, яке відображає значення цих явищ відповідно до її потреб і мотивів  | 
			 Особливий клас психічних процесів і станів, пов’язаних з інстинктами, потребами , мотивами, що відображають у формі безпосереднього тимчасового переживання  | 
			 Емоційне збудження  | 
			 Ступінь контролю емоцій  | 
| 
			 Компоненти емоційного процесу:  | 
			 Емоційне збудження  | 
			 Дійовий характер емоцій  | 
			 Позитивний і негативний характер емоцій  | 
			 Активізація  | 
| 
			 Компоненти емоційного процесу:  | 
			 Знак емоцій  | 
			 Дійовий характер емоцій  | 
			 Позитивний і негативний характер емоцій  | 
			 Активізація  | 
| 
			 Компоненти емоційного процесу:  | 
			 Ступінь контролю емоцій  | 
			 Дійовий характер емоцій  | 
			 Позитивний і негативний характер емоцій  | 
			 Активізація  | 
| 
			 Емоційне збудження визначає:  | 
			 Мобілізаційні зміни в організмі.  | 
			 Оцінку події  | 
			 Афекти  | 
			 Крайнє збудження  | 
| 
			 Знак емоцій визначає:  | 
			 Мобілізаційні зміни в організмі.  | 
			 Оцінку події  | 
			 Афекти  | 
			 Крайнє збудження  | 
| 
			 Ступінь контролю емоцій визначає:  | 
			 Мобілізаційні зміни в організмі  | 
			 Оцінку події  | 
			 Афекти  | 
			 Крайнє збудження  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Альтруїстичні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Комунікативні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Глоричні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Практичні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Романтичні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Гностичні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Естетичні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Гедонічні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Акизитивні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 Б.І Додонов вирізняє наступні види емоцій:  | 
			 Пугнічні  | 
			 Прості  | 
			 Складні  | 
			 Здивування  | 
| 
			 альтруїстичні емоції  | 
			 переживання, що виникають на основі потреб у сприянні, допомозі іншим людям  | 
			 бажання спілкуватись, ділитися думками, переживаннями  | 
			 пов’язані з потребою в самоствердженні  | 
			 визначаються успішністю чи неуспішністю діяльності  | 
| 
			 Комунікативні емоції-це:  | 
			 переживання, що виникають на основі потреб у сприянні, допомозі іншим людям  | 
			 бажання спілкуватись, ділитися думками, переживаннями  | 
			 пов’язані з потребою в самоствердженні  | 
			 визначаються успішністю чи неуспішністю діяльності  | 
| 
			 Глоричні емоції  | 
			 переживання, що виникають на основі потреб у сприянні, допомозі іншим людям  | 
			 бажання спілкуватись, ділитися думками, переживаннями  | 
			 пов’язані з потребою в самоствердженні  | 
			 визначаються успішністю чи неуспішністю діяльності  | 
| 
			 Практичні емоції  | 
			 переживання, що виникають на основі потреб у сприянні, допомозі іншим людям  | 
			 бажання спілкуватись, ділитися думками, переживаннями  | 
			 пов’язані з потребою в самоствердженні  | 
			 визначаються успішністю чи неуспішністю діяльності  | 
| 
			 Романтичні емоції  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Потреба впізнавальній і духовній гармонії  | 
			 Ліричні переживання  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Гностичні емоції  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Потреба впізнавальній і духовній гармонії  | 
			 Ліричні переживання  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Естетичні емоцій  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Потреба впізнавальній і духовній гармонії;  | 
			 Ліричні переживання  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Гедонічні емоцій  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Потреба впізнавальній і духовній гармонії  | 
			 Ліричні переживання  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Акизитивні емоцій  | 
			 Виникають у зв’язку до накопичення  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Ліричні переживання  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Пугнічні емоцій  | 
			 Потреба в подоланні безпеки, інтересу до боротьби, потреби в гострих відчуттях;  | 
			 Прагнення до всього незвичайного  | 
			 Потреба впізнавальній і духовній гармонії  | 
			 Пов’язані із задоволенням потреби в тілесному і духовному комфорті  | 
| 
			 Радість-це  | 
			 Позитивний емоційний стан, пов'язаний з можливістю задовольнити актуальну потребу  | 
			 Негативний емоційний стан, пов'язаний з одержаною інформацією про неможливість задоволення важливих життєвих потреб  | 
			 Реакція на втрату  | 
			 Комплекс емоцій, до якого поряд із стражданням входять зміни в потребах  | 
| 
			 Страждання-це  | 
			 Негативний емоційний стан, пов'язаний з одержаною інформацією про неможливість задоволення важливих життєвих потреб  | 
			 Позитивний емоційний стан, пов'язаний з можливістю задовольнити актуальну потребу  | 
			 Реакція на втрату  | 
			 Комплекс емоцій, до якого поряд із стражданням входять зміни в потребах  | 
| 
			 Горе-  | 
			 Реакція на втрату  | 
			 Позитивний емоційний стан, пов'язаний з можливістю задовольнити актуальну потребу  | 
			 Негативний емоційний стан, пов'язаний з одержаною інформацією про неможливість задоволення важливих життєвих потреб  | 
			 Комплекс емоцій, до якого поряд із стражданням входять зміни в потребах  | 
| 
			 Депресія-  | 
			 Комплекс емоцій, до якого поряд із стражданням входять зміни в потребах  | 
			 Позитивний емоційний стан, пов'язаний з можливістю задовольнити актуальну потребу  | 
			 Негативний емоційний стан, пов'язаний з одержаною інформацією про неможливість задоволення важливих життєвих потреб  | 
			 Реакція на втрату  | 
| 
			 відраза-  | 
			 реакція на щось суб’єктивно дуже неприємне  | 
			 пов’язана з почуттям переваги  | 
			 вияв афекту й агресивні акти  | 
			 виникає у разі одержання суб’єктом інформації про можливе заподіяння шкоди його життєвому благополуччю  | 
| 
			 зневага-  | 
			 пов’язана з почуттям переваги  | 
			 реакція на щось суб’єктивно дуже неприємне  | 
			 вияв афекту й агресивні акти  | 
			 виникає у разі одержання суб’єктом інформації про можливе заподіяння шкоди його життєвому благополуччю  | 
| 
			 ворожість –  | 
			 вияв афекту й агресивні акти  | 
			 реакція на щось суб’єктивно дуже неприємне  | 
			 пов’язана з почуттям переваги  | 
			 виникає у разі одержання суб’єктом інформації про можливе заподіяння шкоди його життєвому благополуччю  | 
| 
			 страх-  | 
			 виникає у разі одержання суб’єктом інформації про можливе заподіяння шкоди його життєвому благополуччю  | 
			 реакція на щось суб’єктивно дуже неприємне  | 
			 пов’язана з почуттям переваги  | 
			 вияв афекту й агресивні акти  | 
| 
			 тривога  | 
			 пов’язана з потребовими станами , біохімічними чинниками  | 
			 проявляється в усвідомленні невідповідності суб’єктивних думок, вчинків і зовнішності не тільки очікуванням оточуючих, а й особистим уявленням про поведінку і зовнішність  | 
			 забезпечує спрямованість особистості, усвідомлення нею мети діяльності  | 
			 реакція на раптові обставини, що породжуються різким збільшенням нервової стимуляції  | 
| 
			 сором  | 
			 проявляєть-ся в усвідомленні невідповідності суб’єктивних думок, вчинків і зовнішності не тільки очікуванням оточуючих, а й особистим уявленням про поведінку і зовнішність  | 
			 пов’язана з потребовими станами , біохімічними чинниками  | 
			 забезпечує спрямованість особистості, усвідомлення нею мети діяльності  | 
			 реакція на раптові обставини, що породжуються різким збільшенням нервової стимуляції  | 
| 
			 інтерес  | 
			 забезпечує спрямованість особистості, усвідомлення нею мети діяльності  | 
			 пов’язана з потребовими станами , біохімічними чинниками  | 
			 проявляється в усвідомленні невідповідності суб’єктивних думок, вчинків і зовнішності не тільки очікуванням оточуючих, а й особистим уявленням про поведінку і зовнішність  | 
			 реакція на раптові обставини, що породжуються різким збільшенням нервової стимуляції  | 
| 
			 здивування  | 
			 реакція на раптові обставини, що породжуються різким збільшенням нервової стимуляції  | 
			 забезпечує спрямованість особистості, усвідомлення нею мети діяльності  | 
			 пов’язана з потребовими станами , біохімічними чинниками  | 
			 проявляється в усвідомленні невідповідності суб’єктивних думок, вчинків і зовнішності не тільки очікуванням оточуючих, а й особистим уявленням про поведінку і зовнішність  | 
| 
			 прості емоції  | 
			 Викликаються безпосередньо дією на організм об’єктів, пов’язаних із задоволенням первинних потреб  | 
			 Пов’язані з розумінням об’єктів , усвідомлення їх життєвого значення  | 
			 Відображають ситуативне ставлення  | 
			 Виявляють стійке і узагальнене ставлення  | 
| 
			 Складні емоції  | 
			 Викликаються безпосередньо дією на організм об’єктів , пов’язаних із задоволенням первинних потреб  | 
			 Пов’язані з розумінням об’єктів , усвідомлення їх життєвого значення  | 
			 Відображають ситуативне ставлення  | 
			 Виявляють стійке і узагальнене ставлення  | 
| 
			 Форми прояву почуттів  | 
			 Афект  | 
			 Складні емоції  | 
			 Адаптація  | 
			 Прості емоції  | 
| 
			 Форми прояву почуттів  | 
			 Стрес  | 
			 Складні емоції  | 
			 Адаптація  | 
			 Прості емоції  | 
| 
			 Форми прояву почуттів  | 
			 Настрої  | 
			 Складні емоції  | 
			 Адаптація  | 
			 Прості емоції  | 
| 
			 Форми прояву почуттів  | 
			 Пристрасті  | 
			 Складні емоції  | 
			 Адаптація  | 
			 Прості емоції  | 
| 
			 Афект –це  | 
			 Сильне й відносно короткочасне емоційне переживання людини, що виникає раптово й супроводжується різкими руховими змінами та змінами стану внутрішніх органів  | 
			 Стан психічного напруження, що виникає у людини в процесі діяльності як у повсякденному житті, так і в особливо складних ситуаціях  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
			 Стійкі й тривалі почуття, пов’язані зі стійким прагненням людини до певного обєкта  | 
| 
			 Стрес- це  | 
			 Стан психічного напруження, що виникає у людини в процесі діяльності як у повсякденному житті, так і в особливо складних ситуаціях  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
			 Стійкі й тривалі почуття, пов’язані зі стійким прагненням людини до певного об’єкта  | 
			 Сильне й відносно короткочасне емоційне переживання людини, що виникає раптово й супроводжується різкими руховими змінами та змінами стану внутрішніх органів  | 
| 
			 Настрої-це  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
			 Стійкі й тривалі почуття, пов’язані зі стійким прагненням людини до певного об’єкта  | 
			 Сильне й відносно короткочасне емоційне переживання людини, що виникає раптово й супроводжується різкими руховими змінами та змінами стану внутрішніх органів  | 
			 Стан психічного напруження, що виникає у людини в процесі діяльності як у повсякденному житті, так і в особливо складних ситуаціях  | 
| 
			 Пристрасті- це  | 
			 Стійкі й тривалі почуття, пов’язані зі стійким прагненням людини до певного об’єкта  | 
			 Сильне й відносно короткочасне емоційне переживання людини, що виникає раптово й супроводжується різкими руховими змінами та змінами стану внутрішніх органів  | 
			 Стан психічного напруження, що виникає у людини в процесі діяльності як у повсякденному житті, так і в особливо складних ситуаціях  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
| 
			 До вищих почуттів відносяться:  | 
			 Моральні почуття  | 
			 Художні  | 
			 Гедоністичні  | 
			 Творчі  | 
| 
			 До вищих почуттів відносяться:  | 
			 Інтелектуальні  | 
			 Художні  | 
			 Гедоністичні  | 
			 Творчі  | 
| 
			 До вищих почуттів відносяться:  | 
			 Естетичні  | 
			 Художні  | 
			 Гедоністичні  | 
			 Творчі  | 
| 
			 Моральні почуття-це  | 
			 Почуття, в яких виявляються стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей і до себе самої  | 
			 З’являються в процесі переживань, які пов’язані з розумовою, пізнавальною діяльністю людини  | 
			 Породжуються явищами природи, результатами праці людей, мистецькою, творчою діяльністю  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
| 
			 Інтелектуальні-це  | 
			 З’являються в процесі переживань, які пов’язані з розумовою, пізнавальною діяльністю людини  | 
			 Почуття, в яких виявляються стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей і до себе самої  | 
			 Породжуються явищами природи, результатами праці людей, мистецькою, творчою діяльністю  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
| 
			 Естетичні-це  | 
			 Породжуються явищами природи, результатами праці людей, мистецькою, творчою діяльністю  | 
			 Почуття, в яких виявляються стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей і до себе самої  | 
			 З’являються в процесі переживань, які пов’язані з розумовою, пізнавальною діяльністю людини  | 
			 Загальний емоційний стан людини, що характеризує її життєвимй тонус упродовж певного часу  | 
