У

Vііі варіант

програмі враховані досягнення сучасного літературознавства, пізня антична література розглядається у межах єдиної середземноморської культури, з’ясовуються своєрідність та відмінність між літературою Греції й Риму в рамках єдиного античного суспільства.

Об’єкт вивчення курсу “Історія зарубіжної літератури (античний період)” – основні тенденції літературного процесу античного світу в західноєвропейських країнах; творчість видатних митців доби.

Мета курсу – залучення молоді до найвищих досягнень зарубіжної літератури античного періоду, загальнолюдських духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької культури, розвиток творчих якостей і професійних здібностей майбутніх учителів.

Курс спрямований на вирішення таких завдань:

• познайомити студентів з духовними здобутками й художніми відкриттями зарубіжної літератури Античності;

• навчити сприймати літературні явища як складові світової культури;

• аналізувати літературні твори, розуміти їх художню своєрідність, особливості індивідуального стилю автора;

• порівнювати різні літературні явища, відзначати їх схожість і відмінність;

• розвивати естетичні почуття й мислення студентів;

• формувати високу читацьку культуру студентів, сприяти розвитку якостей культурного читача;

• розширити читацький досвід студентів;

• познайомити студентів із кращими українськими перекладами світової класики, зі здобутками майстрів вітчизняного перекладу;

• виховувати любов і повагу до різних культур і літератур;

• формувати вміння бачити світовий контекст української літератури та культури і через

нього – на новому рівні усвідомлювати національну своєрідність українського мистецтва, його здобутки та внесок у розвиток світової культури.

Вимоги до знань і умінь

Знати:

• розуміти основні тенденції та закономірності літературного процесу античності;

• усвідомлювати місце й значення античної літератури в історії світової літератури та культури;

• розуміти національну специфіку різних літератур;

• розуміти зв’язки розвитку літератури, мистецтва й філософської думки;

• розуміти іманентні закони розвитку літератури.

Уміти:

• аналізувати художні твори, визначати особливості їх змісту й форми, жанру, стилю митця;

• знати українськіпереклади та українських перекладачів творів античної літератури;

• порівнювати художні твори в різних аспектах;

• виконуватиусніі письмовіроботи, різніза обсягом, характером і жанром (аналіз ліричного твору, твір на літературну тему, характеристика художнього образу тощо);

• складатиплан, тези, конспект літературно-критичної праці.

Робоча навчальна програма “Історія зарубіжної літератури (античний період)” побудована згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу в педагогічному закладі. Програма на практиці реалізує провідні ідеї Болонського процесу, адаптує вітчизняну освіту до європейського освітнього простору.

Модульний план курсу

№ п/п	Назва змістового модуля	Лекції	Практ. заняття	Самост. робота	Індивід. робота
1	Грецька література родового устрою, його розпаду (з давнього часу – VIII ст. до н.е.) – періоду становлення полісів (VII-VI ст. до н.е.)	год.	год.	год.	год.
2	Грецька література періоду розквіту і кризи полісів (V-IV ст. до н.е.) – література полісів (V-IV ст. до н.е.) – література елліністичного періоду (IV-I ст. до н.е.)	год.	год.	год.	год.
3	Римська література епохи республіки (V-II ст. до н.е.), кризи полісної системи (II-I ст. до н.е.) і становлення імперії (I ст. до н.е. – I ст. н.е.)	год.	год.	год.	год.
4	Грецька і римська література епохи середземноморської імперії (I-V ст. н.е.)	год.	год.	год.	год.
Усього		год.	год.	год.	год.