- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І.Зміст дисципліни
- •Тема 1. Економічна теорія: предмет і метод
- •Тема 2. Економічна система суспільства та відносини власності. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 3. Товарне виробництво як форма організації суспільного виробництва. Гроші і грошова система.
- •Тема 8. Безробіття та інфляція як прояв макроекономічної нестабільності в умовах ринку.
- •Тема 9. Економічна роль держави.
- •Тема 10. Фінансово-кредитна система. Фіскальна політика держави.
- •Тема 11. Аграрні відносини і теорія земельної ренти.
- •Тема 12. Теорія підприємства в системі ринкових відносин. Основні показники діяльності підприємства.
- •Тема 13. Використання виробничих ресурсів. Формування доходів в умовах ринку.
- •Тема 14. Організаційні основи підприємницької діяльності.
- •Тема 15. Світова економіка: сутність тенденції та перспективи.
- •Тема 16. Міжнародна торгівля і світова валютна система.
- •Іі. Зміст модулів навчальної дисципліни, їх оцінювання в балах, форми і терміни поточного та модульного контролю навчальної роботи студентів
- •Зміст модулів дисципліни
- •Ііі. Навчально-методичне забезпечення дисципліни
- •Завдання до теми.
- •Тема 2. Економічна система суспільства та відносини власності. Економічні потреби та інтереси. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 3.Товарне виробництво як форма організації суспільного виробництва. Гроші і грошова система.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв'язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 4. Ринкова економіка: суТність,
- •Тема 5. Конкуренція і монополія в умовах ринку
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 6. Теорія попиту і пропозиції. Ціна як регулятор ринкової економіки
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв'язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Зразок типового домашнього завдання до і модульного контролю знань.
- •Теоретичні питання для підготовки до і модульного контролю знань.
- •Структура модульної контрольної роботи №1 та методичні вимоги до її виконання
- •Зразок модульної контрольної роботи і
- •4. Тести
- •Іі модуль (теми 7 – 10)
- •Приклади розв’язування задач.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Приклади розв’язування задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •1. За яких умов виникає безробіття?
- •10. Перерозподіл доходів у суспільстві означає:
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв'язок
- •1. Із наведених визначень правильним є таке:
- •Теоретичні питання для підготовки до іі модульного контролю знань.
- •Зразок модульної контрольної роботи іі
- •Ііі модуль (теми 11 – 16)
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 12. Теорія підприємства в системі ринкових відносин. Основні показники діяльності підприємствА.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •2) До змін сукупного капіталу розмір грошового паю кожного співвласника – 50000 грн. (100000:2).
- •Розв’язок
- •Тема 13. Використання виробничих ресурсів. Формування доходів в умовах ринку. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 14. Організаційні основи підприємницької діяльності.
- •Тема 15. Світова економіка: сутність, тенденції та перспективи
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання до теми.
- •Тема 16. Міжнародна торгівля і світова валютна система.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Структура підсумкової контрольної роботи та методичні вимоги до її виконання
- •Зразок підсумкової модульної контрольної роботи
- •4. Тести.
- •Зразок індивідуальної самостійної роботи студента
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Економічна теорія
- •Видання подається в авторській редакції
Розв’язок
За умовою задачі товар А обмінюється на товар Б у пропорції:
1 од. тов. А = 5 од. тов. Б;
а) якщо у виробництві товару А удвічі зросте продуктивність праці, його вартість удвічі скоротиться і пропорція обміну на товар Б буде такою:
1 од. тов. А = 2,5 од. тов. Б;
б) якщо удвічі зросте продуктивність праці у виробництві товару Б, його вартість зменшиться удвічі, а пропорція обміну товару А на товар Б буде:
1 од. тов. А = 10 од. тов. Б;
в) якщо удвічі зросте продуктивність у виробництві товару А його вартість удвічі зменшиться, зростання інтенсивності праці у виробництві товару Б не вплине на його вартість, отже пропорція обміну цих товарів буде такою:
1 од. тов. А = 2,5 од. тов. Б.
Приклад 3.7,5 пляшок води обмінюється на 2 кг яблук. Якою буде пропорція обміну 1 пл. води, якщо продуктивність їх виробництва зросте у 2 рази, а обсяг врожаю яблук збільшився у 1,5 раз?
Розв’язок
Згідно з законом вартості за умовою зростання продуктивності праці обміну належать 15 пл. води (7,5×2), які завдяки більшому обсягу врожаю будуть обмінюватися не на 2 кг яблук, а на 3 кг.
Тому нова пропорція обміну буде такою: 15 пл. води = 3 кг яблук, тобто 1 пл. води буде обмінюватися на 0,2 кг яблук.(3:15).
Відповідь:нова пропорція обміну буде 1 пл. води : 0,2 кг яблук.
Приклад 4.1 кг кави можна обміняти на 17 кг солі. Через рік продуктивність праці у виробництві солі зросла у 2 рази, а за природних умов кави зібрали у 2 рази менше. Визначте нову пропорцію обміну 1 кг кави.
Розв’язок
Згідно з теорією питання про вплив рівня продуктивності праці на рівень вартості товару і, відповідно, на пропорцію обміну цього товару на інші визначаємо, що товар «сіль» стане у 2 рази дешевше, тому його потрібно у 2 рази більше (17кг× 2кг =34кг).
Завдяки негативним природним умовам до обміну потрапляє не 1 кг кави, а 0,5 кг. Нова пропорція буде: 0,5 кг кави обмінюється на 34 кг солі, або 1 кг кави – на 68 кг солі.
Відповідь:за новими умовами обміну пропорція обміну буде такою – 1 кг кави становить68 кг солі.
Приклад 5.Мінова вартість 10 кг картоплі складає 0,4 кави. Як зміниться пропорція обміну, якщо в зв’язку з врожаєм кави зберуть у 2 рази більше, а картоплі на ринку буде на 20% менше.
Розв'язок
Запишемо дану пропорцію обміну:
10кг картоплі=0,4кг кави
1кг картоплі=0,04кг кави.
За нових умов на ринку буде 8кг.картоплі і 0,8 кг кави, що дає таку пропорцію:
8кг картоплі =0,8 кг кави;
1кг картоплі =0,1 кг кави;
10кг картоплі = 1кг кави.
Відповідь:за новими умовами 10кг картоплі буде обмінюватися на 1кг кави.
Приклад 6. За умов золотомонетного стандарту загальна сума цін товарів, запропонованих для продажу у США становила 108 млрд дол. золотом. Для обслуговування товарного обігу уряд випустив 4,5 млрд. паперових доларів. Визначте, скільки золотих доларів залишиться в обігу, якщо відомо, що долар обертається 15 разів на рік, у кредит продано товарів на загальну суму 22 млрд. дол., платежі, за якими настав час розрахунку дорівнюють 7 млрд. дол., за бартером та на умовах взаємних поставок реалізується товарів на загальну суму 18 млрд. дол.