2.3. Менеджмент в ринковій економіці

Зверніть увагу, що поняття менеджменту має досить різноманітні пояснення. Це виникло в зв’язку з поступовим розвитком економіки, ускладненням взаємовідносин між підприємствами, зростанням розмірів і кількості фірм тощо.

Окремо зупиніться на функціях менеджменту і процесі прийняття управлінських рішень.

При розгляді питань з менеджменту доцільно скористатися різними творчими завданнями.

Завдання 1

Перелік властивостей, якими повинен володіти сучасний керівник, включає:

• Компетентність в обраній сфері бізнесу;

• Здібність ефективно діяти в умовах ринку, детально знати менеджмент, маркетинг, вміти забезпечувати в будь-яких ринкових ситуаціях оптимальні господарчі результати;

• Здібність організовувати, координувати, направляти і контролювати діяльність підлеглих;

• Високі моральні якості: чесність, правдивість, скромність, високі вимоги до себе та інших, почуття обов’язку і відповідальності;

• Поєднання слова і діла, оперативність і гнучкість в роботі, вміння самостійно приймати рішення, добиватися їх виконання;

• Глибокі знання психології людини, вміння формувати творчий колектив;

• Прагнення до раціонального поділу роботи, об’єктивна оцінка результатів діяльності як своєї, так і підлеглих;

• Вміння стратегічно мислити, прогнозувати розвиток ситуацій;

• Справедливі взаємовідносини з робітниками, вміння завоювати їх довіру;

• Постійне оновлення знань, турбота про потреби свого колективу.

Обговоріть ці властивості і дайте відповіді на такі запитання:

1. Згодні ви з наведеним переліком властивостей, якими повинен мати менеджер?

2. Якими , з вашої точки зору, властивостями крім наведених повинен володіти менеджер?

3. Чи є якісь специфічні вимоги до менеджера, що працює в Україні?

Окремо треба зупинитись на характеристиці організаційних структур управління підприємством, скориставшись схемами 1,2,3 на рис.12.2 – 12.4( дивись додаток 12.2 – 12.4). Щоб слухачі усвідомили розбіжності між лінійною та функціональною структурами запропонуйте виконати завдання 2.

Завдання 2

Обговоріть разом із слухачами:

Які підприємства (малі, середні, великі) найкраще дозволяють розв’язати проблеми задоволення потреб суспільства у великій кількості якісних, недорогих, однотипних товарів:

а) цегли; б) цукру; в) автомобілів; г) телевізорів?

Як малі підприємства допомагають зменшувати безробіття?

Підприємства якої форми власності більш ефективні для задоволення наступних соціальних потреб:

а) виробництво танків;

б) будівництво житла;

в) космічне ракетобудування;

г) банківська діяльність;

д) торгівля морозивом?

2.4. Маркетинг

Зверніть увагу слухачів на те, що час появи і формування маркетингу – початок 50-х років. Зацікавленість маркетингом у підприємств з’явилася поступово, коли ринок став насичуватися товарами і послугами, коли виробництво, і збут почали переорієнтуватися на задовольняння потреб покупця.

Акцентуйте увагу присутніх на тому, що просування товару на ринку в сучасних умовах неможливо уявити без реклами. Запропонуйте виконати завдання з газетами

Завдання 3

Потрібні матеріали:

• декілька газет з рекламними об’явами на кожного учня,

• фломастери

Потрібний час:

10 хв.

Методика проведення завдання:

1. Роздайте газети.

2. Поясніть, що треба вибрати в газетах рекламу.

3. Наступний крок – згрупувати рекламу на схожі товари та послуги.

4. Проаналізувати цю рекламу і зробити висновки.

При обговорені можна скористатися наступними питаннями:

• На який товар чи послугу реклами більше?

(Наприклад, будівельні матеріали та ремонтні роботи)

• Чому? Поясніть свою точку зору.

(Наприклад, розпочався сезон на ці товари та послуги...)

• На скільки знайдена в газетах рекламна інформація відповідає вимогам до реклами?

(Яскрава, вдало розміщена, газету читають саме ті, на кого розрахована реклама тощо)

• Чи можна по рекламі зробити висновки про ситуацію на ринку даного товару та послуги?

(Так, частково можна)

До понять маркетингу і маркетингової діяльності можна повернутися при розгляді концепції 13 в економічній грі “Віджери та бластери” (НРЕО США).

Якщо є можливість, по завершені заняття доцільно продемонструвати фільм відеофільм про підприємницьку діяльність (НРЕО США) або відео сюжети про здійснення підприємницької діяльності, записані під час трансляції вітчизняних телепередач.

Вітчизняне підприємництво: організаційно-правові форми

Порівняльні елементи	Приватне підприємство (1 особа)	Акціонерні товариства відкритого типу закритого типу		Господарські товариства з обмеженою з додатковою повні командитні відповідальностю відповідальностю
I. Установчі документи:
1) уст. договір	-	+	+	+	+	+	+
2) статут	+	+	+	+	+	-	-
II. Статутний фонд	-	1250 мінімумів	1250 мінімумів	625 мінімумів	625 мінімумів	-	-
		з/плати	з/плати	з/плати	з/плати
III. Управління справами	Власник,	Загальні збори	Загальні збори	Збори учасників	Збори учасників	Всі учасники	Тільки учасники
(вищий орган)	одноосібно					або один	з повною
						чи декілька	відповідальністю
						за доручення
IV. Відповідальність	Власник усім	У першу чергу	У першу чергу	Учасники	Учасники	Учасники -	Учасники
за борги підприємства	своїм майном	товариство своїм	товариство своїм	в межах своїх	в межах своїх	солідарну	з повною
		майном;	майном;	вкладів	внесків до статутного­ тутногоо	відповідальність	сто відповідальністю
		акціонери -	акціонери - тільки		фонду,	усім своїм	усім своїм майном;
		тільки в межах	в межах належних		а при недостат-	майном,	решта учасників
		належних їм акцій	їм акцій		ності - належним	незалежно від	(вкладників) – у межах своїх вкладів
					їм майном	часу вступу	своїх вкладів.
					в однаковому	окремого
					для всіх кратному	учасника
					розмірі до внеска	до товариства
					кожного учасника	(до чи після
						виникнення
						боргів)

Примітка: для зручності в таблицю разом з господарськими товариствами включено і приватне підприємство.

НАОЧНИЙ МАТЕРІАЛ 12.2