Стилістичний аналіз тексту

1. Прочитайте текст. Доведіть, що це саме текст, а не просто набір речень.

2. Визначте вид тексту: розповідь, опис чи роздум (а може, їх поєднання).

3. Вкажіть, ознаки якого функціонального стилю в ньому найбільш виразні (підкресліть свої міркування прикладами).

4. Знайдіть в тексті зачин, основну частину і кінцівку.

5. Якщо текст художній, голосно прочитайте його, намагаючись засобами інтонації, словесного та логічного наголосу передати основну думку (ідею) тексту.

6. Знайдіть в художньому тексті слова, які мають образне значення і є стрижневими щодо ідеї тексту.

7. Сформулюйте, який вплив на вас справив художній текст.

3. Укладіть бібліографію до теми «Творчість – дитя знання».

4. На основі дібраних матеріалів підготуйте текстову інформацію для виступу на батьківських зборах, методоб’єднанні, педраді (на вибір).

5. Схарактеризуйте стильові особливості професійного мовлення вчителя.

Модуль 1

Законодавчі та нормативно-стильові основи

професійного спілкування

Зміст самостійних завдань

1. Походження української літературної мови.

2. Узгодження числівників з іменниками.

3. Національно-мовні особливості слів-звертань.

4. Абревіатури: вимоги до утворення і використання.

5. Тенденції розвитку сучасної української літературної мови.

Форми контролю за самостійною роботою: тести, співбесіда, перевірка конспекту, підготовка наукового повідомлення.

Індивідуальна робота

Приклади індивідуальних завдань

1. Доберіть зразки текстів різних стилів. Визначте їх мовностилістичні особливості.

2. Доберіть 5 текстів для диктантів професійної тематики з урахуванням обраної спеціальності. Зробіть орфографічний і пунктуаційний коментар текстів. Обов’язково вкажіть джерело цитування, автора, сторінку, кількість слів у тексті.

3. Проаналізуйте 5 текстів професійної тематики з погляду дотримання в них норм сучасної української літературної мови (урахуйте типи норм: лексичні, фразеологічні, стилістичні, словотворчі, морфологічні, синтаксичні, орфографічні, пунктуаційні).

4. Напишіть творчу роботу на вільну тему з урахуванням алфавітного порядку слів, речень у тексті, однієї початкової літери, подвоєння і подовження приголосних, апострофа тощо).

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

1. Державна мова — мова професійного спілкування.

2. Мовне законодавство та мовна політика в Україні.

3. Державна мова в Україні.

4. Комунікативне призначення мови в професійній сфері.

5. Професійна мовнокомунікативна компетенція.

6. Поняття національної та літературної мови.

7. Найістотніші ознаки літературної мови.

8. Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора.

9. Комунікативні ознаки культури мови.

10. Типологія мовних норм.

11. Словники у професійному мовленні.

12. Типи словників.

13. Соціопсихолінгвістичний аспект культури мови.

14. Мовний, мовленнєвий, спілкувальний етикет.

15.Стандартні етикетні ситуації.

16. Парадигма мовних формул. Вибір мовних одиниць у мовленні.

17. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування.

18. Основні ознаки функціональних стилів.

19. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.

20. Текст як форма реалізації професійної діяльності.