МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки

лабораторні заняття з курсу:

”методика виховної дяльності у літніх оздоровчих дитячих закладах”

Для студентів II курсу

стаціонарної форми навчання

Полтава – 2012

Критерії оцінювання знань з курсу

”методика виховної діяльності у літніх дитячих оздоровчих закладах”

МОДУЛЬ 1. Загальні теоретико-методичні основи організації виховної діяльності у літніх дитячих оздоровчих закладах

Аудиторна робота – 0-60 балів (4 лабораторних заняття):

1. Тематичний фіксований виступ на занятті – 0-5 балів

2. Самостійна робота до лабораторного заняття:

– конспект відповідей на теоретичні питання лабораторного заняття – 1 бал за одне питання

– виконання практичного завдання – 0-2 бали за одне завдання

Лабораторне №1 – 0-15 балів

1. Тематичний фіксований виступ на занятті – 0-5 балів

2. Самостійна робота до лабораторного заняття №1:

• конспект відповідей на теоретичні питання лабораторного заняття – 0-6 балів

• виконання практичних завдань – 0-4 бали:

1. скласти і оформити пам’ятку щодо безпеки життєдіяльності дітей в таборі (0-2 бали);

2. розробити морально-етичні норми взаємодії в загоні (0-2 бали).

Лабораторне №2 – 0-15 балів

1. Тематичний фіксований виступ на занятті – 0-5 балів

2. Самостійна робота до лабораторного заняття №2:

• конспект відповідей на теоретичні питання лабораторного заняття – 0-5 балів

• виконання практичних завдань – 0-5 балів:

1. скласти план проведення „Вогника знайомств” (0-2 бали);

2. розробити перспективний план роботи вожатого на період табірної зміни. (0-3 бали).

Лабораторне №3 – 0-15 балів

1. Тематичний фіксований виступ на занятті – 0-5 балів

2. Самостійна робота до лабораторного заняття №3:

• конспект відповідей на теоретичні питання лабораторного заняття – 0-8 балів

• виконання практичних завдань – 0-3 бали

1. скласти сценарій загальнотабірного свята.

Лабораторне №4 – 0-15 балів

1. Тематичний фіксований виступ на занятті – 0-5 балів

2. Самостійна робота до лабораторного заняття №4:

• конспект відповідей на теоретичні питання лабораторного заняття – 0-4 бали

• виконання практичних завдань – 0-4 бали

1. Створити банк виховних справ для занять в негоду (0-2 бали);

2. Створити банк традиційних й інноваційних формкожного виду діяльності та ігробанк (0-4 бали).

Контрольна модульна робота – 0-10 БАЛІВ

Індивідуальне навчально-дослідне завдання – 0-20 БАЛІВ

• підготувати комплекс методичних матеріалів для роботи в дитячих оздоровчих таборах (папка-допуск)

Загальна кількість балів – 0-100 БАЛІВ

Лабораторне заняття № 1 тема: специфіка індивідуальної та колективної взаємодії в дитячому оздоровчому таборі

Основні поняття: охорона життя; екстремальна ситуація; перша медична допомога; безпека під час прогулянок, походів, екскурсій; метод взаємодії, актуальність метода, індивідуальні методи і прийоми взаємодії; колективні методи і прийоми взаємодії, дитяче самоврядування, принципи самоврядування, форми дитячого самоврядування, педагогічне спілкування, вільне спілкування, конфліктна ситуація, аналіз конфліктної ситуації, шляхи вирішення конфлікту.

Питання для обговорення:

1. Охорона життя і здоров'я дітей в таборі.

2. Методи і прийоми індивідуальної взаємодії в системі: ”вожатий-дитина”, ”вожатий-педагогічний колектив”, ”вожатий-обслуговуючий персонал”, ”вожатий-батьки”.

3. Методи і прийоми колективної взаємодії.

4. Особливості дитячого самоврядування в загоні.

5. Соціально-педагогічна діяльність вожатого в таборі.

6. Конфлікти в загоні, шляхи їх вирішення.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: Наук.-метод. посіб./ Ін-т інноваційних технологій змісту освіти. – Суми: Антей, 2006. – С. 188-195.

2. Діти і літо. Організаторам літнього відпочинку дітей. – К.: Вид-во "Плеяда", 2005. – (Відкритий урок. Позакласна робота та позашкільна освіта; Вип. 3-4).

3. Коваленко С.І., Конончук А.І., Пінчук І.М.,Солова В.М. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: навч. посіб. – К., 1997. – 278с.

4. Лето звездное, будь со мной! // Ред. – сост. Л.И.Жук. – Минск, 2002.

5. Позывные лета – 2 / Под ред.Макаренко И.В. – М.; Ставрополь: Народное образование; Илекса; Сервисшкола, 2003. – 368 с.

6. Поломис К. Дети в пионерском лагере: Прогулки. Походы.Экскурсии. - М.: Профиздат, 1990.

7. Хочеш бути хорошим вожатим — будь ним! Методичний посібник /Авт. кол.; за ред. докт. пед. наук., проф. член-кор. АПН України А.М.Бойко, Ж.В.Борщ. - Полтава, 2003.

ДЕРЖАВНІ ДОКУМЕНТИ:

1. Інструктивно-методичний лист щодо організації виховної роботи в таборах та оздоровлення студентської молоді // Інформаційний вісник „Вища освіта”. – 2002. – № 7. – С. 108-110.

2. Нормативні документи щодо організації літнього оздоровлення дітей // Здоров'я та фізична культура. – 2005. – №7-8. – С.4-44.

3. Положення про дитячий оздоровчий табір з денним перебуванням // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.26-29.

4. Примірне положення про оздоровчий табір (містечко, комплекс) для дітей, підлітків та учнівської молоді // Позакласний час. - 2001. – № 13. – С. 19-20.

5. Про посилення робот и навчальних та оздоровчих закладів щодо забезпечення безпеки життєдіяльності дітей у літній період // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2005. – №11-12. – С.45-48.

6. Типове положення про дитячий оздоровчий заклад // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.8-13.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. Байбородова Л.Концепция и программа деятельности детского загородного лагеря/ Л.Байбородова, М.Рожков // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С.21-32.

2. Вайндорф-Сысоева М.Вожатые в детском лагерне // Народное образование. – 2004. – №3. – С.79-83.

3. Гайова, Т.Робота з дітьми у пришкільному таборі [Текст] / Тетяна Гайова // Психолог. – 2010. – № 14. – С. 20–28.

4. Гончарова Т.В.Оздоровчий заклад- центр виховної роботи з дітьми влітку / Т.В.Гончарова, Н.Я.Олійник, А.П.Тараканова // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.29-36.

5. Горбачев С.Вожатый – актуальная профессия // Воспитательная работа в школе. – 2005. – № 2. – С. 11-119.

6. Давыдова О.Организация воспитательной работы в летнем лагере с дневным пребыванием детей на базе школы // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С.110-117.

7. Дитячий табір як установа// Завуч. – 2006. – №11. – С.7-14.

8. Жданович, Ю.Організаційно-педагогічні засади соціалізації молодших підлітків в умовах тематичного табору [Текст] / Юлія Жданович // Соціальний педагог. – 2010. – № 4. – С. 26–33.

9. Забеспечення безпеки життєдіяльності дітей у дитячому оздоровчому у центрі// Безпека життєдіяльності. – 2006. – №6. – С.47.

10. Кузнєцов, А. М.Процес адаптації в умовах дитячого тимчасового колективу [Текст] / А. М. Кузнєцов // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2010. – № 5. – С. 36–42.

11. Організація роботи дитячого оздоровчого табору з денним перебуванням[Текст] / О. І. Казенна, А. Л. Мітіна, Л. В. Юрченко [та ін.] // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 14. – С. 2–13.

12. Ручко Л. Как завершить лагерную смену? / Народное образование. – 2008. – №3. – С. 221-226

13. Сенченко Н. Песня в летнем лагере / Народное образование. – 2008. – №3. – С. 245-248.

14. Сергеева Н. Арт-педагогика каникул / Народное образование. – 2008. – №3. – С. 264-268.(решение педагогических задач в организационный период)

15. Синявська, В. І.Літній відпочинок - час духовного зростання особистості [Текст] / В. І. Синявська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2010. – № 5. – С. 30–35.

16. Степанчук О. Горячие точки летнего лагеря / Народное образование. – 2008. – №3. – С. 249-254. (конфликты в лагере)

17. Таран Ю.Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря // Народное образование. – 2004. – №3. – С.89-90.

18. Тихоненков Н.Особенности организации пришкольного детского лагеря // Воспитательная работа в школе. – 2005. – №2. – С.39-50.

19. У вихованні не буває канікул. Оздоровлення дітей та молоді: методичні рекомендації// Завуч. – 2006. – №11. – С.15-19.

20. Харинов, А. В.Спортивный лагерь как форма обучения туристическим водным навыкам [Текст] / А. В. Харинов // Дополнительное образование и воспитание. – 2009. – № 7. – С. 29–35.

21. Юриков А.Конфликты в детском лагере: причины и способы преодоления / Народное образование. – 2008. – №3. – С. 255-258.

Додаткова ЛІТЕРАТУРА:

1. Гончарова Т.В. Ритуали, символи та атрибути дитячого оздоровчого закладу / Т.В.Гончарова, Н.Я.Олійник // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.47-50.Девіз, салют, прапор, пісня ....

2. Гребняк Н.П. Оздровительные технологии в летних детских учреждениях / Н.П.Гребняк, В.В.Николаенко, Е.А.Дмитренко // Довкілля та здоров'я. – 2007. – №1. – С.24-27.

3. Стогній В. Методичні рекомендації на допомогу вихователю ( літнього табору) // Завуч. – 2004. – №13. – С.20-21.

4. Позашкілля// Шкільний світ. – 2006. – №20. – Спецвипуск.Організація роботи в літніх таборах..

5. Планування роботи дитячого оздоровчого табору // Завуч. – 2004. – №13. – С.9-10.

6. Полухіна Н. Літній відпочинок учнів // Позакласний час. – 2004. – №11-12. – С.1-2.

7. Чернова Н.А. Лето не за горами! Организация жизни детей в летнем легере / Н.А.Чернова, Т.М.Кукченко // Методист. – 2004. – №1. – С.58-61.

ЦЕ ЦІКАВО:

1. Барканов С. Идеология каникул, или как вдохнуть жизнь в городской лагерь // Здоровье детей: Прилож. к газ. "Первое сент.". – 2006. – №11. – С.3-5.Пришкольный дневной лагерь..

2. Вифлеемский А. Летний отдых, практика и оплата труда / А.Вифлеемский, О.Чиркина // Народное образование. – 2004. – №3. – С.62-68.

3. Орієнтовні посадові інструкції// Завуч. – 2006. – №12. – С.7-14.Посадові інструкції начальника дит. оздоровчого закладу, заступника з виховної роботи, старшого вихователя. методиста та інших працівників табору..

МЕТОДИЧНА СКРИНЬКА:

1. Ігри в лісі, на галявині // Позакласний час. – 2004. – №11-12. – С.57-67.

2. Ігри під час туристичних походів // Позакласний час. – 2004. – №11-12. – С.31-48.

3. Ігри та розваги на воді // Позакласний час. – 2004. – №11-12. – С.49-56.

4. Ігри у житті дитячих оздоровчих таборів // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.60-66.

5. Командні ігри // Позакласний час. – 2004. – №11-12. – С.69-80.

6. Кочубей Л. Спортивно-масові заходи ( в літньому таборі) / Л.Кочубей, Ю.Волинець // Завуч. – 2004. – №13. – С.37-41.

7. Свята, розваги, конкурси... ( в літньому таборі) // Завуч. – 2004. – №13. – С.28-34.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

3. Скласти і оформити пам’ятку щодо безпеки життєдіяльності дітей в таборі.

4. Розробити морально-етичні норми взаємодії в загоні.