- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Робоча навчальна програма
- •Vііі варіант
- •Модульний план курсу
- •Змістовий модуль I
- •Тема 1. Грецька література родового устрою, його розпаду - література періоду становлення полісів (з давнього часу – vі ст. До н. Е.).
- •Практичні заняття
- •Самостійна робота № 1- 2
- •Індивідуальна робота
- •Змістовий модуль 2
- •Практичні заняття
- •Самостійна робота № 3-4
- •Індивідуальна робота
- •Змістовий модуль 3
- •Практичні заняття
- •Самостійна робота № 5-6
- •Індивідуальна робота
- •Змістовий модуль 4
- •Практичні заняття
- •Індивідуальна робота
Самостійна робота № 1- 2
Зміст самостійної роботи |
К-ть год. |
Література |
ТЕМА: Розвиток прози аттичного періоду План 1.Особливості розвитку грецької історіографії (Геродот, Фукідід). 2.Ораторське мистецтво Давньої Греції (Ісократ, Лісій, Демосфен). 3.Специфіка грецької філософії (Платон, Демокріт). 4.’’Поетика’’ Аристотеля: особливості структури, ідейно-тематичний зміст. Завдання 1.Розгорнутим планом дати відповіді на питання.
|
|
1.Аристотель // Безродний Е. Ф., Ковальчук Т. А., Мений О. Г. Світова класична думка про державу і право. – К., 1999. – С. 17-22. 2.Аристотель. Поетика / Пер. Ю. Мушака та Й. Кобіва // Іноземна філологія. – 1965. Вип. 4. – С. 85-113. 3.Боннар А. Демосфен и конец мира городов-государств // Боннар А. Греческая цивилизация. – М., 1992. – Т. 3. – С. 75-103. 4.Геродот про звичаї і природні умови, спосіб життя скіфів // Валеологія. – 2001.– №3. – С. 10-11; №2. – С.5. 5.Демосфен // Знаменитые греки и римляне. – СПб, 1993. – С. 154-164. 6.Дитмар А. Б. От Скифии до Элефантины. Жизнь и путешествия Геродота. – М., 1961. 7.Доватур А. И., Каллистов Д. П., Шишова И. А. Народы нашей страны в ’’Истории’’ Геродота (тексты, перевод, комментарии). – М., – 1982. 8.Кессиди Ф. X. Вечный спутник человечества: Трактовка учения и деятельности Сократа // Вопросы философии. – 2001. – № 9. – С. 98-109. 9.Курдюмова Н. А. Платон как искатель истины // Математика в школе. – 2001. – № 3. – С. 2-5. 10.Лисий // История греческой литературы. – М. Л., 1955. – Т. 2. – С. 243-248. 11.Мацапура В. ’’Поетика’’ Аристотеля як початок теоретичного осмислення літератури // Заруб. літер. в навч. закладах. – 2000. – № 8. – С. 47-49. 12.Ненько І. Я. Філософська проза. Аристотель // Тема. - 2001. – № 4. – С.83 - 86. 13.Писаренко Ю. М. Геродот – «батько історії» // Всесв. літер. в серед. навч. закладах України. – 2000. – № 6. – С.51-53. 14.Сутріна Г., Сутрін Д. Питання шлюбу та сім'ї в творчості Платона // Сіверянський літопис. – 2002. – №3. – С. 86-89. 15.Фукидид. История // История античности. – М., 1989. – Т.1. Древняя Греция. – С. 204-403. 16.Фукидид // История греческой литературы. – М.–Л., 1955. – Т. 2. – С. 69-100. Підручники |
Індивідуальна робота
№ |
Форми індивідуал. роботи |
Завдання |
|
Робота в мережі Інтернет |
Дібрати матеріал до тем: ’’Героїчний епос (Гомер)”, ’’Дидактичний епос (Гесіод)”, ’’Давньогрецька лірика (Тіртей, Солон, Архілох; Алкей, Сапфо, Анакреонт; Алкман, Піндар)”;”Езоп – засновник жанру байки”. |
|
Бібліографія |
Доповнити бібліографію із тем лекцій, практичних занять, самостійної роботи |