Тема 2. Економічна система суспільства та відносини власності. Економічні потреби та інтереси. План семінарського заняття

1. Економічні потреби та економічні інтереси суспільства. Економічний закон зростання потреб. Крива виробничих можливостей.

2. Економічна система, її сутність, цілі й основні структурні елементи. Типи економічних систем.

3. Перехідні економічні системи. Зміст та основні риси.

4. Власність, її суть, форми і місце в економічній системі.

5. Еволюція відносин власності в Україні

Література до теми: [1, с. 39-86;4, с. 30-73;6, с. 24-60;7, с. 173-187;16, с. 4;19, с. 97;20, с. 119-130;21, с. 132-135;25, с. 30-35;30, с. 26-44;56]

Терміни і поняття.

Економічна потреба, економічний інтерес, благо, продукт, ресурс, закон зростання потреб, предмети споживання, фактори виробництва, альтернативні витрати; Економічна система, продуктивні сили, виробничі відносини, власність, привласнення, відчуження, право власності, приватна власність, суспільна власність, оренда, роздержавлення, приватизація.

Теми рефератів.

1. Модель ієрархії потреб за А.Маслоу.

2. Економічна система сучасної України.

3. Акціонерна власність в розвинених країнах і проблеми її становлення в Україні.

4. Державна власність в сучасних ринкових системах: сутність, функції, масштаби, тенденції розвитку.

Питання до теми.

1. Як і чому змінюються потреби людей? З’ясуйте економічні наслідки цих змін.

2. В чому сутність економічних інтересів і зв’язок з потребами?

3. За якими критеріями класифікуються економічні системи?

4. Чому саме власність є провідною ланкою системи виробничих відносин. Розкрийте її місце і роль в економічній системі.

5. Чому при трансформуванні власності в Україні найбільш поширеною формою приватизації стало акціонування?

6. Поясніть, чому в усіх розвинутих країнах відбувається поступовий перехід до змішаних форм власності?

7. Чому саме акціонерна власність і корпоративні форми організації бізнесу переважають в усіх розвинутих країнах?

Задачі до теми.

1. Підприємства, що виробляють телевізійну і радіо апаратуру можуть за рахунок наявних в галузі ресурсів комбінувати випуск телевізорів і домашніх кінотеатрів наступним чином:

телевізори, тис шт. 400 350 300 200 100 0

домашні кінотеатри,

тис шт. 0 20 40 60 50 80

За наведеними даними побудуйте криву виробничих можливостей даної галузі і позначте на ній точки і визначте якими є – ефективними, неефективними або неможливими, – наступні комбінацій виробництва цих двох товарів:

а) 60 тис домашніх кінотеатрів і 200 тис телевізорів;

б) 60 тис телевізорів і 80 тис домашніх кінотеатрів;

в) 300 тис телевізорів і 30 тис домашніх кінотеатрів;

г) 300 тис телевізорів і 40 тис домашніх кінотеатрів;

д) 60 тис телевізорів і 250 тис домашніх кінотеатрів.

Яка альтернативна вартість збільшення виробництва телевізорів з 350 до 400?

2. Визначте альтернативну вартість двадцятого фотоапарату, виражену в відеокамерах, скориставшись графіком кривої виробничих можливостей заводу:

3. Розрахуйте в кілограмах максимальну кількість м’яса, яка врівноважує альтернативні витрати споживача на придбання цього продукту в магазині та на базарі. Відомо, що споживач одержує заробітну плату в розмірі 17 грн за одну відпрацьовану годину. У магазині м’ясо коштує 45 грн/кг, але за ним необхідно відстояти в черзі дві години, а на базарі воно продається без черг за ціною 55 грн/кг.

4. Фірма має у своєму розпорядженні три цехи, кожний з яких може виготовляти печиво і цукерки. Перший цех може виготовляти 200 т печива або 100 т цукерок; другий – 450 т печива або 600 т цукерок; третій – 800 т печива або 500 т цукерок. Побудуйте криву виробничих можливостей фірми та визначте спеціалізацію цехів.

5. Споживач має 3 пляшки соку. Корисність кожної пляшки умовно дорівнює: І – 10 од., ІІ – 8 од., ІІІ – 6 од. Визначте граничну корисність товару і побудуйте графічне зображення

6. Вкажіть номер поля, на якому фермеру слід вирощувати тільки помідори, якщо врожайність помідорів та огірків на всіх трьох полях представлена в таблиці:

Максимальний обсяг продукції, т	Врожайність, т
	Поле 1	Поле 2	Поле 3	Поле 4
Помідори	200	600	300	560
Огірки	500	800	600	800

7. Олег і Тарас можуть зловити протягом одного дня 10 раків або 20 карасів кожен. Побудуйте криву виробничих можливостей хлопчиків. Зобразіть графічно, як зміниться крива виробничих можливостей, якщо кожен із них зможе ловити по 12 раків у день.

8. Яка альтернативна вартість виробництва однієї пачки масла при збільшенні його виробництва з 50 до 60 пачок? Якщо фірма виготовляє 50 пачок масла і 40 пачок маргарину, які рекомендації з організації виробництва можна запропонувати?

9. На основі даних таблиці:а) визначте, починаючи з якої склянки води почне діяти закон спадної граничної корисності; б) побудуйте графіки, які ілюструють дію цього закону.

Кількість склянок води	Загальне споживче благо	Граничне споживче благо
1	10
2	22
3	36
4	46
5	51
6	53