
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Програма модулю
- •Тема 1. Вступ до політичної психології
- •Тема 2. Історія політичної психології.
- •Тема 3. Психологія влади.
- •Тема 4. Психологія політичного лідерства.
- •Тема 5. Психологія політичної діяльності.
- •Семінарсько-практичні заняття до модулю
- •Тематика рефератів до модулю
- •Тезауруси до тем за модулем
- •Структура політичної свідомості розділяється:
- •Тезаурус до теми № 2
- •Однією з найбільш давніх категорій політичної психології є поняття "Харизма".
- •Тезаурус до теми № 3 Поняття про владу в соціальних науках.
- •Тезаурус до теми № 4
- •Тезаурус до теми № 5
- •Тести до модулю "Політична психологія"
- •Пакет тьюторських завдань до модулю
- •"Політична психологія"
- •Варіанти тьюторських завдань
- •До теми № 1
- •Варіанти тьюторських завдань до теми № 2
- •Варіанти тьюторських завдань
- •Матеріали до практичних занять Матеріали до заняття № 1
- •Анкета дослідження рівня поінформованості молоді про демократію
- •Опитувальний лист для виявлення рівня політичного інтересу
- •Індикатори інтересів
- •Список груп смислових одиниць малюнків "я – влада в Україні"
- •Матеріали до заняття № 4
- •Матеріали до заняття № 5 Розвиток демократичної спрямованості особистості
- •І. Як переконливо висловити і захистити власну думку
- •Мати власну думку та висловлювати її
- •1. Позиція я вважаю, що ...
- •Іі. Чому і як треба бути толерантним
- •Про толерантність
- •Як проявляти толерантність
- •Рівні толерантності
- •Ііі. Шлях до країни демократії
- •По дорозі до демократії
- •Ви і демократія
- •Рівень демократії
- •Програма модулю„Іміджелогія (Основи pr)”
- •Тематика рефератів до модулю
- •Тезауруси до тем по модулю "Іміджелогія (основи pr)" Тезаурус до теми № 1
- •Тезаурус до теми № 2
- •Традиційна культура (a Conventional culture)
- •Тезаурус до теми № 3
- •Тезаурус до теми № 4
- •Тезаурус до теми № 5
- •IV. Підміна теми.
- •V. Маскування теми.
- •Тести до модулю "Іміджелогія (Основи pr)"
- •Пакет тьюторських завдань до модулю
- •Матеріали до заняття № 3
- •Інструкція:
- •Ключ до опитувальника:
- •Методика оцінки особливостей взаємодії глядачів з авторами у процесі перегляду телепередачі (за н.Б. Шкопоровим, 1989).
- •Додаток № 1 "Політичні конфлікти" (конфлікт між партійними блоками:
- •Порядок проведення гри:
- •Додаток № 2
- •Додаток № 2 антинаучное представление в лицах и говорить мастерицах
Про толерантність
Прочитайте наведені висловлювання та обговоріть:
як Ви це розумієте, поясніть на прикладах це положення;
що для автора (авторів) означає поняття "толерантність": визначте одним чи кількома словами;
чи погоджуєтеся Ви з автором (авторами) цього висловлювання:
А) Гідність людини полягає в тому, щоб любити тих, хто її ображає.
Марк Аврелій, давньоримський імператор і філософ
Б) Толерантність – це терпимість до критики, протилежної думки, поведінки. Толерантність – необхідна умова плюралізму, опозиції. Толерантність потрібно відрізняти від неприпустимої байдужості до пошуку істини, оптимального шляху чи рішення. Толерантність передбачає захист і обґрунтування позиції, активність у реалізації політичних переконань кожного. Толерантність – це терпимість щодо конституційно дозволеної поведінки, але вона неприступна стосовно закликів до повалення влади, повстання, ненависті до будь-яких груп, закликів до війни, геноциду, терору.
Основи політології: короткий словник термінів і понять
В) Найкращий спосіб помсти – не відповідати злом на зло.
Марк Аврелій
Г) Ваша думка для мене глибоко ворожа, але за Ваше право її висловити я готовий віддати своє життя.
Вольтер, французький філософ епохи Просвітництва
Д) Толерантність – терпиме ставлення до чужих думок, поглядів, позицій, вірувань, що не збігаються з власними. Обов’язковий принцип правової держави, демократичного суспільства.
Короткий політологічний словник
Як проявляти толерантність
Проаналізуйте ситуації, оберіть свій варіант відповіді і поясніть його. Дайте визначення поняттю "межа терпимості".
Ситуація 1.
Дмитро має не типову для хлопця зачіску – занадто довге волосся. Як поводитися тим, кому такий стиль не подобається?
Варіанти:
Постійно демонструвати своє негативне ставлення, в різкій формі рекомендувати змінити зачіску.
Виходити з того, що людина має право на самовираження і може робити будь-що зі своїм власним волоссям.
Вимагати слідувати загальному стилю одягу та зачіски на заняттях у школі.
Ситуація 2.
Оксана часто пропускає уроки без поважних причин. Як ставитися до цього?
Варіанти:
Засуджувати ці вчинки учениці.
Вважати, що це – особиста справа Оксани і не втручатися. Вимагати слідувати загальному стилю одягу та зачіски на заняттях у школі.
З розумінням ставитись до проблеми Оксани, поступово заохочувати її до навчання.
Ситуація 3.
Вадим постійно виявляє неповагу до інших, грубість до своїх товаришів. Як бути?
Варіанти:
Прагнути уникати спілкування з Вадимом.
Відповісти грубістю на грубість.
"Ковтати" образи і проводити з учнем роз’яснювальну роботу.
Ситуація 4.
Ваша подруга одягла на вечірку вбрання, яке їй не пасує й недоречне на такій вечірці. Що Ви зробите, щоб Ваша подруга не стала посміховиськом? Варіанти:
Натякну, що вона виглядає смішно.
Коректно вкажу їй на недоречність такого вбрання.
Поставлю ультиматум: або вона перевдягається, або йде одна.
Ситуація 5.
Ви – прибічниця здорового способу життя. Ваш молодший брат не робить зарядку, багато їсть, курить. Що ви зробите?
Варіанти:
Зроблю вигляд, що нічого не помічаю.
Розповім батькам: хай вони вирішують, що робити.
Пояснюватиму переваги здорового способу життя та пропонуватиму займатись спортом разом зі мною.